解決了培訓(xùn)的目的性問題。接下來的問題是，如何通過恰當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計來達(dá)到學(xué)員具備改變自身行為的能力。將此作為問題提出來，似乎有些不合時宜：如今的培訓(xùn)市場空前繁榮，各種課程琳瑯滿目，加上國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)是在"中國制造"的名銜下發(fā)展，企業(yè)之間的課程普適性也非常強(qiáng)。因為培訓(xùn)市場屬于"知識經(jīng)濟(jì)"下的新興市場，培訓(xùn)吸引著越來越多的才俊們介入，因此課程的設(shè)計本來不是什么問題。但問題恰恰就在這里：許多課程的設(shè)計并不能解決學(xué)員具備改變行為的能力的問題。根據(jù)"績效=態(tài)度+知識+技能"的通常說法，培訓(xùn)不外乎態(tài)度教育、知識傳授和技能培養(yǎng)三類。"事非經(jīng)過不知難"，沒有恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化途徑，事實(shí)上態(tài)度教育和知識傳授的效果無法轉(zhuǎn)化為改變行為的能力，而只有具備了改變行為的能力，才能實(shí)現(xiàn)績效改善的目的。我們常?？吹降那樾问?，許多公司將知識傳授、態(tài)度教育的課程（好簡單的就是VCD盤片）作為培訓(xùn)的主要方式，放在真正的技能培養(yǎng)上來看，這只是完成了第一步。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是統(tǒng)一思想的好機(jī)會，也是進(jìn)行員工動員的好機(jī)會。江西比較好的企業(yè)培訓(xùn)公司企業(yè)培訓(xùn)客戶至上

3、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)怎么做3.1策劃學(xué)習(xí)項目?策劃以績效和競爭力提升為目標(biāo)的行動學(xué)習(xí)項目診斷企業(yè)及核團(tuán)隊瓶頸、短板及核能力構(gòu)建方向，并圍繞公司/部門工作重點(diǎn)，梳理培訓(xùn)需求，設(shè)計以績效和競爭力提升為目標(biāo)的行動學(xué)習(xí)項目。?策劃以領(lǐng)導(dǎo)梯隊建設(shè)為目標(biāo)的培訓(xùn)項目通過測評了解領(lǐng)導(dǎo)梯隊領(lǐng)導(dǎo)能力現(xiàn)狀，結(jié)合人才需求以及各人培訓(xùn)需求，設(shè)計個人自學(xué)、集中訓(xùn)練、在崗鍛煉的系統(tǒng)方案，以有效打造領(lǐng)導(dǎo)梯隊。3.2完善開發(fā)機(jī)制?開發(fā)或引進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級方案，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)自主測評、自主規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自主晉級。?統(tǒng)籌比較好實(shí)踐梳理工作，以“簡高優(yōu)“工作法為核，重新梳理核崗位價值、攻略、授權(quán)激勵、量化指標(biāo)、成長路徑等方案，使員工保持積極狀態(tài)甚至充滿激情，能夠自主發(fā)展、自主工作、自主衡量甚至自主創(chuàng)新，進(jìn)入自主管理狀態(tài)，從而打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。江西比較好的企業(yè)培訓(xùn)公司企業(yè)培訓(xùn)客戶至上3.知道對誰說，要明確溝通的對象。雖然你說得很好，但你選錯了對象，自然也達(dá)不到溝通的目的。

《認(rèn)知培訓(xùn)》認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方式實(shí)行集中培訓(xùn)，并由公司的管理者和人力資源部門主講。認(rèn)知培訓(xùn)主要是幫助新員工全而準(zhǔn)確的認(rèn)識企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準(zhǔn)自己的企業(yè)中的定位，其間并安排座談交流。認(rèn)知培訓(xùn)結(jié)束后一定要進(jìn)行認(rèn)知性的測驗，以強(qiáng)化企業(yè)的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解?！堵殬I(yè)培訓(xùn)》職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工尤其是剛走出校門的學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。其內(nèi)容主要包括:社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制、團(tuán)隊合作技能等，培訓(xùn)的方式是集中培訓(xùn)，講師根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，內(nèi)外部均可。

