同一區(qū)域容易遭受雷擊的地點(diǎn)有這些特點(diǎn)：1、土壤電阻率較小的地方，如有金屬礦床的地區(qū)、河岸、地下水出口處、湖沼、低洼地區(qū)和地下水位高的地方；2、山坡與稻田接壤處；3、具有不同電阻率土壤的交界地段。建（構(gòu)）筑物哪些部位易遭受雷擊？1、平屋面和坡度≤1/10的屋面，檐角、女兒墻和屋檐；2、坡屋度＞1/10且＜1/2的屋面；屋角、屋脊、檐角和屋檐；3、坡度＞1/2的屋面、屋角、屋脊和檐角；4、建（構(gòu)）筑物屋面突出部位，如煙囪、管道、廣告牌等?？破罩R(shí)，容易遭受雷擊的地點(diǎn)有具有不同電阻率土壤的交界地段。湖北企業(yè)展廳建設(shè)

全家動(dòng)員，加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。父母要做好孩子的表率。父母是孩子較好的老師。由于孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行都能影響孩子。因此，家長(zhǎng)自身必須牢固樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，自覺(jué)做到“環(huán)保節(jié)能從我做起，從日常小事做起”，把節(jié)能保護(hù)滲透到家庭生活的方方面面，為孩子在節(jié)能環(huán)保方面做出表率。其次，著力培養(yǎng)孩子的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。家長(zhǎng)可以利用雙休日和節(jié)假日，領(lǐng)孩子到一些風(fēng)景名勝區(qū)去體驗(yàn)環(huán)境美，然后再領(lǐng)孩子到一些環(huán)境污染嚴(yán)重的地方，讓他們目睹垃圾遍地、污水橫流的場(chǎng)景。通過(guò)這種對(duì)比，讓孩子親身感受環(huán)境污染的危害性。要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。在日常生活中，家長(zhǎng)要把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，讓孩子在潛移默化中形成良好的環(huán)保習(xí)慣。如購(gòu)物時(shí)，要注意選擇無(wú)污染的綠色產(chǎn)品;從自身做起，認(rèn)真搞好家庭衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個(gè)整潔的生活環(huán)境。這樣，通過(guò)教育孩子，一方面加強(qiáng)了家長(zhǎng)本身的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，另一方面也著實(shí)減少了家庭的開(kāi)支，還能為我國(guó)的節(jié)能環(huán)保工作作出貢獻(xiàn)，可所謂是“利大無(wú)窮”。河北節(jié)能節(jié)水科普館設(shè)計(jì)公司科普地震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。

地震中自救：一、爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行避險(xiǎn)如果感覺(jué)晃動(dòng)的程度很輕，那就不必太過(guò)驚慌，因?yàn)檫@說(shuō)明震源離你還比較遠(yuǎn)，這個(gè)時(shí)候你只需要躲在堅(jiān)實(shí)的家具旁邊就可以了。地震從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程是非常短暫的，所以我們需要抓緊時(shí)間避震，一分一秒都不要耽誤。二、逃到正確避難地方在房間內(nèi)比較合適的避震地方有：墻根以及墻角；水管的暖氣管道等地方。房間里不適合避震的地方是：床上、吊燈下面；沒(méi)有任何支撐的地板上以及大窗戶(hù)邊。三、需要做好自我防護(hù)地震來(lái)臨時(shí)需要冷靜，選擇正確的空間后坐下或者蹲下來(lái)，面部需要朝下，將額頭放在雙臂上，還可以抓住在身邊牢固的物體，避免晃動(dòng)時(shí)因身體失去平衡而受傷。

地震發(fā)生時(shí)的避震措施：（1）家住平房盡量保護(hù)頭部，如有可能，可以沖出房屋外到空曠的地帶。如果來(lái)不及，就在堅(jiān)固家具下暫時(shí)躲避，再伺機(jī)快速轉(zhuǎn)移到戶(hù)外安全處。（2）家住樓房這樣避震：①室內(nèi)較安全的避震地點(diǎn)：堅(jiān)固的桌下或床邊；低矮、堅(jiān)固的家具邊；開(kāi)間小、有支撐物的房間，如衛(wèi)生間、廚房、儲(chǔ)藏室等。②震時(shí)要注意：迅速關(guān)閉電源、火源；千萬(wàn)不要滯留在床上；千萬(wàn)不能跳樓；不要到陽(yáng)臺(tái)上去；不要躲到外墻邊或床邊。③高樓的避震和撤離：平時(shí)選好柱子多、開(kāi)間小的地方作為臨時(shí)避震場(chǎng)所。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，不要去乘電梯；如果震時(shí)在電梯里，應(yīng)盡快離開(kāi)；若打不開(kāi)要蹲下，抓牢扶手?？破震^常導(dǎo)電磁吸引式磁懸浮是電磁力主動(dòng)控制懸浮。

