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廣東書香校園班級圖書角

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-04-10

4、老師自愿贈送,作為圖書角的創(chuàng)建人,班主任的捐贈也是非常重要的。班主任可以從家中挑選一些適合學(xué)生的書帶頭捐贈給班級,能夠起到良好的示范用。5、圖書館中籌集,學(xué)校圖書館里的很多圖書常常處于閑置狀態(tài),如果能征得學(xué)校負(fù)責(zé)人的同意,以班級的名義借部分圖書,定期歸還,也是一種給圖書角擴(kuò)容的好辦法。6、學(xué)校單獨(dú)購買,學(xué)校根據(jù)師生的要求,可以單獨(dú)根據(jù)班級圖書角的特點(diǎn)購買部分圖書,滿足師生在教師里的閱讀要求。7、社區(qū)組織捐贈或購買,社區(qū)里有自愿捐贈的圖書或者購買圖書,作班級圖書角的補(bǔ)充。班級圖書角的正常運(yùn)轉(zhuǎn)培養(yǎng)學(xué)生游心公益圖書,愛護(hù)好圖書角的書籍。廣東書香校園班級圖書角

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班級圖書角管理員職責(zé):做好校內(nèi)和校外借還的圖書管理,需要拿至校外閱讀的圖書做好相應(yīng)記錄,登記圖書信息。損壞的圖書能修補(bǔ)的及時(shí)修補(bǔ),可以讓其他同學(xué)一起參與圖書修補(bǔ),提高動手能力和促進(jìn)團(tuán)結(jié)。圖書角管理員需要定期督促同學(xué)按時(shí)借還圖書,不能影響他人借閱。同學(xué)丟失的圖書及時(shí)反應(yīng)給相關(guān)老師增補(bǔ)。對于不按規(guī)定借還的同學(xué)取消短期借閱資格,待同學(xué)認(rèn)識到錯(cuò)誤和問題,再恢復(fù)其借閱資格。及時(shí)了解同學(xué)們的借閱需求并反饋給相關(guān)老師。海南六年級班級圖書角介紹通過班級圖書角,同學(xué)們輪流交換,實(shí)現(xiàn)資源共享,可以看到更多的圖書。

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班級圖書角的宣傳語:1、不讀書的人,思想就會停止。2、品書,品人生;讀書,讀世界。3、讀高雅書,做高尚人。4、誠信閱讀,讓知識也在別人的花園里開。5、在大學(xué)里修行,在書籍中養(yǎng)生。6、閱讀,暢享世界;思考,完美人生。7、以誠信護(hù)航,遨游知識的海洋!8、饋贈知識助成長,傳遞書香惠他人。9、營造書香校園,倡導(dǎo)讀書人生。10、讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄逸校園11、莫等閑,白了少年頭,空悲切。12.讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。

圖書角讀書指導(dǎo):不一定全部由語文老師做讀書指導(dǎo),可以分門別類由相應(yīng)的各科老師做指導(dǎo)和引讀。加強(qiáng)師生閱讀和討論,也可以到網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息延伸閱讀。增加手工和實(shí)驗(yàn)或其他培養(yǎng)動手能力和開闊視野的國內(nèi)外相關(guān)圖書,或外文原版圖書,讓圖書多姿多彩,同時(shí)可以通過家長會或告家長書等多種形式倡導(dǎo)家長有效參與。有條件的學(xué)校還可以指導(dǎo)學(xué)生了解圖書分類的規(guī)則,讓學(xué)生參與圖書歸類和擺放,既能鍛煉身體,又能認(rèn)識圖書分類,學(xué)生借書時(shí)方便查找。班級圖書角的成立其實(shí)是在于培養(yǎng)和引導(dǎo)讀書的興趣。

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圖書分類 圖書分類法又叫圖書分類詞表,都是按照圖書的內(nèi)容、形式、體裁和讀者用途等,在一定的哲學(xué)思想指導(dǎo)下,運(yùn)用知識分類的原理,采用邏輯方法,將所有學(xué)科的圖書按其學(xué)科內(nèi)容分成幾大類,每一大類下分許多小類,每一小類下再分子小類?!吨袊鴪D書館分類法》是1975年出版的圖書。該書講述了通過科學(xué)方法對圖書進(jìn)行分類,“致用性”是其原則?!吨袊鴪D書館分類法》自1975年出版以來,對現(xiàn)代圖書館事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,20世紀(jì)以來,更以主流圖書分類法取代其他分類方法,近于“普及”了。班級圖書角同時(shí)也發(fā)揮著巨大地作用,因?yàn)樗鼮樾@也增添了書香志氣,也為學(xué)生提功了廣闊的知識。書香校園班級圖書角班級閱讀角

班級圖書角的建立將課內(nèi)向課外延伸,為學(xué)生推薦適合的課外書籍。廣東書香校園班級圖書角

中國圖書館圖書分類法 《中國圖書館分類法》(原稱《中國圖書館圖書分類法》)是我國建國后編制出版的一部具有代表性的大型綜合性分類法,是當(dāng)今國內(nèi)圖書館使用的分類法體系,簡稱《中圖法》。《中圖法》的編制始于1971年,先后出版了五版?!吨袌D法》與國內(nèi)其他分類法相比,編制產(chǎn)生年代較晚,但發(fā)展很快,它不僅系統(tǒng)地總結(jié)了我國分類法的編制經(jīng)驗(yàn),而且還吸取了國外分類法的編制理論和技術(shù)。 《中圖法》按照一定的思想觀點(diǎn),以學(xué)科分類為基礎(chǔ),結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點(diǎn),分門別類組成分類表。廣東書香校園班級圖書角