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來源: 發(fā)布時間:2022-06-15

掃描(或預覽)方法“掃描”包括快速地將你的眼睛移到頁面下方(通常是移到頁面中間)并在移動過程中識別特定的單詞和短語。這些可以是關鍵句(通常是每個段落的中間句)、名稱、數(shù)字或觸發(fā)詞和想法。學習擴展你的周邊視覺可以幫助你做到這一點。在閱讀中,你不會讀每一個詞,但你的眼睛會落在對你來說重要的東西上,讓你掌握基本的信息。何時快速閱讀有效的快速閱讀是速度和理解力之間的平衡。研究發(fā)現(xiàn),你讀得越快,吸收的信息就越少,尤其是在記憶細節(jié)方面。因此,如果你正在閱讀一份復雜的法律或技術文件,那么快速閱讀顯然不合適,即使你被時間所迫。同樣,如果你正在閱讀的材料是新的或不熟悉的,或者如果你必須教給其他人,放慢閱讀速度是明智的。而當你只需要理解所呈現(xiàn)的基本論點或結論時,使用快速閱讀技巧是可行的。素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁。——曾國藩。羅湖區(qū)快速閱讀服務保證

快速閱讀

雖然精讀利于理解,但在進行相關記憶的時候,卻顯得較為不利。因為精讀過于緩慢的節(jié)奏和大腦處理信息的節(jié)奏差距太大,兩者不太協(xié)調(diào)匹配。而快速閱讀卻相反,它是利用人腦對圖像的記憶能力來整體記憶攝入的文字,能在很短時間內(nèi)處理大量的文字材料。時代在不斷發(fā)展變化,教育在不斷創(chuàng)新,曾經(jīng),讀什么很重要,但現(xiàn)在,怎么讀更重要??茖W原理早已顯示:人的大腦分為左右兩部分,各自分管不同的信息內(nèi)容并加以處理。其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工,而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。羅湖區(qū)快速閱讀價格比較無聊時,會拿起一本書,它會告訴我充實的生活是多么的難求。

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一種阻止自己默讀的方法是專注于單詞塊而不是單個單詞。通過放松你的臉和“軟化”或擴大你的視線在頁面上,這樣你就不再把單詞看作是單一的、不同的單位。當你練習這一點時,你的眼睛會更快地跳過頁面。然后,當你接近一行的末尾時,讓你的周邊視覺把你的眼睛帶到一組字詞上。這將有助于停止閱讀中的停頓,這意味著你可以更快地瀏覽下一行?,F(xiàn)在讓我們來看三種提高閱讀速度的方法:指針法猶他州學校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一。在20世紀50年代,她聲稱,如果她在閱讀時用手指掃線,她可以以每分鐘2700字的速度閱讀。這被稱為指針法,有時也被稱為“手定步調(diào)”(handpacing)或“元引導”(metaguiding)。在每一行下面都放一張卡片,在閱讀時把它畫下來也同樣有效。

專注力訓練,專注力是智力要素之一,是成功的秘訣;專注力就是魂魄,專注力就是“坐忘”,專注力就是止,專注力就是“禪”,專注力就是奢摩他;大腦皮層控制一切,訓練專注力就是學會控制大腦皮層;兒童學習需要用到的是眼睛、耳朵、手、大腦,專注讓眼睛、耳朵、手、大腦更加協(xié)調(diào)。

關于專注的狀態(tài),古印度的史詩里是這么描述的:“他目不見色、耳不聞聲、無嗅無償、無觸覺體會。與此同時,他不再幻想,而且無奢欲。他坐定如塊原木,處于無思無慮中”。 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——劉向。

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世界各國在快速閱讀的普及發(fā)展上采取了積極的措施,使得快速閱讀發(fā)展迅速,美國80%以上的高校開設快速閱讀課程,許多中小學校也將快速閱讀訓練列入教學計劃,并于2002年,美國國會投資50億美金(400多億人民幣)提高小學生的快速閱讀能力;法國在全國的中小學校推行“創(chuàng)造性快速閱讀法”,將快速閱讀設為單獨學科和國家重點科研項目;韓國人將閱讀速度提高至每分鐘萬字以上,并將閱讀能力水平作為教師晉升考核標準;快速閱讀在日本已經(jīng)形成潮流,還專門制定了類似圍棋段位的速讀段位;中國臺灣每年都舉辦全島快速閱讀大賽,有數(shù)千萬人接受過快速閱讀培訓;在我國快速閱讀首先在中小學范圍試行后國家教育部把它作為“十五”計劃項目在全國推廣,該項快速閱讀訓練在世界范圍已有幾十個國家數(shù)千萬人參加訓練并有60多年的歷史,在我國也有三十多年的發(fā)展史,在國內(nèi)近年來也有幾百萬人參與了訓練,而且成效明顯,進步神速,已為世人所公認。閱讀 可以讓自己擁有 持續(xù)競爭力!專注快速閱讀好選擇

讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想?!敯徒稹A_湖區(qū)快速閱讀服務保證

快速閱讀習慣的養(yǎng)成,對語文學習的重要性難道沒有被老師和家長認識到嗎?又有多少學生在努力培養(yǎng)自己的閱讀好習慣呢?統(tǒng)計數(shù)字不容樂觀,在現(xiàn)行的應試教育下,急功近利的學習還在不斷上演,從孩子能夠讀書開始就沒有讓孩子去養(yǎng)成閱讀的好習慣,等到高考時才發(fā)現(xiàn)閱讀習慣的重要,在大量的題海戰(zhàn)術中,想去培養(yǎng)快速閱讀的能力已經(jīng)沒有充裕的時間,也來不及了。學習語文,還想要語文成績特別突出,真不是臨時啃書本就能見效的,這必須經(jīng)過平時耐心的積累,經(jīng)過全腦開發(fā)課程中的快速閱讀和記憶的科學有效方法,才能讓自己的學習有突飛猛進的進步。“授之以魚,不如授之以漁!”沒有好的學習習慣和學習方法,孩子們永遠從學習中體會不到勝利的喜悅和成功的甜蜜。快腦國際課程中的快速閱讀,并非是“走馬觀花”式泛泛的閱讀,而是在快速閱讀的基礎上,要求理解率高,記憶效果好,這樣才能用更少的時間內(nèi)獲得更多的信息。而快速閱讀課程,可以實現(xiàn)陌生文章用速讀的方式讀一遍理解率達到80%以上的記憶效果。羅湖區(qū)快速閱讀服務保證

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