常規(guī)的檢索方法主要依賴于人工，主要有： 順查法：是指按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從起初的年代開始查找。 倒查法：由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。使用這種方法可以相對較快地獲得較新資料。 抽查法：針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息可能出現或較多出現的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。 圖書文獻檢索發(fā)展至今，各機構根據實際使用延申了個性化多樣化的檢索方式，如跨校檢索、聯盟檢索。重慶品質圖書檢索機

電子文獻資源出來后，是對紙質圖書的一種補充，但是在發(fā)展過程中，紙質圖書于電子文獻一直是單獨發(fā)展的，這就造成了內容上和資源上的重復，很多學校，購買的電子文獻，圖書館也有大量的藏書，對于讀者檢索來說，需要檢索兩套系統，因此，紙電一體化，是讀者繼續(xù)解決的需求。目前，上海中小學，已經在紙電一體化中開始進行嘗試：比如浦東新區(qū)，在學校的檢索設備上，會有電子圖書的檢索，也會有紙質圖書的檢索兩個模塊，這樣讀者可以通過1個頁面實現兩個模塊的檢索，比如黃浦區(qū)某學校，將紙質圖書和電子圖書結合在一個模塊里面，讀者輸入檢索關鍵字后，會找到紙質圖書，也可以瀏覽電子圖書，這就方便了圖書的檢索需求。湖北自助圖書檢索機定制圖書發(fā)展至近，內容上的檢索方式還依然存在：比如章節(jié)目錄。

索工具可以揭示某一時期某一范圍的科技文獻的發(fā)展狀況。通過檢索工具對科技文獻的報道，可以了解學科的歷史、現有技術水平和未來的發(fā)展趨勢。檢索工具能把有關文獻的內容特征和外部特征著錄下來，成為可以識別的一條條文獻記錄，并按一定的次序排列組織起來，以便于查找各類科技文獻信息。檢索工具能夠提供一定的檢索手段，使人們按照一定的檢索方法，及時、準確地查找出所需文獻信息。由此可見，檢索工具是圖書檢索發(fā)展至今的經驗積累，是即檢索方式、檢索內容、檢索終端為一體的工具，正在的實現了信息化時代對圖書文獻檢索的需求，降低了讀者檢索的專業(yè)能力要求。

智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。隨著信息化2.0的到來，學校作為一個學習綜合體，智慧校園的建設被提上了日程，在上海，部分學校開始嘗試，引導其他學校進行跟進以成為常態(tài)，圖書館作為學校的一個重要組成部分，也會被納入到智慧校園的建設中，為了更快的適應智慧校園的技術架構，聲閱圖書管理軟件進行升級，其中，圖書檢索作為專門的可自定義的模塊，可以更好的嵌入智慧校園平臺中。為了方便圖書檢索，在古代，會對圖書進行分類別，比如：醫(yī)藥類。

RFID是Radio Frequency Identification的縮寫，即射頻識別。常稱為感應式電子晶片或近接卡、感應卡、非接觸卡、電子標簽、電子條碼，早是應用于圖書館智能化的技術，目前適用于動物晶片、汽車晶片防盜器、門禁管制、停車場管制、生產線自動化、物料管理等其他行業(yè)。無線射頻識別技術出來后，先是有了自助式的借還，后來，圖書館通過無線射頻識別，將每本圖書和書架進行編號和綁定位置，這樣每一本書就有了一個指定的位置，檢索人員通過檢索設備后，可以定位圖書的位置，然后到書架上去尋找圖書。文獻期刊的檢索方式通常是根據作者來檢索。陜西圖書檢索機定制

隨著高考**，高中階段跨學科學習的需求，檢索更加重要。重慶品質圖書檢索機

由于人們進行圖書檢索的出發(fā)點是為了找到需要的某個內容或者某個知識點，比如手工檢索，是一種傳統的檢索方法，即以手工翻檢的方式，利用工具書（包括圖書、期刊、目錄卡片等）來檢索信息的一種檢索手段。檢索過程是人的手工操作完成的，其匹配是人腦的思考、比較和選擇。 很多時候，是急需的，有的時候，需要檢索的關鍵詞與檢索內容本身沒有直接的關聯性，因此在國內外，會開設專門的信息檢索課程，信息檢索作為專門研究信息存儲與信息獲取的學科，對于提高學生的信息素養(yǎng)和信息獲取能力具有重要的意義。重慶品質圖書檢索機