自備購(gòu)物袋，減少白色污染。在我們的生活里，塑料袋成了必不可少的東西，無(wú)論是在大小超市，還是在菜市場(chǎng)和街邊的小攤販那里，給顧客提供塑料袋似乎成了理所當(dāng)然的事情，與此相對(duì)照的是，一些消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)過(guò)度依賴(lài)塑料袋。那些用了就扔的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費(fèi)，而且使垃圾量劇增。大部分消費(fèi)者把超市塑料袋帶回家中當(dāng)垃圾袋使用，丟棄后對(duì)環(huán)境造成二次污染。塑料袋造成的白色污染，已經(jīng)成為城市環(huán)境的大敵。我國(guó)每年塑料廢棄量為100多萬(wàn)噸。如果平均每個(gè)塑料袋鋪開(kāi)是，那么每人每年棄置的塑料薄膜面積達(dá)240平方米。而一些街頭小販用的塑料袋還存在嚴(yán)重的衛(wèi)生問(wèn)題。少用或不用塑料袋應(yīng)該是我們首先倡導(dǎo)的綠色生活。家庭用塑料袋，更是白色污染中的重點(diǎn)，無(wú)論是超市購(gòu)物，還是街頭買(mǎi)菜，都少不了塑料袋。因此，各個(gè)家庭都應(yīng)該外出買(mǎi)菜時(shí)自帶竹籃，美觀又環(huán)保?？破震^VR虛擬單車(chē)，可隨時(shí)更換影片場(chǎng)景及背景音樂(lè)，可根據(jù)用戶(hù)需求定制多樣化場(chǎng)景。湖北低碳環(huán)?？破震^建設(shè)

科普館萬(wàn)花筒的原理在于光的反射，利用鏡把光反射來(lái)形成圖像。湖北企業(yè)展廳建設(shè)

龍卷風(fēng)是發(fā)生于直展云系底部和下墊面之間的直立空管狀旋轉(zhuǎn)氣流，是一類(lèi)局地尺度的劇烈天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)可見(jiàn)于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等。龍卷風(fēng)的季節(jié)性較弱，春季、夏季、秋季均可發(fā)生。龍卷風(fēng)是發(fā)生于直展云系底部和下墊面之間的直立空管狀旋轉(zhuǎn)氣流，是一類(lèi)局地尺度的劇烈天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)可見(jiàn)于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等。龍卷風(fēng)的季節(jié)性較弱，春季、夏季、秋季均可發(fā)生。湖北企業(yè)展廳建設(shè)

江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司公司是一家專(zhuān)門(mén)從事科技館設(shè)計(jì)，校史館設(shè)計(jì)，主題館設(shè)計(jì)，科普展品研發(fā)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，是一家生產(chǎn)型企業(yè)，公司成立于2009-03-03，位于淮安市淮安區(qū)緯八路西首?。多年來(lái)為國(guó)內(nèi)各行業(yè)用戶(hù)提供各種產(chǎn)品支持。公司主要經(jīng)營(yíng)科技館設(shè)計(jì)，校史館設(shè)計(jì)，主題館設(shè)計(jì)，科普展品研發(fā)等產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，均通過(guò)機(jī)械及行業(yè)設(shè)備行業(yè)檢測(cè)，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用與全國(guó)30多個(gè)省、市、自治區(qū)。江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司每年將部分收入投入到科技館設(shè)計(jì)，校史館設(shè)計(jì)，主題館設(shè)計(jì)，科普展品研發(fā)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作中，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。公司在長(zhǎng)期的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中形成了一套完善的科技激勵(lì)政策，以激勵(lì)在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進(jìn)等。江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力。不斷提升管理水平及科技館設(shè)計(jì)，校史館設(shè)計(jì)，主題館設(shè)計(jì)，科普展品研發(fā)產(chǎn)品質(zhì)量。本公司以良好的商品品質(zhì)、誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)理念期待您的到來(lái)！