好的學(xué)習(xí)方法讓孩子事半功倍!一個孩子寫作業(yè)慢,磨蹭的絕招,百試不爽,①營造深厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍,孩子寫作業(yè)時,家長可以看書,不要吵鬧,這樣呢會讓孩子心態(tài)平和,心思都用在學(xué)習(xí)上。②讓孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé),平靜地對孩子說,孩子寫作業(yè)是你自己的事,睡覺前沒寫完就不準(zhǔn)寫了,自己去跟老師解釋,教會孩子承擔(dān)自己行為帶來的后果,③提前跟孩子建立規(guī)則,在孩子一直玩耍,不想寫作業(yè)時,跟孩子約定一個時間,時間一到就立即制止他的行為,在尊重孩子感受的同時,幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上,也要提醒孩子,字體潦草,需要重寫,防止孩子亂寫作業(yè)。④把孩子在寫作業(yè)時的零碎動作去掉,不要編寫邊玩,寫作業(yè)就要專心寫,寫完再去玩,五,碰到難題時,先寫會的一氣呵成。這樣訓(xùn)練專注力,超有用!定制專注力創(chuàng)新
【專注力是孩子走向成功的關(guān)鍵】專注力是孩子走向成功的起點。從小培養(yǎng)孩子的專注力,不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績和效率。法國生物學(xué)家喬治·居維葉曾說過:“天才,首先就是專注力,專注力就是知識的窗戶,沒有它,知識的陽光就照射不進(jìn)來。專注力是智力的五個基本因素之一,是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準(zhǔn)備狀態(tài),所以專注力被人們稱為心靈的門戶。專注力對于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。它的高低影響著孩子的學(xué)習(xí)效率。專注力高度集中的人做事會事半功倍,效率極其高效;專注力低的人:上課不集中,走神,學(xué)習(xí)效率低下;做事馬虎,不愿意動腦;做事三分鐘熱度;記憶力不好,丟三落四等等問題。廣東專注力作用除非你被孩子邀請,否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子。----蒙特梭利!
家長們只要能夠在孩子放學(xué)后,帶孩子做到這四件事,孩子根本就不用上任何補習(xí)班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)照樣名類前茅。暑假的時候,有一位媽媽就是按照這個方法堅持做了幾個月。今年開學(xué)的考試,孩子竟然從之前班級倒數(shù)沖進(jìn)了前面排名。首先一個叫不復(fù)習(xí),堅決不寫作業(yè)。很多孩子寫作業(yè)是喜歡翻書,然后對著去寫,對吧?一節(jié)課過去了,課堂上的東西忘差不多了,一到寫作業(yè)呢就翻箱倒柜查資料,寫作業(yè)慢,效率低,久而久之專注力就會很分散啊,養(yǎng)成這種拖拉磨蹭的習(xí)慣。所以孩子回家之后,頭件事不是寫作業(yè)而是復(fù)習(xí)啊,復(fù)習(xí)一定要放在寫作業(yè)之前。了解更多,歡迎來電咨詢。
國慶期間我們應(yīng)該怎么去規(guī)劃?自測總結(jié),現(xiàn)在學(xué)校里面考試減少了,很多,孩子們就沒有考試,就沒有這種學(xué)習(xí)目標(biāo)了,家長們也不清楚孩子這個真實的學(xué)習(xí)情況。所以在國慶這個時間點,我們可以在家里面對于這個九月這一個月啊所學(xué)的這個知識點進(jìn)行一次測試啊,模擬真實的這種考試環(huán)境限時間,并且不允許去翻書,讓孩子單獨去做完之后再去打個分,去做一下這個總結(jié)。分析一下不同的科目,不同的題型,這個掌握的情況,我找到問題到底出在哪?和孩子一起去分析一下原因,并且針對性的去制定一下接下來的改進(jìn)措施。專注力訓(xùn)練可以提高人們的自我意識和自我認(rèn)知,讓人更加了解自己和自己的需求。
畫畫能很好地鍛煉手眼協(xié)調(diào),促進(jìn)專注?,F(xiàn)在感統(tǒng)失調(diào)的孩子很多,在學(xué)習(xí)上就會表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差、注意力不集中。而畫畫觀察、模仿、聽講、動筆——整個畫畫學(xué)習(xí)的過程,就是典型的手部精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練過程。孩子感統(tǒng)協(xié)調(diào)了,專注力會更強。畫畫能讓孩子“靜心、持久、專注”孩子在畫畫的過程中,手腦并用,需要調(diào)動全部的注意力,而且會在不知不覺中堅持高度的專注,當(dāng)作品完成時,也收獲了滿滿的自信。就像那位私信手手君報喜的老母親,女兒學(xué)畫畫一年來,累積的不僅是厚厚的作品,更是越來越長時間的專注力,以及越來越多的自信!專注力訓(xùn)練可以提高人們的注意力和反應(yīng)能力,讓人更加敏銳和有反應(yīng)力。透明專注力價格合理
那么專注力差對孩子有哪些影響?定制專注力創(chuàng)新
家長會上,老師說:你們家孩子平時特別愛舉手回答問題,可叫他站起來卻什么都回答不上來,甚至?xí)f,“老師,你剛才在問什么題目?“他這是不是故意搗亂啊?其實,這可能是因為專注力不足,在課堂上,面對環(huán)境中眾多的信息,孩子沒有選出需要專注的正確目標(biāo),也就是老師上課提問的問題,他雖有舉手,但并沒有意識到老師提問題這件事,而是看到其他同學(xué)舉手了,也就跟著舉手了。這種問題,心理學(xué)上稱為選擇性專注力有問題。專注力的選擇性是指我們能否在環(huán)境眾多的信息中,挑出我們需要專注的目標(biāo)和對象。如果孩子選擇性專注力不足,這就意味著他在讀書時很難從書中找到重點,寫作業(yè)時也看不出錯在哪里。在生活中也經(jīng)常找不到東西,即使東西就在眼前。定制專注力創(chuàng)新