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湖北青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-12-25

液體表面張力的測(cè)定方法分靜力學(xué)法和動(dòng)力學(xué)法。靜力學(xué)法有毛細(xì)管上升法、duNoüy環(huán)法、Wilhelmy盤法、旋滴法、懸滴法、滴體積法、較大氣泡壓力法;動(dòng)力學(xué)法有震蕩射流法、毛細(xì)管波法。其中毛細(xì)管上升法和較大氣泡壓力法不能用來測(cè)液-液界面張力。Wilhelmy盤法,較大氣泡壓力法,震蕩射流法,毛細(xì)管波法可以用來測(cè)定動(dòng)態(tài)表面張力。由于動(dòng)力學(xué)法本身較復(fù)雜,測(cè)試精度不高,而先前的數(shù)據(jù)采集與處理手段都不夠先進(jìn),致使此類測(cè)定方法成功應(yīng)用的實(shí)例很少。因此,迄今為止,實(shí)際生產(chǎn)中多采用靜力學(xué)測(cè)定方法??破震^腳踏電動(dòng)自行車的發(fā)電原理:電磁感應(yīng):電可以生磁,磁也可以生電。湖北青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

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節(jié)約用電,隨手關(guān)燈、少用電器、少用空調(diào)為減緩地球溫暖化出一把力;不要讓電視機(jī)長時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài),只用遙控關(guān)閉,實(shí)際并沒有完全切斷電源。每臺(tái)彩電待機(jī)狀態(tài)耗電約1.2瓦/小時(shí);使用節(jié)能燈,節(jié)能燈雖然價(jià)格貴,但比普通燈要省電。用溫水、熱水煮飯,可省電30%。交通工具,出行盡量選擇公交車、地鐵、自行車,少開私開車,減少尾氣排放;有私家車的人盡量使用無鉛汽油,因?yàn)殂U會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的健康和智力。節(jié)約森林,少用快餐盒、紙杯、紙盤等,尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)65%,但他們的一次性筷子全靠進(jìn)口,我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。充分利用白紙,盡量使用再生紙,用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙。拒絕接受那些隨處散發(fā)的宣傳物,制造這些宣傳物既會(huì)大量浪費(fèi)紙張,又會(huì)因?yàn)殡S處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。再生紙是用回收的廢紙生產(chǎn)的。一噸廢紙=800千克再生紙=17棵大樹。青海消防體驗(yàn)科普館建設(shè)科普打雷時(shí)不宜停留在小型無防雷設(shè)施的建筑物、車庫、車棚附近。

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互救措施,救人原則:①先多后少。先扒救人員集中的地方,重點(diǎn)搜救兒童和學(xué)生。先易后難。先救容易救的人員,后救難救的。②先近后遠(yuǎn)。先救近處的被埋壓人員,后救遠(yuǎn)處的。③先輕傷后重傷。先救輕傷者,后救重傷人員。④先救生存者,后挖遇難者。盡可能地先救青壯年和醫(yī)務(wù)工作者,壯大救援隊(duì)伍。救人方法①盡快使封閉空間與外界溝通,以便新鮮空氣注入。灰塵過大時(shí),可噴水降塵,以免被救者和救人者窒息。使傷者先暴露頭部,清理其口鼻內(nèi)異物,保持呼吸暢通,如有窒息,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。②挖掘被埋壓人員時(shí)應(yīng)保護(hù)支撐物,以防止進(jìn)一步倒塌傷人。及時(shí)為被埋壓者提供飲水、食品或藥物等,以增強(qiáng)其生命力,確保幸存者安全。被壓者不能自行爬出時(shí),不要生拉硬扯,以防造成進(jìn)一步受傷;對(duì)于脊椎損傷者,搬動(dòng)時(shí),應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。③對(duì)埋壓時(shí)間較長的人員,注意避免被困人員的眼睛受強(qiáng)光刺激。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時(shí)無法救出的存活者,應(yīng)立下標(biāo)記,等待專業(yè)隊(duì)伍救援。④對(duì)于被埋壓程度淺,傷勢(shì)不重的可先將頭、胸露出后,使之可以呼吸,馬上去扒救周圍的被埋壓者。重傷人員一定要在專業(yè)隊(duì)伍和醫(yī)療人員指導(dǎo)下救助。

低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率、開發(fā)清潔能源、追求綠色GDP,重心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變,目標(biāo)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向以低碳與無碳能源經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變、推動(dòng)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)向綠色結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變,然后達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的目標(biāo)。低碳生活方式:低碳,即較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,低碳生活方式就是低能量、低消耗的生活方式,可以簡單地理解為返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。低碳生活是更健康、更自然、更安全的生活,是我國提倡生活方式之一??破盏吞辑h(huán)保小常識(shí)用自備的菜籃子或布袋買菜購物,一個(gè)一次性塑料袋需要600年才能腐爛。

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一個(gè)人每天制造的二氧化碳有多少:洗一次熱水澡排放二氧化碳420g,燙一件衣服排放二氧化碳20g,丟1公斤垃圾排放二氧化碳2060g,搭電梯上下一層樓排放二氧化碳218g,使用1公斤木炭排放二氧化碳3700g,搭公交車1公里排放二氧化碳80g,搭高速列車1公里排放二氧化碳50g,用1立方米天然氣排放二氧化碳2100g,每用1噸水排放二氧化碳194g,騎機(jī)動(dòng)車1公里排放二氧化碳55g,開車耗油1升排放二氧化碳2700g,開冷氣機(jī)1小時(shí)排放二氧化碳621g,看電視一小時(shí)排放二氧化碳96g,聽音響1小時(shí)排放二氧化碳34g,開電扇1小時(shí)排放二氧化碳45g,用筆記本電腦1小時(shí)排放二氧化碳13g,開鎢絲燈泡1小時(shí)排放二氧化碳41g。肥料科普,按養(yǎng)分分:單質(zhì)肥料、復(fù)混(合)肥料(多養(yǎng)分肥料)。北京生命健康科普館

科普低碳環(huán)保小常識(shí)充電后及時(shí)拔掉充電器,減少對(duì)電的浪費(fèi)。湖北青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

拒絕過度包裝,不少商品如化妝品、保健品的包裝費(fèi)已占到成本的30%~50%。過度包裝加重了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),增加了垃圾量污染了環(huán)境。自帶菜籃買菜,現(xiàn)在大型超市已經(jīng)對(duì)購物袋進(jìn)行收費(fèi),目的就是為了減少白色污染,買東西時(shí)少領(lǐng)取塑料購物袋,上街購物時(shí)帶上布袋子或菜籃子。在超市買的購物袋也可以重復(fù)利用。保護(hù)野生動(dòng)物,拒食野生動(dòng)物、拒用野生動(dòng)物制品,不去那些食用野生動(dòng)物的飯店就餐。不穿珍稀動(dòng)物毛皮服裝,不使用野生動(dòng)物植物制品,如象牙、虎骨、紅木家具等,正所謂沒有買賣,就沒有傷害。湖北青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

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