專升本考試是指大學(xué)?？茖哟螌W(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試，是中國(guó)大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。專升本分為兩種類型：一類是普通高等教育專升本（亦稱統(tǒng)招專升本），考試對(duì)象只限于各省、直轄市、全日制普通高校（統(tǒng)招入學(xué)）的專科應(yīng)屆畢業(yè)生。個(gè)別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉(zhuǎn)本，其余省份皆稱為普通高校專升本。第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業(yè)余和函授兩種學(xué)習(xí)方式）、網(wǎng)絡(luò)教育專升本（遠(yuǎn)程教育）、開放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)）專升本。函授成人高考怎么報(bào)名——個(gè)舊市中企天地咨詢有限責(zé)任公司。金平成人學(xué)歷提升學(xué)校

大自考和小自考的區(qū)別：

1.學(xué)習(xí)形式不同，長(zhǎng)線自考主要是考生自學(xué)，也可選擇助學(xué)單位輔助學(xué)習(xí)；短線自考一般要在經(jīng)省考委評(píng)審?fù)ㄟ^的高等院校報(bào)讀相關(guān)專業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)相對(duì)集中。

2.學(xué)籍管理不同，長(zhǎng)線自考考生只需在縣區(qū)自考辦報(bào)名即取得考籍，短線考生則在報(bào)考院校報(bào)名后，學(xué)籍檔案在省教委備案。

3.考試時(shí)間不同，長(zhǎng)線自考由省考辦在每年的一.四.七.十組織四次考試，可重復(fù)報(bào)考，無合格時(shí)間限制(本科學(xué)位申請(qǐng)有特殊要求的除外)；短線自考在每學(xué)期期末考試，不及格者可參加補(bǔ)考。

4.考試及命題方式不同，長(zhǎng)線自考由全國(guó)考委和省自考委聯(lián)合出題制卷；短線自考科目設(shè)置分為統(tǒng)考課程和校考課程兩類，統(tǒng)考課程由自考委組織命題和考試，校考課程由學(xué)校命題考試。

5.收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)不同，長(zhǎng)線自考報(bào)考費(fèi)用全省統(tǒng)一；短線自考收費(fèi)根據(jù)主辦院校專業(yè)設(shè)置及開辦情況按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，由于要占用學(xué)校教學(xué)資源，費(fèi)用一般比長(zhǎng)線要高。 高起專學(xué)歷報(bào)名方式成人教育報(bào)考遇到問題，個(gè)舊市中企天地，紅河成教網(wǎng)為你解惑。

成人教育的根本目的是擴(kuò)大教育機(jī)會(huì)，提高國(guó)民素質(zhì)，實(shí)施終身教育。實(shí)施成人教育的開始目的是為那些社會(huì)的貧困階層或因其它的原因失去受教育機(jī)會(huì)的人提供第二次機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公正和教育機(jī)會(huì)的均等。所以，成人教育往往是的一項(xiàng)社會(huì)政策。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人的素質(zhì)的要求提高了。進(jìn)入60年代，“終身教育”的主張被提了出來，它的提出引起了當(dāng)代教育觀念的轉(zhuǎn)變。“將教育實(shí)施于人生的始終”的理論逐漸為世界各國(guó)所認(rèn)知、所接受。在這一理論的指導(dǎo)下，成人教育的發(fā)展有了新的方向、新的目標(biāo)，終身教育的理論驅(qū)動(dòng)著成人教育事業(yè)，成人教育也自覺地將自己納入這一新的教育體系。所以，實(shí)施終身教育成了成人教育的根本目的。

很多人想報(bào)讀函授大專，本科，但是不知道自己適合什么專業(yè)，老師下面為大家介紹一些專業(yè)：

1、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及行政部門，從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

2、軟件工程專業(yè)：主要從事軟件工程領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)、科研以及技術(shù)開發(fā)類工作。國(guó)內(nèi)有很多軟件企業(yè)、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門及大、中型企業(yè)的信息技術(shù)部門等單位都需要用到軟件工程專業(yè)的人才。

