古箏八大技法：勾抹托--指法：勾——中指、抹——食指、托——大指，彈奏位置：距前梁二寸左右位置。彈奏要領(lǐng)：手型要保持手臂下垂時(shí)的放松狀態(tài)，單個(gè)手指彈奏時(shí)，手指小關(guān)節(jié)要主動(dòng)，手掌要穩(wěn)固，盡量不要跳躍，彈奏時(shí)用假指甲的平面觸弦，另外，假指甲不要插的太深。顫音--左手顫音一般加在右手旋律的大指、食指、大小撮等指法上，很少加在右手中指音上。首先注意右手先彈，左手再顫并顫動(dòng)均勻。每次顫動(dòng)完都應(yīng)回到原音的起點(diǎn)。左手顫一下，也是顫音派生出來的技法，稱為點(diǎn)音，也是先彈后顫。左手練習(xí)--彈奏位置：距前梁約手掌張開一掌左右的距離。演奏要領(lǐng)：與右手彈法一樣，同樣運(yùn)用手指關(guān)節(jié)，避免手腕及大臂跳動(dòng)?；揪毩?xí)：與右手相同，從高音開始練習(xí)到低音，再練回來，熟練后可與右手同時(shí)練習(xí)（勾抹托、小撮大撮、刮奏）。琶音--琶音是左手無名指、中指、食指、大指與右手中指、食指、大指七個(gè)音依次彈奏，在力度與速度上也要保持一致。每個(gè)手指都應(yīng)盡量調(diào)整到平面觸弦，并同時(shí)在琴弦上做好準(zhǔn)備。左右手均往中間靠攏一些，基本在一條直線上，以保持左右手七個(gè)音的音色統(tǒng)一。上下滑音--是用左手按弦來改變旋律音高及加強(qiáng)樂曲韻味的一種裝飾手法。初學(xué)古箏，對(duì)音色要求相對(duì)沒有那么高，但是并不意味著沒有要求。贛縣古箏怎么樣

學(xué)古箏，5年是一個(gè)重要的門檻，如果能堅(jiān)持學(xué)下來，就能和古箏成為朋友，如果不能，便只能像水中月亮一般，可望而不可及。5年的時(shí)間足以篩選出真正熱愛古箏的人，只有真正對(duì)古箏和音樂心懷熱愛，古箏才會(huì)給予人們意想不到的收獲。古人云“腹有詩書氣自華”。意思是看的書多了，人也會(huì)變得更有氣質(zhì)一些。其實(shí)彈琴也是一樣，練的時(shí)間越久，被古箏賦予的高貴、優(yōu)雅氣質(zhì)就越發(fā)濃厚。而且會(huì)彈古箏，是一項(xiàng)出眾的才華，無論是日后交朋友、上學(xué)還是找工作，只要一提自己會(huì)彈古箏，就能給對(duì)方留下一個(gè)非常好的印象。贛州琵琶古箏教程瓊花，揚(yáng)州市市花。2004年瓊花古箏提出了“名家名品”的產(chǎn)品定位，開始專注于專業(yè)級(jí)古箏的生產(chǎn)和研發(fā)。

古箏作為一件高雅的樂器，音色優(yōu)美，有固定音高，隨手一撥就會(huì)發(fā)出流水般的樂音，容易引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，容易入門。一般情況下，每天練琴30—60分鐘，6個(gè)月下來就可以彈一些較簡單的曲目，但是想要進(jìn)入高層次的學(xué)習(xí)，仍舊需要三到五年刻苦的學(xué)習(xí)。古箏聽著好聽，看著簡單，學(xué)起來枯燥。對(duì)于放松只能機(jī)械的記憶老師教的一些動(dòng)作，而不是從音樂里面從干支以至于音樂的機(jī)械化。掌握了技巧，但是不能對(duì)音樂進(jìn)行創(chuàng)作，彈了多年，只能彈一些簡單的曲子。

