虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有超越現(xiàn)實(shí)的虛擬性。它是伴隨多媒體技術(shù)發(fā)展起來的計算機(jī)新技術(shù),它利用三維圖形生成技術(shù)、多傳感交互技術(shù)以及高分辨率顯示技術(shù),生成三維逼真的虛擬環(huán)境,用戶需要通過特殊的交互設(shè)備才能進(jìn)入虛擬環(huán)境中。這是一門嶄新的綜合性信息技術(shù),它融合了數(shù)字圖像處理、計算機(jī)圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)等多個信息技術(shù)分支,從而推進(jìn)了計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。它的一個主要功能是生成虛擬境界的圖形,故此又稱為圖形工作站。目前在此領(lǐng)域應(yīng)用普遍的是SGI、SUN等生產(chǎn)廠商生產(chǎn)工作站,但近來基于Intel奔騰Ⅲ(Ⅳ代)代芯片的和圖形加速卡的微機(jī)圖形工作站性能價格比優(yōu)異,有可能異軍突起。圖像顯示設(shè)備是用于產(chǎn)生立體視覺效果的關(guān)鍵外設(shè),目前常見的產(chǎn)品包括光閥眼鏡、三維投影儀和頭盔顯示器等。其中頭盔顯示器在屏蔽現(xiàn)實(shí)世界的同時,提供高分辨率、大視場角的虛擬場景,并帶有立體聲耳機(jī),可以使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的浸沒感。其他外設(shè)主要用于實(shí)現(xiàn)與虛擬現(xiàn)實(shí)的交互功能,包括數(shù)據(jù)手套、三維鼠標(biāo)、力反饋裝置、語音識別與合成系統(tǒng)等等。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊。團(tuán)隊具有豐富的研發(fā)實(shí)施經(jīng)驗,可根據(jù)用戶需求進(jìn)行定制性研發(fā)。虛擬現(xiàn)實(shí)投屏
船舶駕駛模擬器是一款船舶的駕駛訓(xùn)練模擬系統(tǒng),采用半實(shí)物仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等打造了沉浸式的模擬訓(xùn)練環(huán)境,結(jié)合半實(shí)物操控臺位,實(shí)現(xiàn)不同海域、海況、情境下的駕駛訓(xùn)練。航訊自主研發(fā)了大型模擬器和小型桌面版模擬器,實(shí)現(xiàn)了以下功能:基礎(chǔ)功能:電子海圖使用、雷達(dá)使用、舵控制、車鐘控制、可變螺距調(diào)節(jié)、船舶艏、艉側(cè)推控制、本船的號燈號型及聲號控制。場景訓(xùn)練:避碰訓(xùn)練、入港訓(xùn)練、拖船訓(xùn)練、單獨(dú)作業(yè)訓(xùn)練、聯(lián)合作業(yè)訓(xùn)練。3d虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)VR應(yīng)急演練模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),增強(qiáng)相關(guān)行業(yè)的安全隱患和應(yīng)急事件的處置能力。
教育中的應(yīng)用:如今,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識,而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)生打造生動、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生通過真實(shí)感受來增強(qiáng)記憶,相比于被動性灌輸,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生接受,這種方式更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,各大院校利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還建立了與學(xué)科相關(guān)的虛擬實(shí)驗室來幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),尤其在1+X教學(xué)中有更加多樣的應(yīng)用。
1968年Ivansutherland研究成功頭盔顯示裝置和頭部及手部跟 蹤器。由于技術(shù)上的原因,20世紀(jì)80年代以前,VR技術(shù)發(fā)展緩慢,直到80年代后期信息處理技術(shù)的飛速發(fā)展促進(jìn)了VR技術(shù)的進(jìn)步。90年代初國際上出現(xiàn)了VR技術(shù)的熱潮,VR技術(shù)開始成為**研究開發(fā)的領(lǐng)域。VR系統(tǒng)的基本特征是三個“I”:沉浸(Immersion)、交互(Interaction)和想象(Imagination),強(qiáng)調(diào)人在VR系統(tǒng)中的主導(dǎo)作用,使信息處理系統(tǒng)適合人的需要,并與人的感官感覺相一致。VR系統(tǒng)主要分為沉浸類、非沉浸類、分布式、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)四類。突破鍵盤鼠標(biāo)的傳統(tǒng)輸入方式,實(shí)現(xiàn)人的身體與虛擬環(huán)境手、眼、行相協(xié)調(diào)的自然交互。
由于虛擬現(xiàn)實(shí)的立體感和真實(shí)感,在一個方面,人們將地圖上的山川地貌、海洋湖泊等數(shù)據(jù)通過計算機(jī)進(jìn)行編寫,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),能將原本平面的地圖變成一幅三維立體的地形圖,再通過全息技術(shù)將其投影出來,這更有助于進(jìn)行演習(xí)等訓(xùn)練,提高我國的綜合國力。由于航空航天是一項耗資巨大,非常繁瑣的工程,所以,人們利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和計算機(jī)的統(tǒng)計模擬,在虛擬空間中重現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的航天飛機(jī)與飛行環(huán)境,使飛行員在虛擬空間中進(jìn)行飛行訓(xùn)練和實(shí)驗操作,極大地降低了實(shí)驗經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗的危險系數(shù)。針對J隊、Z府、公安、等機(jī)構(gòu)和部門對業(yè)務(wù)流程數(shù)字化及大數(shù)據(jù)分析的迫切需求,提供定制化解決方案。山西訓(xùn)練虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)時動捕技術(shù)
虛擬現(xiàn)實(shí)作為新的技術(shù)和教學(xué)手段也必定會在在線教育中發(fā)揮著更為重要的作用。虛擬現(xiàn)實(shí)投屏
研發(fā)設(shè)計三維立體化,利用虛擬仿真技術(shù),我們可以在虛擬軟件中利用數(shù)字精細(xì)建模還原產(chǎn)品,在虛擬三維整體模型中驗證,減少產(chǎn)品失誤率和返工率。此外,我們還可以將優(yōu)化后的工業(yè)產(chǎn)線進(jìn)行虛擬推演、試運(yùn)行。生產(chǎn)智能可視化通過數(shù)字孿生技術(shù)實(shí)時模擬工廠生產(chǎn)車間,實(shí)時掌握當(dāng)前的生產(chǎn)數(shù)據(jù)和運(yùn)行狀態(tài)。售后智能化結(jié)合AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù),用于異地遠(yuǎn)程的設(shè)備巡檢和故障維修。通過建立覆蓋全生命周期的設(shè)備維保、設(shè)備操作服務(wù)大數(shù)據(jù)系統(tǒng),為智能工廠提供全天候及時在線溝通指導(dǎo)服務(wù)。管理智慧化基于3D仿真和三維可視化技術(shù)搭建數(shù)字化大屏互動綜合管理平臺,構(gòu)建一張圖的遠(yuǎn)程智慧管理。提高企業(yè)的應(yīng)急演練和風(fēng)險預(yù)警能力。虛擬現(xiàn)實(shí)投屏
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