學(xué)古箏怎么樣？緩解壓力，身為兒女、父母、人妻、人夫，每天都有焦慮不完的現(xiàn)實(shí)、寫(xiě)不完的作業(yè)、回不完的微信、伺候不完的客戶(hù)，也還是可以在人群之中，選擇片刻的孤獨(dú)，從戴上甲片觸弦的那一刻起，不聽(tīng)從、不跟隨、不回應(yīng)，整個(gè)人就安靜和放松了。使大腦發(fā)展平衡，我們大多數(shù)人的大腦生來(lái)左右腦發(fā)展就不均衡，每個(gè)人的大腦發(fā)展都有所偏倚。彈古箏的人也不例外。不同之處在于，他們?cè)诰毩?xí)古箏的同時(shí)，通過(guò)雙手配合，雙手更具有協(xié)調(diào)性，并且同時(shí)鍛煉了左腦和右腦。能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力，這里包括了豐富的想象力，專(zhuān)注能力以及表現(xiàn)自我的能力，還有理解能力，記憶能力，手指之間的協(xié)調(diào)能力,對(duì)自己的控制能力，團(tuán)隊(duì)的合作能力，創(chuàng)新能力,以及自主學(xué)習(xí)能力。古箏音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間?！睹坊ㄈ饭殴~叮叮咚咚地婉轉(zhuǎn)，如流水潺潺，竹林扶疏，泉石相映，天籟一般的絕妙之音漫卷漫舒。贛州少兒古箏培訓(xùn)多少錢(qián)

古箏和鋼琴的難度增加方式略有區(qū)別，鋼琴是一開(kāi)始就有比較高的要求而且使用的是入門(mén)更難的五線譜，短時(shí)間內(nèi)很難有看到成效彈出完整的曲目讓人容易沮喪和放棄；古箏相對(duì)而言難度是階梯型的，入門(mén)使用簡(jiǎn)譜（后期會(huì)循序漸進(jìn)引入五線譜）上手容易，即使小孩也能一兩節(jié)課就彈出一些簡(jiǎn)單的曲目，曲目的成就感又會(huì)返過(guò)來(lái)推動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣形成良性循環(huán)。鋼琴更注重雙手的同步訓(xùn)練，練習(xí)曲從入門(mén)開(kāi)始就有以左手為旋律的，平常大家都是以右手為主，要想雙手一樣運(yùn)用自如，需要大量的時(shí)間去鍛煉。相比之下，古箏前期以右手為主，左手和日常生活一樣只做輔助使用，這也是古箏相對(duì)入門(mén)簡(jiǎn)單的原因之一。信豐成人古箏培訓(xùn)招生建議大家在購(gòu)買(mǎi)古箏時(shí)，盡量選擇有品牌的、有有名度的以及有售后服務(wù)的廠家，這樣才會(huì)對(duì)古箏的品質(zhì)有保障。

學(xué)古箏，5年是一個(gè)重要的門(mén)檻，如果能堅(jiān)持學(xué)下來(lái)，就能和古箏成為朋友，如果不能，便只能像水中月亮一般，可望而不可及。5年的時(shí)間足以篩選出真正熱愛(ài)古箏的人，只有真正對(duì)古箏和音樂(lè)心懷熱愛(ài)，古箏才會(huì)給予人們意想不到的收獲。堅(jiān)持練琴5年以上，是一件非常難得的事情，但正是因?yàn)樗y得，才會(huì)顯得更加寶貴。堅(jiān)持練琴5年以上的人，在彈古箏的時(shí)候，不僅需要身體的配合，還要將自身的感情和大腦融入到古箏曲中。所以，他們會(huì)常常暢游在古箏曲的動(dòng)人樂(lè)章里，達(dá)到忘我的境界。也因此，能讓一直默默堅(jiān)持練琴的人，收獲到比尋常人更寶貴的精神和財(cái)富。這些“財(cái)富”不會(huì)讓她們?cè)诓饺肷鐣?huì)的時(shí)候就能衣食無(wú)憂(yōu)，但是會(huì)讓她們受益終生。

《漁舟唱晚》創(chuàng)作于1938-1939年之間，標(biāo)題取自唐代詩(shī)人王勃《滕王閣序》中的詩(shī)句，樂(lè)曲一經(jīng)問(wèn)世便廣為流傳，經(jīng)過(guò)幾十年的演繹，成為一首受到中外音樂(lè)界公認(rèn)的名曲，開(kāi)創(chuàng)了箏曲的新紀(jì)元。樂(lè)曲以歌唱性的旋律，運(yùn)用大量對(duì)仗式樂(lè)句以及旋律速度、力度的變化，形象地描繪了夕陽(yáng)西下，晚霞斑斕，漁歌四起，漁夫滿(mǎn)載而歸的情景，展現(xiàn)出漁民豐收的喜悅心情，同時(shí)表達(dá)了對(duì)祖國(guó)秀美河山的贊美與熱愛(ài)。由于《漁舟唱晚》的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，這首箏曲被眾多樂(lè)壇名家改編成高胡、二胡、小提琴等多種形式的獨(dú)奏、重奏、合奏曲，受到國(guó)內(nèi)外廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。少兒培訓(xùn)的特點(diǎn)包括:在生活中滲透教育，開(kāi)展特色教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)箏一定要選好演奏的范本，這是進(jìn)行規(guī)范學(xué)習(xí)的要求，不能隨意搞到一個(gè)錄音就作為演奏的范本去進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣往往費(fèi)力不少，卻走了彎路，得不償失。范本有著規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的作用，起著一個(gè)正確指導(dǎo)，讓人們?nèi)ミM(jìn)行參照學(xué)習(xí)的作用。由于大多數(shù)人都有“先入為主”的思維習(xí)慣定勢(shì)，如果在一開(kāi)始學(xué)箏的時(shí)候就是以一個(gè)不規(guī)范的演奏作為范本去進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往就容易接受了一些錯(cuò)誤的信息，以錯(cuò)當(dāng)對(duì)，還會(huì)固執(zhí)的堅(jiān)持著，而對(duì)于好的演奏范本卻以對(duì)當(dāng)錯(cuò)，接納不了，這種陰差陽(yáng)錯(cuò)，往往影響了學(xué)箏的質(zhì)量。高山流水”比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。后世分為《高山》、《流水》二曲；另有同名箏曲《高山流水》。江西高考古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)點(diǎn)滴積累的過(guò)程，在不斷練習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，回過(guò)頭再?gòu)棇W(xué)過(guò)練過(guò)的曲目會(huì)發(fā)現(xiàn)比以前談的多。贛州少兒古箏培訓(xùn)多少錢(qián)

古箏作為一件高雅的樂(lè)器，音色優(yōu)美，有固定音高，隨手一撥就會(huì)發(fā)出流水般的樂(lè)音，容易引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，容易入門(mén)。一般情況下，每天練琴30—60分鐘，6個(gè)月下來(lái)就可以彈一些較簡(jiǎn)單的曲目，但是想要進(jìn)入高層次的學(xué)習(xí)，仍舊需要三到五年刻苦的學(xué)習(xí)。古箏聽(tīng)著好聽(tīng)，看著簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)枯燥。對(duì)于放松只能機(jī)械的記憶老師教的一些動(dòng)作，而不是從音樂(lè)里面從干支以至于音樂(lè)的機(jī)械化。掌握了技巧，但是不能對(duì)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)作，彈了多年，只能彈一些簡(jiǎn)單的曲子。贛州少兒古箏培訓(xùn)多少錢(qián)

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