 現(xiàn)在有很多的企業(yè)都會規(guī)定，無論是新進(jìn)來的一些工作人員們還是已經(jīng)在這個企業(yè)之中工作了一段時間的工作人員們都是要定期的舉行一個和這個企業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)的活動的。企業(yè)就是希望通過這種培訓(xùn)的方式方法能夠讓更多的在這個企業(yè)之中工作的工作人員們能夠有一個更為正確的工作的方法，同時，企業(yè)里的高層的管理人員們也希望用這種的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方式，能夠讓很多的工作人員們改變自己以前的一些錯誤的觀點(diǎn)，或者是在以前的時候，出現(xiàn)的一些錯誤的做法。另外，也希望通過這種請來專業(yè)的培訓(xùn)的老師的方法，讓更多的培訓(xùn)的人員們增強(qiáng)一個很大的自信心，同時也要提高每一個工作人員們的工作的質(zhì)量，這樣做，對于每一個工作人員們在未來的發(fā)展過程中，能夠發(fā)展的更好。企業(yè)管理培訓(xùn)可以讓員工的，能力變得更強(qiáng)，只有員工的能力變強(qiáng)了，他才能夠咋工作的時候提升效率。

二、開展員工培訓(xùn)的重要性眾所周知，如今獲得知識比較高效，較穩(wěn)定的渠道依然是全日制校園教育，而我們企業(yè)的員工作為一名生產(chǎn)者，能擁有再脫產(chǎn)回校培訓(xùn)的機(jī)會可謂寥寥無幾，因此，企業(yè)內(nèi)的在職培訓(xùn)在一名員工成長過程中的重要性就更加突顯出來了。下面就員工在職培訓(xùn)的重要性從以下幾個方面分別進(jìn)行分析：（一）較直觀—員工工作水平的有效變化員工培訓(xùn)的影響里較直觀也是較容易被察覺的就是工作水平的提升。因此，企業(yè)在布置員工培訓(xùn)任務(wù)的時候，管理水平、技術(shù)水平以及操作水平的變化是首要考慮的因素，即我通過組織某一部分員工進(jìn)行一段時間培訓(xùn)以后，這部分人員在我要求的方面必須有所改變，例如：組織針對管理人員組織的培訓(xùn)，那么管理能力的提升，組織能力的增強(qiáng)就必須是培訓(xùn)后設(shè)定考核指標(biāo)的優(yōu)先要因；再如，組織一場電氣防爆領(lǐng)域的培訓(xùn)班，參訓(xùn)人員全部是電氣線的操作人員，那么在對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核時，考核方式就可以采用裝置現(xiàn)場實(shí)地操作考核方式進(jìn)行，可以，直接將考核科目設(shè)置為每固定臺數(shù)故障設(shè)備排除率。由此可見，企業(yè)員工的在職培訓(xùn)在企業(yè)對員工技能提升有具體需要時，所發(fā)揮的作用是很明顯和直觀的。培訓(xùn)體系問題主要表 達(dá)了培訓(xùn)作為一種市場產(chǎn)品， 其運(yùn)作和經(jīng)營的意識越來越強(qiáng) 烈。上海企業(yè)內(nèi)訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)來電咨詢

人才培養(yǎng)的主要途徑：員工的必要培訓(xùn)是繼續(xù)教育和終身教育的重要途徑。江西比較好的企業(yè)培訓(xùn)公司企業(yè)培訓(xùn)客戶至上

2、培訓(xùn)文檔模板管理在培訓(xùn)管理中，各種標(biāo)準(zhǔn)化的文檔模板不可或缺。標(biāo)準(zhǔn)化文檔模板的運(yùn)用，不但可以提升工作效率，便于對相同性質(zhì)的信息進(jìn)行比較與分析，更有利于建立企業(yè)培訓(xùn)管理的規(guī)范化操作行為。培訓(xùn)文檔模板種類繁多，包括企業(yè)培訓(xùn)制度、需求調(diào)查表、需求確認(rèn)書、供應(yīng)商記錄表、講師記錄表、培訓(xùn)協(xié)議、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)評估表、培訓(xùn)結(jié)案報告、年度培訓(xùn)規(guī)劃表、年度培訓(xùn)執(zhí)行跟表，問題管理清單、企業(yè)案例匯編，等等。將培訓(xùn)工作中能夠通過標(biāo)準(zhǔn)化文檔模板進(jìn)行管理的部分盡量模板化，能夠使培訓(xùn)管理的效率事半功倍。這個標(biāo)準(zhǔn)化的過程也是循序漸進(jìn)的，模板從無到有，內(nèi)容從繁簡到適度。模板的評價標(biāo)準(zhǔn)只有一個，是否有助于提高管理效率，達(dá)成比較好的工作效果。此外，由于各類培訓(xùn)文檔總是在實(shí)踐中逐步獲得修改、調(diào)整與完善，因此會形成同一文件的眾多版本。如果不對版本進(jìn)行有效的管理，將對未來的工作造成混亂。此外，對于文件版本的整理和歸類，也有利于從全局的視角去回顧、研究和理解本企業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)展的過程，使我們的工作更能與具體實(shí)際相結(jié)合。江西比較好的企業(yè)培訓(xùn)公司企業(yè)培訓(xùn)客戶至上

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