學(xué)古箏怎么樣？緩解壓力，身為兒女、父母、人妻、人夫，每天都有焦慮不完的現(xiàn)實(shí)、寫不完的作業(yè)、回不完的微信、伺候不完的客戶，也還是可以在人群之中，選擇片刻的孤獨(dú)，從戴上甲片觸弦的那一刻起，不聽從、不跟隨、不回應(yīng)，整個(gè)人就安靜和放松了。使大腦發(fā)展平衡，我們大多數(shù)人的大腦生來左右腦發(fā)展就不均衡，每個(gè)人的大腦發(fā)展都有所偏倚。彈古箏的人也不例外。不同之處在于，他們?cè)诰毩?xí)古箏的同時(shí)，通過雙手配合，雙手更具有協(xié)調(diào)性，并且同時(shí)鍛煉了左腦和右腦。能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力，這里包括了豐富的想象力，專注能力以及表現(xiàn)自我的能力，還有理解能力，記憶能力，手指之間的協(xié)調(diào)能力,對(duì)自己的控制能力，團(tuán)隊(duì)的合作能力，創(chuàng)新能力,以及自主學(xué)習(xí)能力。古箏音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義，這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無限的空間。8000-12000是高級(jí)考級(jí)箏價(jià)格略微偏高但適用范圍更廣，音色與品質(zhì)也更佳，滿足任意級(jí)別（含十級(jí)）的使用。

初級(jí)階段的孩子學(xué)習(xí)古箏有相當(dāng)大一部分都有讀譜粗心的問題。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣必將直接影響你的學(xué)習(xí)進(jìn)程，也容易破壞他們的興趣。要彈好古箏，孩子需要準(zhǔn)確的讀譜能力，同時(shí)正確地讀譜也是音樂表現(xiàn)的良好基礎(chǔ)。從每次課堂檢查學(xué)生的作業(yè)來看往往會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：⑴錯(cuò)音⑵雙手不協(xié)調(diào)，上下對(duì)位出現(xiàn)問題；⑶彈奏結(jié)巴，不能連貫演奏。這些問題不能及時(shí)解決的話，時(shí)間長了孩子的彈奏依然不成句子，演奏毫無音樂可言，更不能提有音樂表現(xiàn)力了。敦煌箏采用的面板大多數(shù)采用河南蘭考的桐木制造，框架為白松，箏首、尾、四周側(cè)板有紅木、老紅木。興國什么是古箏供應(yīng)商家

仲尼古箏現(xiàn)已入駐中國孔辦孔子學(xué)院創(chuàng)新基地 并作為中國重要的文化符號(hào)，正在陸續(xù)進(jìn)入全國500多家孔子學(xué)院。贛縣古箏怎么樣

速度對(duì)于大多數(shù)演奏者來說都是難以攻破的難題，這里有一些提高彈古箏速度的方法，方法一是發(fā)力，發(fā)力方法是彈奏中重要的問題，也是解決速度的首要問題，無論任何曲目，正確的發(fā)力方法都是演奏的前提條件，就如同蓋高樓一樣，連地基都打不結(jié)實(shí)，裝修的再好也是個(gè)空架子，如果連基本發(fā)力方法都掌握不準(zhǔn)確，彈奏再華美的曲目也是毫無效果。方法二是力度的練習(xí)，彈奏速度越慢，力度就越大;彈奏速度越快，力度就越小，這是正常的變化規(guī)律，無需強(qiáng)求快速彈奏時(shí)用到自己的力度，我們可以做一個(gè)比較，專業(yè)的拳擊運(yùn)動(dòng)員不但要練習(xí)每次出拳的力度，還要練習(xí)在連續(xù)出拳的前提下保證每次出拳的力度，普通人即使使出渾身的力度發(fā)出一拳也不及拳擊運(yùn)動(dòng)員隨意擊打的力度大，如果是連續(xù)出拳的話力度就更微乎其微了，這是因?yàn)槿瓝暨\(yùn)動(dòng)員自身的力度相對(duì)普通人大的很多而產(chǎn)生的差距，這個(gè)道理大家都很容易理解，彈琴也是如此。贛縣古箏怎么樣

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