成人學(xué)習(xí)古箏還有機(jī)會(huì)嗎，成人會(huì)比孩子更擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)闆](méi)有人去鞭策自己，成年人更容易給自己早早下結(jié)論，知道困難，而對(duì)自己沒(méi)有信心，老覺(jué)得應(yīng)該從小時(shí)候才能開(kāi)始學(xué)。其實(shí)只要你想學(xué)，任何時(shí)候?qū)W都不會(huì)晚，孩童期，青年、中年、老年只要你想學(xué)都可以嘗試學(xué)。重要的是要用心，有毅力的去學(xué)，一樣可以學(xué)的很好。別讓現(xiàn)在的認(rèn)知阻擋自己的腳步，幼兒學(xué)琴確實(shí)會(huì)比成人更快一些，但是學(xué)琴靠的是練習(xí)，練習(xí)的多了，照樣能彈的很好。在安靜的環(huán)境才能達(dá)到練習(xí)的效果，這種環(huán)境會(huì)讓大腦清醒，思考下一步更好的去彈奏曲子。興國(guó)本地古箏

比起其他民樂(lè)的當(dāng)下境遇，古箏的景象是繁榮的。上有六七十老人，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”學(xué)彈《茉莉花》；下有三歲琴童，搖搖晃晃學(xué)彈《賣(mài)報(bào)歌》；上有專(zhuān)業(yè)級(jí)演奏者，專(zhuān)攻箏的無(wú)數(shù)可能；下有業(yè)余演奏者，改編改編流行曲，小小怡情……對(duì)于穿梭了幾千年的古箏來(lái)說(shuō)，繁榮之景，她早已習(xí)以為常。兩千年多前，遙遠(yuǎn)的秦朝。李斯在《諫逐客書(shū)》中繪聲繪色描繪了古箏的演奏情景：“夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也?！贝宸騻兦么蛑科抗薰?，彈著古箏，唱著當(dāng)時(shí)膾炙人口的歌謠。一千多年的唐朝，白居易亦有快詩(shī)和道，“奔跑看牡丹，行走聽(tīng)秦箏。”古箏是與牡丹同心的，熱熱鬧鬧，開(kāi)在人們心間。南康區(qū)漁舟唱晚古箏產(chǎn)品介紹古箏演奏需要學(xué)生與他人合作演奏，學(xué)習(xí)古箏可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

江蘇揚(yáng)州被譽(yù)為“中國(guó)古箏之鄉(xiāng)”，而龍鳳則是揚(yáng)州制作古箏起步較早的廠家之一。自1986年創(chuàng)辦以來(lái)，龍鳳古箏一直以其***的品質(zhì)和音質(zhì)在揚(yáng)州箏界獨(dú)樹(shù)一幟。該廠家在古箏研發(fā)方面投入了大量精力，取得了***的成果。其中更引人注目的是他們研發(fā)出的雙弧及雙箱制箏**技術(shù)。雙弧制箏技術(shù)是指將底板烘烤成與面板一樣的弧度，使底板也處于緊張狀態(tài)。這樣一來(lái)，在演奏時(shí)底板能夠與面板協(xié)調(diào)共振，從而實(shí)現(xiàn)高中低音區(qū)整體發(fā)聲均勻的效果。這項(xiàng)技術(shù)的獨(dú)特之處在于它提供了更好的音質(zhì)和演奏體驗(yàn)，使龍鳳古箏在眾多揚(yáng)州箏中脫穎而出。除了雙弧制箏技術(shù)，龍鳳還開(kāi)發(fā)了另一項(xiàng)獨(dú)特設(shè)計(jì)，即雙箱古箏。這種設(shè)計(jì)在共鳴箱內(nèi)使用一塊與面板弧度相同的弧形音板將其隔開(kāi)，形成上下兩個(gè)箱體協(xié)調(diào)共振。

