舞蹈的內(nèi)容美:是舞蹈作品所反映和表現(xiàn)的社會生活內(nèi)容的真與善的統(tǒng)一，是舞蹈作者審美理想的形象體現(xiàn)。

舞蹈的形式美是一種可直觀可感的舞蹈動態(tài)美，是按照舞蹈藝術(shù)符合規(guī)律性及目的性的發(fā)展，所創(chuàng)作出來能夠傳情達意、狀物抒情的舞蹈語言（人體動作、姿態(tài)、造型、構(gòu)圖等）的美。

舞蹈形象的創(chuàng)造的審美特征:1、舞蹈形象的創(chuàng)造，要具有直觀動態(tài)性。2、舞蹈形象要具有典型性。3、舞蹈形象要有情感性。4、舞蹈形象要具有審美性。

舞蹈氛圍:舞蹈作品中所表現(xiàn)出特定的情調(diào)與氣氛。 舞蹈練功服廠家推薦哪家，選擇義烏伊娃服飾。云南舞蹈單肩背包

心理結(jié)構(gòu)形式，大致有以下特點: 1、以作品人物的心理活動作為安排人物的行動，展開情節(jié)、事件的貫串線，其目的是為了更充分更深入地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。2、突破了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式的“順序性”結(jié)構(gòu)原則和表現(xiàn)方法，而以人物主觀的心理活動的發(fā)展和變化作為進行結(jié)構(gòu)的依據(jù)，因此在一定程度上打破了舞臺時空的局限，并采用正敘，倒敘、回憶或閃回等手法。3、在舞劇創(chuàng)作中，一般不采用分幕的布局，而是一氣呵成的多場景連續(xù)更迭，或者說，心理結(jié)構(gòu)的舞劇，常常采用獨幕的樣式。4、在客觀地表現(xiàn)作品人物心理活動的同時還可以插入作者主觀的思想意識活動，直接表現(xiàn)出作者的主觀評價。

舞蹈作品中舞蹈語言的一般規(guī)律: 1、舞蹈語言要形象化、性格化2、舞蹈語言要感情飽滿、凝練集中3、舞蹈語言應(yīng)當新穎多樣4、舞蹈語言應(yīng)有鮮明的節(jié)奏和豐富的韻律 黑龍江舞蹈帆布鞋蘇州舞蹈練功服廠家選擇哪家，推薦義烏伊娃服飾。

舞蹈的審美特征: 1、從各種藝術(shù)形材料和表現(xiàn)手段的比較中來考察舞蹈與其他藝術(shù)式所使用物質(zhì)材料和表現(xiàn)手段的比較中來考察舞蹈與其他藝術(shù)不同的審美特征。2、從審美主體（觀眾）對不同的審美客體（各種藝術(shù)作品）的感受特點的比較來看舞蹈和其他藝術(shù)的審美特征。3、從各種藝術(shù)對客觀對象反映的方式和手法的比較看舞蹈藝術(shù)的審美特征。

舞蹈的藝術(shù)特性: 1、直覺性2、動作性3、節(jié)奏性4、造型性其中，舞蹈動作，一般可大致分為表情性（表現(xiàn)性)動作、說明性（再現(xiàn)性)動作、裝飾性聯(lián)結(jié)性動作三類。節(jié)奏一般可分為內(nèi)在節(jié)奏和外在節(jié)奏。外在節(jié)奏又可分為聽覺的節(jié)奏和視覺的節(jié)奏。

舞蹈節(jié)奏亦稱舞律，它以動作力度的強弱、速度的快慢、能量的增減，以及幅度的大小、沉浮等來形成舞蹈形式美的特點，使觀眾耳聞目睹，整個身心都受到強烈的震撼。如快速跳躍的節(jié)奏動作表現(xiàn)舒暢歡樂的情緒，緩慢深沉的節(jié)奏動作則表現(xiàn)憂郁，哀傷的情緒。舞蹈構(gòu)圖是人體和諧的運動發(fā)展和變化，它由舞情和舞律結(jié)合而成，不言而喻，它也離不開人體動作。舞蹈中的斜線，表現(xiàn)有力的推進，富有延續(xù)和縱深感;豎線強勁有力，表現(xiàn)緊迫和壓力;橫線一般多用來表現(xiàn)緩和、穩(wěn)定、平靜自如的情緒﹔圓弧線帶給人以柔和、浙江找舞蹈練功服廠家推薦哪家，選擇義烏伊娃服飾。

盡管舞蹈是身體的藝術(shù)，但國標舞背后更是禮儀的文化。所以，當你***天踏入練功房，還沒來得及學(xué)習(xí)技術(shù)，舞蹈老師可能就會對你的著裝外表先“審視”一番。

披頭散發(fā)Out!

秋衣秋褲Out!

佩戴配飾Out!

不穿舞鞋Out!

發(fā)型，無論扎馬尾還是盤發(fā)，重點是要把梳得溜光的大奔兒頭給露出來；服裝，不是說T恤或隨便一個運動褲就能忽悠過去，貼身合適的練習(xí)服是一定要的。冬天不管再冷，你若要是穿著毛衣或秋衣進教室，一樣會被老師轟出去；舞鞋，也絕不能被運動鞋替代。

什么?還戴著叮叮當當?shù)慕渲负晚楁?，別想了，麻溜摘下來吧。 紹興找舞蹈練功服廠家哪家好，選擇義烏伊娃服飾。海南舞蹈單肩背包

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拓展:舞蹈入門基礎(chǔ)——舞蹈者形體訓(xùn)練

舞蹈作為一門**的表演藝術(shù)，無論是人物形象的塑造、性格的刻畫、情境的展現(xiàn)、情感的抒發(fā)，都要求舞蹈演員具有高水準的舞臺表現(xiàn)力。而目前的舞蹈教學(xué)多是以解決舞蹈的技術(shù)和風(fēng)格為主，缺乏舞蹈表演課程的設(shè)置，學(xué)生的表演往往只能通過排練節(jié)目提高，這就直接影響了舞蹈表演的藝術(shù)質(zhì)量。

舞蹈藝術(shù)以人體為媒質(zhì)、以動作語言為主要表現(xiàn)手段的特性決定了其藝術(shù)表演規(guī)律的特殊性:一是強調(diào)運用肢體語言的表達能力;二是情感的表達要與音樂的節(jié)奏和旋律甚至呼吸等緊密聯(lián)系，舞蹈動作的情感表達具有音樂性;三是將生活中的各種情態(tài)抽象、升華為肢體語言，并以富于抒情的手段予以表達，它與自然狀態(tài)的情感表達有明顯區(qū)別，它往往超越生活的常態(tài)，采用人體動作的線條、力度、幅度，以及獨特、夸張的風(fēng)格特征來塑造形象，傳遞思想，表達情感。 云南舞蹈單肩背包

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