重點(diǎn)場景二:不文明、異常行為實(shí)時預(yù)警。痛點(diǎn)·如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生深夜在宿舍樓道徘徊逗留?·如何自動發(fā)現(xiàn)和監(jiān)管學(xué)生聚眾,在衛(wèi)生間、宿舍、樓道等區(qū)域欺凌、打架、聚眾鬧事?·如何解決學(xué)生在校園各個區(qū)域抽煙、打架等不文明行為?亮點(diǎn)·融合學(xué)校現(xiàn)有監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)人員行為預(yù)警分析,欺凌事件實(shí)時監(jiān)測-識別-報警-上報-處理的警戒的閉環(huán)處置,打造防欺凌一道Al警戒防線?!ねㄟ^對重點(diǎn)人員、陌生人員和高頻人員實(shí)施布控管理,實(shí)施預(yù)警相關(guān)人員的抓拍信息,實(shí)現(xiàn)對特定人員的重點(diǎn)關(guān)注和管理。技防:重點(diǎn)/危險區(qū)域設(shè)置AI異常行為預(yù)警人員摔倒、抽煙、打架、聚眾等異常行為。處置·通過人員扭打分析實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控區(qū)域下人員異常行為的實(shí)時檢測分析和預(yù)警,可覆蓋學(xué)校出入口、操場等人員活動密集區(qū)域,實(shí)現(xiàn)在惡性事件發(fā)酵時,防范于未然的安全管控。易成功校園防欺凌系統(tǒng)是如何利用AI技術(shù)的?采用AI視頻分析、語音分析等技術(shù),進(jìn)行實(shí)時提醒和雙向?qū)χv。西藏防欺凌量大從優(yōu)
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,智慧校園已成為現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的必然趨勢。智慧校園綜合管控平臺的建設(shè),旨在通過集成先進(jìn)的信息化技術(shù)和管理模式,提升校園管理效率和服務(wù)水平,為師生提供一個安全、便捷、高效的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本項(xiàng)目背景涵蓋了多個方面,下面將詳細(xì)闡述。首先,在當(dāng)今信息化時代,信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用已深刻改變了人們的生活方式和工作模式。教育領(lǐng)域作為社會發(fā)展的重要組成部分,也面臨著信息化轉(zhuǎn)型的迫切需求。傳統(tǒng)的校園管理模式已無法滿足現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展需求,需要借助信息技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)校園管理的智能化、網(wǎng)絡(luò)化、精細(xì)化。智慧校園綜合管控平臺的建設(shè),正是為了滿足這一迫切需求,推動學(xué)校信息化建設(shè)的深入發(fā)展。其次,隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量的增加,校園管理面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的校園管理方式往往效率低下、管理成本高,且難以應(yīng)對突發(fā)事件。智慧校園綜合管控平臺通過集成各類信息化系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時采集、傳輸、分析和處理,可以提高校園管理的效率和準(zhǔn)確性。同時,通過智能化管理手段,可以實(shí)現(xiàn)對校園內(nèi)各類資源的優(yōu)化配置和合理利用,降低管理成本,提高管理效益。 黑龍江防欺凌管理模式針對校園內(nèi)的扭打、打架斗毆等惡性事件,系統(tǒng)識別并預(yù)警,確保管理人員迅速介入,防范事態(tài)惡化。
易成功防欺凌AI報警器,高效的響應(yīng)機(jī)制,在校園安全領(lǐng)域展現(xiàn)出強(qiáng)大的應(yīng)用價值。想象一下這樣的應(yīng)用情景:在校園的某個角落,突然傳來“住手!你們不要打架!”的呼喊聲,“??!救命?。 钡那缶嚷?。易成功的AI報警器立即捕捉到這些關(guān)鍵詞——“打架”與“求救”,迅速定位到事件發(fā)生的位置,并發(fā)出緊急警報:“檢測到xx位置發(fā)生‘打架’‘求救’信息,請立刻處理!”此時,通過AI報警器的雙向?qū)χv功能,安保人員可以立即與現(xiàn)場學(xué)生進(jìn)行溝通,了解詳細(xì)情況并安撫他們的情緒:“立刻停止你們的行為!保安和老師馬上趕到!”這一即時反饋不僅讓受害者感受到被重視,也有效震懾了欺凌者。同時,易成功AI報警器聯(lián)動周邊監(jiān)控攝像頭,實(shí)時調(diào)取并展示接警視頻,讓安保人員能夠直觀看到現(xiàn)場情況,快速鎖定欺凌人員的身份和位置。這一系列操作無縫銜接,為校園安全提供了全天候的守護(hù),確保了每位學(xué)生都能在一個安全、和諧的環(huán)境中健康成長。
教育部頒布《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》:針對學(xué)生欺凌、校園性侵害等社會關(guān)注度高、對學(xué)生合法權(quán)益損害重大的問題構(gòu)建了專項(xiàng)保護(hù)制度,完善了相應(yīng)的防治工作機(jī)制。構(gòu)建防治學(xué)生欺凌的規(guī)則體系,明確從預(yù)防、教育、干預(yù)制止到認(rèn)定調(diào)查、處置等方面的防控具體要求,特別細(xì)化了構(gòu)成學(xué)生欺凌的情形和認(rèn)定規(guī)則,便于學(xué)校把握、運(yùn)用。教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南(中小學(xué))》的通知:落實(shí)法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的未成年學(xué)生保護(hù)職責(zé),建立健全學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制,學(xué)生權(quán)益得到充分保護(hù),成效明顯。