3、金融學(xué)專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具有寬口厚金融學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)技能，既可在國(guó)內(nèi)外大學(xué)和科研院所攻讀研究生學(xué)位，也可在銀行、證券、信托、投資、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)及其他企業(yè)、行政管理部門等機(jī)構(gòu)任職。

4、建筑學(xué)專業(yè)：建筑學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涉及理、工、文、藝諸領(lǐng)域，主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃與居住建筑設(shè)計(jì)等課程。 報(bào)考成人高考機(jī)構(gòu)聯(lián)系電話—個(gè)舊市中企天地，紅河成教網(wǎng)。

   總有人說，學(xué)歷不過一紙文憑，跟工作能力比起來，還是工作能力重要。其實(shí)在企業(yè)招聘的條件中，學(xué)歷是多個(gè)特征中的一個(gè)方面，雖然不是比較重要的一個(gè)，但通常是比較顯性、比較容易篩選的一個(gè)?，F(xiàn)在很多的招生單位，非211、985的學(xué)歷不要，前幾年的工商銀行的管培生項(xiàng)目只招生清華北大的學(xué)生。所以有的人感覺自己很委屈，為什么就是不相信我的工作能力，為什么就是不能給我一個(gè)機(jī)會(huì)證明自己？對(duì)于企業(yè)來講，努力程度不是他們考量應(yīng)聘者的條件，培養(yǎng)成本和發(fā)展前景才是他們看重的方面。培養(yǎng)成本一直是企業(yè)衡量用人的標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)不是學(xué)校，用人單位需要用比較小的時(shí)間成本和培養(yǎng)成本來得到一個(gè)合格的員工。當(dāng)然不排除其中會(huì)有天資不錯(cuò)的，但是對(duì)于企業(yè)來講，幾率太小，是沒必要為了一兩個(gè)人才去花大把的時(shí)間去驗(yàn)證。云南函授成人高考——個(gè)舊市中企天地咨詢有限責(zé)任公司。昆明自考?？平逃龣C(jī)構(gòu)

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云南大學(xué)成人高等學(xué)歷教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)選修課程學(xué)習(xí)管理辦法考核:

（一）成績(jī)?cè)u(píng)定網(wǎng)絡(luò)選修課的考核成績(jī)包括學(xué)生在線學(xué)習(xí)平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)兩部分，按照平時(shí)成績(jī)占50%（在線作業(yè)平均分×0.5計(jì)入）、期末考試成績(jī)占50%（試卷成績(jī)×0.5計(jì)入）評(píng)定。

（二）預(yù)約考試期末考試實(shí)行“先預(yù)約后考試”原則。只有預(yù)約成功的學(xué)生才能參加該門網(wǎng)絡(luò)選修課的期末考試。學(xué)生完成每門課程所有章節(jié)的在線學(xué)習(xí)和作業(yè)測(cè)評(píng)，且在線作業(yè)平均分在20分（含20分）以上，方可進(jìn)行期末考試預(yù)約。預(yù)約考試的截止時(shí)間：夜大為每學(xué)期教學(xué)周歷第18周（周日晚上24：00），函授為面授開始后第三天晚上24：00，過時(shí)將不能成功預(yù)約。 金平成人學(xué)歷提升學(xué)校

個(gè)舊市中企天地，2007-04-02正式啟動(dòng)，成立了學(xué)歷提升，專升本，成人高考等幾大市場(chǎng)布局，應(yīng)對(duì)行業(yè)變化，順應(yīng)市場(chǎng)趨勢(shì)發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進(jìn)而提升個(gè)舊市中企天地的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，把握市場(chǎng)機(jī)遇，推動(dòng)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。是具有一定實(shí)力的教育培訓(xùn)企業(yè)之一，主要提供學(xué)歷提升，專升本，成人高考等領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品或服務(wù)。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，從學(xué)歷提升，專升本，成人高考等到眾多其他領(lǐng)域，已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特，且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。值得一提的是，個(gè)舊市中企天地致力于為用戶帶去更為定向、專業(yè)的教育培訓(xùn)一體化解決方案，在有效降低用戶成本的同時(shí)，更能憑借科學(xué)的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘個(gè)舊市中企天地的應(yīng)用潛能。