設(shè)計理念1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用"以人為本"的理念。2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色體現(xiàn)各自人文精神和特色的校園環(huán)境。3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。4、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計中還應(yīng)：1）建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對話，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。2）從校園整體風(fēng)格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。3）外部空間和建筑空間的設(shè)計是不可分的，是校園建設(shè)發(fā)展中的一項重要工作。設(shè)計層次1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營造為對象設(shè)計師要以整體用地空間環(huán)境營造為設(shè)計對象和目標(biāo)。2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設(shè)計中，應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達(dá)到整體性的效果。3、微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間，"灰空間"一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個有機(jī)整體。 景觀設(shè)計可以通過路徑和道路引導(dǎo)人們的流動和行走。嘉興庭院景觀工程

    療愈景觀規(guī)劃原則：療愈景觀應(yīng)具備痊愈的潛力。以老年人療愈景觀為例，通過植物色彩的搭配使老年人在達(dá)到視覺享受的同時，刺激其對色彩的辨別能力、景深感和視野寬度；營造自然音環(huán)境，舒緩老年人在環(huán)境噪音下聽覺能力的降低等。無障礙原則，體現(xiàn)在設(shè)計中要注意到景觀的無障礙和可達(dá)性。簡潔明確的游覽路線和處處可見的方向標(biāo)志方便各類人群游覽。通過緩坡處理高差，為腿腳不便者提供便利，配套的桌椅休息設(shè)施為使用者提供便利等等。自然為本原則是療愈景觀設(shè)計中的重要原則，它強(qiáng)調(diào)遵循自然的法則并合理配置植物。自然環(huán)境對人的療愈有著積極的影響，設(shè)計師應(yīng)選擇適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂驐l件和土壤特點的本地植物系統(tǒng)，增加生態(tài)的可持續(xù)性和多樣性。文化性原則彰顯和傳承地域文化，在交互體驗的過程中達(dá)到痊愈目標(biāo)。能喚起使用人群記憶的景觀常常更能使其有歸屬感，從而舒緩因為陌生的環(huán)境而感到不安或焦慮的情況。 紹興辦公景觀工程技術(shù)景觀設(shè)計的本質(zhì)就是美好生活的載體，是創(chuàng)造更美好的人居環(huán)境。

    校園景觀設(shè)計設(shè)計原則：景觀生態(tài)規(guī)劃原則景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。高效率原則，高效率原則就是指校園規(guī)劃，應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動所運動的水平距離短?？梢?，高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學(xué)生在運動短的距離內(nèi)到達(dá)一個或多個既定的目的地?？紤]到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個斑塊，以達(dá)到方便學(xué)生的目的。

現(xiàn)代園林風(fēng)景設(shè)計理念分析：營造植物群落原則植物品種的安排決定著這個園林景觀的走向。選擇將植物進(jìn)行群落種植，形成大面積的造景墻，不但可以節(jié)省形成長久景觀的時間，也可以減少對于獨樹的修建的成本。共生原則共生原則在各個樹種的相互搭配中起到很重要的作用?？梢酝ㄟ^對不同種類的體制和小空間的合作達(dá)到共存的關(guān)系。鄉(xiāng)土性原則根據(jù)園林景觀的所在位置，選擇與其所在地季節(jié)鄉(xiāng)土環(huán)境相適應(yīng)的樹種進(jìn)行栽培，以植物突出其鄉(xiāng)土特色，或是根據(jù)所在地區(qū)的歷史文化作為主題來影射當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，突出其鄉(xiāng)土文化的中心，取長補(bǔ)短，重視本土性。其次，對于一些現(xiàn)有的或已經(jīng)破壞掉了的遺址及雕塑，不是移除或重建，而是通過當(dāng)時所記錄的文獻(xiàn)，在保留原有的文化樣貌的基礎(chǔ)上，采用相同或是更有利于抵御時間及自然界腐化的材料，進(jìn)行保護(hù)與替換。這對保留我國的文化遺產(chǎn)起到很重要的作用。 景觀設(shè)計通過對空間的規(guī)劃與塑造，賦予其新的生命與活力。

景觀設(shè)計是多項工程相互協(xié)調(diào)的綜合設(shè)計，就其復(fù)雜性來講，需要考慮交通、水電、園林、市政、建筑等各個技術(shù)領(lǐng)域。只有對各種法則法規(guī)都有所了解，才能在具體的設(shè)計中，運用好各種景觀設(shè)計元素，安排好項目中每一地塊的用途，設(shè)計出符合土地使用性質(zhì)、滿足客戶需要、比較適用的方案。在景觀設(shè)計中，一般以建筑為硬件，綠化為軟件，水景為網(wǎng)絡(luò)，小品為節(jié)點，采用各種技術(shù)手段輔助實施設(shè)計方案。一般認(rèn)為，景觀設(shè)計是關(guān)于如何合理安排和使用土地，解決土地、人類、城市和土地上的一切生命的安全以及可持續(xù)發(fā)展的問題。它涉及區(qū)域、新城鎮(zhèn)、鄰里和社區(qū)規(guī)劃設(shè)計，公園和游憩規(guī)劃，交通規(guī)劃，校園規(guī)劃設(shè)計，景觀改造和修復(fù)，遺產(chǎn)保護(hù)，花園設(shè)計，療養(yǎng)及其他特殊用途等很多領(lǐng)域。景觀設(shè)計可以利用水體和水景創(chuàng)造出寧靜和平衡的氛圍。無錫道路景觀報價

景觀就是為了提升生活品質(zhì)、營造更美好宜居的社區(qū)應(yīng)運而生的。嘉興庭院景觀工程

1、居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計應(yīng)堅持以下原則。

1.1堅持社會性原則。1.2堅持經(jīng)濟(jì)性原則。1.3堅持生態(tài)原則。1.4堅持地域性原則。1.5堅持歷史性原則。

2、康健人居景觀體系配置標(biāo)準(zhǔn);2.1 日照環(huán)境分析

a、兒童家老人活動區(qū)位于全區(qū)日照條件的區(qū)位，保證冬至日至少2小時以上的日照，盛夏時場地設(shè)有林蔭座椅的休息設(shè)施；b、日照充足區(qū)域，種植表色樹種，滿足四季顏色的變化；C、科學(xué)的布局停車，日照較區(qū)域布置停車位，避免陽光直射。

2.2 風(fēng)環(huán)境分析a、冬季阻擋寒風(fēng)，兒童及老人活動場地不在風(fēng)口上；b、夏季引導(dǎo)自然風(fēng)，開敞種植及建筑空間，引導(dǎo)夏季風(fēng)流通，確保活動區(qū)空氣流通；c、巧妙種植空間，增加擋風(fēng)、導(dǎo)風(fēng)及抗霾、滯塵效應(yīng)。

3、效果把控3.1限制低造價景觀面積，草坪少占景觀面積的30%、地被至少為15%、非石材鋪面至少為17%，石材鋪面占景觀面積為8%。3.2限制硬質(zhì)鋪地材料種類：公共區(qū)域車行、人行道路硬質(zhì)鋪地不宜采用大塊材料，避免破損與色差。 嘉興庭院景觀工程