建立學(xué)生欺凌防控工作機(jī)制,成立學(xué)生欺凌治理委員會,定期開展防欺凌教育、欺凌調(diào)查,能夠客觀認(rèn)定、及時有效處置學(xué)生欺凌事件。強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理,推進(jìn)校園及周邊地區(qū)公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋,加大視頻圖像集成應(yīng)用力度,實(shí)現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實(shí)時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管控。 個性化警戒線設(shè)置:根據(jù)學(xué)校安全隱患的實(shí)際情況,后臺設(shè)定區(qū)域警戒線,對攀爬等異常行為發(fā)出預(yù)警。
易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的人員徘徊監(jiān)測功能,是提升校園安全管理的又一重要利器。該功能基于先進(jìn)的人工智能算法,能夠識別并追蹤在特定區(qū)域、特定時間段內(nèi)徘徊的可疑人員,有效預(yù)防不可預(yù)見的意外事件發(fā)生。在學(xué)校圍墻、人員進(jìn)出的門口處以及其他被認(rèn)定為重點(diǎn)或危險的區(qū)域,系統(tǒng)允許用戶靈活設(shè)置徘徊檢測區(qū)域。一旦有未經(jīng)授權(quán)的人員在這些區(qū)域內(nèi)長時間逗留或徘徊,且達(dá)到預(yù)設(shè)的徘徊時長閾值,系統(tǒng)便會立即觸發(fā)報警事件。這一功能不僅支持對單人徘徊的長時間跟蹤,長可達(dá)60分鐘不間斷,還能準(zhǔn)確區(qū)分正常行走與徘徊行為,避免誤報情況的發(fā)生。當(dāng)徘徊報警被觸發(fā)時,系統(tǒng)不僅會在現(xiàn)場通過聲光等方式進(jìn)行警示,還會將報警信息實(shí)時上報至管理平臺。管理員可以通過管理平臺遠(yuǎn)程查看報警詳情,包括徘徊人員的圖像、徘徊時間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息,從而迅速做出判斷并采取相應(yīng)的處理措施。此外,管理平臺還提供了豐富的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析功能,幫助學(xué)校管理層了解校園內(nèi)的安全狀況,為制定更加科學(xué)、有效的安全管理策略提供有力支持。綜上所述,易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的人員徘徊監(jiān)測功能,以其高度的智能化、性與實(shí)用性,為校園安全筑起了一道堅實(shí)的防線。 校園防欺凌系統(tǒng)有哪些預(yù)警方式?AI語音自動報警、分貝檢測報警、煙感探測自動報警等。河南防欺凌行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
區(qū)縣級平安校園全場景守護(hù)平臺幫助學(xué)校建立校園欺凌預(yù)警、巡邏、教育、管控機(jī)制。西藏防欺凌量大從優(yōu)
易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)目的旨在構(gòu)建一個多層次的校園安全防御體系,確保每一位學(xué)生的身心健康與安全。首先,通過無死角防御策略,針對宿舍、廁所、樓梯及校外周邊等欺凌行為的高發(fā)區(qū)域,部署先進(jìn)的監(jiān)控與緊急報警系統(tǒng),使學(xué)生能夠在遭遇欺凌時迅速發(fā)出求救信號,有效縮短響應(yīng)時間,為受害者提供即時援助。其次,我們主動出擊,利用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù),為學(xué)校量身打造行為分析預(yù)警系統(tǒng)、周界預(yù)警管理系統(tǒng)及防欺凌管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對潛在欺凌行為的早期識別與干預(yù)。這些系統(tǒng)能夠精細(xì)捕捉異常行為模式,及時發(fā)出預(yù)警,協(xié)助學(xué)校管理者和教職員工在事態(tài)惡化前采取措施,有效遏制欺凌行為的發(fā)生。同時,積極響應(yīng)國家相關(guān)政策法規(guī),建立并實(shí)施分級處理的欺凌事件應(yīng)對機(jī)制。這包括建立校園全覆蓋的欺凌預(yù)警、快速巡邏響應(yīng)、心理教育輔導(dǎo)及后續(xù)嚴(yán)格管控體系,確保每一起欺凌事件都能得到妥善、公正且及時的處理,從根本上防范和遏制涉校師生安全事件的發(fā)生,營造一個和諧、安全、健康的校園環(huán)境。 西藏防欺凌量大從優(yōu)
易成功(廈門)信息科技有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),在發(fā)展過程中不斷完善自己,要求自己,不斷創(chuàng)新,時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,在福建省等地區(qū)的數(shù)碼、電腦中匯聚了大量的人脈以及**,在業(yè)界也收獲了很多良好的評價,這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果,這些評價對我們而言是比較好的前進(jìn)動力,也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神,努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度,在全體員工共同努力之下,全力拼搏將共同易成功(廈門)信息科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來,創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品,我們將以更好的狀態(tài),更認(rèn)真的態(tài)度,更飽滿的精力去創(chuàng)造,去拼搏,去努力,讓我們一起更好更快的成長!