聲閱入館計數(shù)系統(tǒng)，已在中小學圖書館**應用，其特色功能就是數(shù)據(jù)采集功能：通過安裝在圖書門口上方智能計數(shù)設備，智能統(tǒng)計分析經(jīng)過門口的顧客，自動統(tǒng)計進館的顧客人數(shù)及進館時間、出館時間，并將數(shù)據(jù)上傳至云端，系統(tǒng)獲取設備數(shù)據(jù)后，自動運算分析；其中，人流量分為入館和出館，通過智能計數(shù)設備，自動統(tǒng)計人館人數(shù)和出館人數(shù)，然后計算出當前在館人數(shù)，在**期間，需要避免聚集，圖書館的在館人數(shù)不能太多，因此計算出來的在館人數(shù)，給管理員提供了很好的管理依據(jù)?；谶\動目標檢測的人流統(tǒng)計技術。浙江智慧空間入館計數(shù)系統(tǒng)

提到信息化建設，是離不開對網(wǎng)絡的實施和部署的。在目前的中小學圖書館，網(wǎng)絡部署是很重要的基礎建設，通過網(wǎng)絡部署，除了實現(xiàn)智能設備的自助借閱外，還可以增加讀者進行信息搜索的體驗感。圖書館人流統(tǒng)計通過建設穩(wěn)定的數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境，不但有助于現(xiàn)場開展更多的信息化互動，提升師生的體驗，同時也將是圖書館建設自身大數(shù)據(jù)中心的必備技術手段。因此，在進行入館計數(shù)系統(tǒng)的部署之前，需要和校方溝通網(wǎng)絡部署情況，良好的網(wǎng)絡部署，是入館計數(shù)系統(tǒng)正常工作的前提。中小學圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)包括什么人流量統(tǒng)計系統(tǒng)硬件模塊圖，其**包括：前端采集設備、傳輸系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)。

聲閱智能計數(shù)系統(tǒng)中，整合了圖書管理系統(tǒng)等內容，為讀者呈現(xiàn)如下內容:1）顯示圖書外借量：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的外借數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；2）顯示圖書檢索次數(shù)：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的檢索數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；3）顯示匿名到館人數(shù)：和進出數(shù)據(jù)采集終端無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；4）顯示實名簽到數(shù)：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；

解決人流統(tǒng)計問題的技術手段，人們基于不同原理，探索了很多不同的方式。有基于紅外線的、有基于WIFI技術的、更有基于智能視頻技術的，當然還有比較有機械氣質的基于閘機技術和重力感應技術的。后面兩種方式逐步的被學校所替換，主要是由于且局限性太大（比如應對大人流、區(qū)分人和物、施工難度、美觀性等等），在中小學圖書館，目前主要使用的是基于智能視頻計數(shù)的入館計數(shù)系統(tǒng)，由于安裝隱蔽、識別率高，統(tǒng)計完善，成本底，因此得到了學校的青睞。計數(shù)器能夠方便館員對在館人數(shù)的把控，控制人員的在館量。

在中小學，對入館計數(shù)器的需求也是不一樣的，根據(jù)不同的年齡段，需求點是不一樣的。比如在小學，由于學生的進入館時間基本是固定的，每個班每個班級會有固定的排班時間進行上閱讀課，或者說到圖書館借書，因此對入管技術的需求量就沒有那么大，因為從。排課表里面就能大概統(tǒng)計出入館的入館的人數(shù)。在初高中，由于閱讀課的時間很少，基本上是學生自由的自習、閱讀以及借閱，因此對初中和高中來說，對計數(shù)器的需求量會更大一點，因為初高中，特別是高中圖書館提供的不****是借閱圖書，更多的是館內的活動和自習。基于視頻識別的模式工配技術和運動跟蹤技術來實現(xiàn)的人流統(tǒng)計技術。中小學圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)包括什么

通過計數(shù)器可反映出圖書館的運作狀態(tài)，合理控制人員流通量。浙江智慧空間入館計數(shù)系統(tǒng)

在中小學，通常進入圖書館都是中午或者閱讀課的時間，考慮到學生一個班級的身高差不都，而且進出圖書館是比較集中和擁擠的，因此聲閱智能計數(shù)系統(tǒng)，還增加了智能分析算法：內置三點識別（頭加雙肩）智能視頻分析算法，以擁擠情況下也無法遮擋的頭和雙肩為識別樣本，在正常圖書館環(huán)境下，可實現(xiàn)高達95%的準確率。智能算法的增加，提高了識別率，也提高了入館率的準確率，我們都知道，現(xiàn)代的圖書館不**提高借書和還書，圖書館還是學習交流研修的場所，通過入館計數(shù)，可以更好的體現(xiàn)圖書館的服務情況。浙江智慧空間入館計數(shù)系統(tǒng)