學(xué)古箏，如何從0到1，正確的手位和姿勢(shì)，手指的彎曲和手腕的高低影響到演奏的效果，可能需要手把手的教才能掌握標(biāo)準(zhǔn)漂亮的手型，進(jìn)而學(xué)會(huì)正確的指法。掌握基本的音樂(lè)知識(shí)：古箏演奏需要掌握一定的音樂(lè)知識(shí)，例如音符，節(jié)拍，調(diào)性等，學(xué)習(xí)這些知識(shí)可以幫助你更好的理解曲目和掌握演奏技巧。練習(xí)節(jié)奏和速度，古箏曲目的節(jié)奏和速度變化較大，要想演奏好曲目，需要花費(fèi)時(shí)間和練習(xí)節(jié)奏的速度的掌握。多聽(tīng)、多看、多練，學(xué)習(xí)古箏除了要掌握技巧，還需要了解曲目的背景。學(xué)習(xí)古箏可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力，提高他們對(duì)美的敏感度和欣賞能力。

初學(xué)者應(yīng)該如何選擇古箏，我們首先需要了解古箏的工藝和結(jié)構(gòu)，古箏制作工藝分為三種：折面箏、面挖箏和整挖箏，不同工藝的古箏，在音色價(jià)格上都有所區(qū)別。折面箏，面板較為薄，聲音經(jīng)過(guò)琴弦的震動(dòng)，在較薄的面板和內(nèi)框里回響，出音快，音色較為清脆和明亮，顆粒感清晰。適合彈奏現(xiàn)代曲目。而一塊木板可以切割成多片的面板，因此成本低，性?xún)r(jià)比更高。面挖箏，面板直接挖制而成，比折面箏的面板略厚，板材毛孔不會(huì)因?yàn)閿D壓變形，面板的弧度基本不會(huì)發(fā)生變化，音質(zhì)和音色穩(wěn)定性更高。整挖箏，由于聲音在一塊較厚的泡桐木內(nèi)回旋，因此音色偏渾厚低沉，不明朗，余音很長(zhǎng)。因?yàn)槭且徽麎K泡桐炮制，沒(méi)有任何化學(xué)膠合，所以不會(huì)變形，音色的特點(diǎn)，更適合傳統(tǒng)曲目的彈奏。但由于挖箏兩邊略厚，初學(xué)者彈奏容易發(fā)不出聲音?？梢?jiàn)不同結(jié)構(gòu)工藝的古箏，音色特點(diǎn)不同，但不是影響音色好壞的重要因素。除了這些天氣或環(huán)境容易造成樂(lè)器受損，日常練習(xí)中或練習(xí)后也應(yīng)當(dāng)多多注意樂(lè)器保養(yǎng)。泰和學(xué)古箏類(lèi)型

有些孩子在練習(xí)時(shí)喜歡重復(fù)一直練習(xí)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)練習(xí)中的錯(cuò)誤，將錯(cuò)就錯(cuò)。我們的建議是不要盲目的彈奏。興國(guó)本地古箏

古箏作為一門(mén)表演藝術(shù)，需要老師具備古箏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要在古箏奏藝術(shù)上有一定造詣。然而，只只掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的，重要的是老師能夠立即做出相當(dāng)有水準(zhǔn)的示范。特別是對(duì)于年齡尚小的孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)的、有針對(duì)性的示范比CD示范更能給他們留下深刻的印象。同時(shí)，老師的演奏經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，對(duì)于他們處理音樂(lè)細(xì)節(jié)和掌控能力至關(guān)重要。他們深知如何才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和情緒，使他們更好地理解和表達(dá)音樂(lè)。家長(zhǎng)們都知道一個(gè)有耐心的老師對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要，但是耐心、細(xì)致和脾氣好的老師并不意味著在原則問(wèn)題上不嚴(yán)格要求學(xué)員。錯(cuò)誤對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是不可避免的，所以并不可怕，可怕的是不能改進(jìn)。因此，老師在原則問(wèn)題上必須嚴(yán)格要求。如果每一堂課都只是開(kāi)心地進(jìn)行，和諧的表面下面卻是對(duì)孩子學(xué)藝得過(guò)且過(guò)的不負(fù)責(zé)任態(tài)度，那就是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。因此，我們要求老師在課堂上不僅要保持愉快的氛圍，還要堅(jiān)持嚴(yán)格要求，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中不斷進(jìn)步。興國(guó)本地古箏