杜威）批判教育③當代教育學發(fā)展④教育學未來的發(fā)展趨勢小學教育一、義務(wù)教育1、義務(wù)教育的概念及意義概念：義務(wù)教育是**采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，**、社會、**、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。意義：義務(wù)教育標志著一個**經(jīng)濟發(fā)展的水平，也會不斷促進**經(jīng)濟的發(fā)展；既體現(xiàn)著一個**現(xiàn)代文明的水平，又會促進現(xiàn)代文明的提高；既可以保障公民基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識。（書上有案例分析）2、《義務(wù)教育法》①頒布與實施：1986年4月六屆人大審議通過《義務(wù)教育法》，標志著我國義務(wù)教育制度的確立；1992年4月，***批準頒布《中華*****義務(wù)教育法實施細則》，標志著我國義務(wù)教育制度更加具體、規(guī)范；2006年6月29日第十屆**人大常務(wù)**會第二十二次會議對《中華*****義務(wù)教育法》進行了修訂，自2006年9月1日起實施。②基本內(nèi)容【指導(dǎo)思想：培養(yǎng)"四有"新人；對象及年限；學制；管理體制（***領(lǐng)導(dǎo)，地方負責、分級管理）。（3）小學教育在義務(wù)教育中的地位：a.普及性;b.基礎(chǔ)性c.強制性。（選擇）二、小學教育目的1、小學***發(fā)展教育的組成：德育（人生觀、世界觀、價值觀）智育。 同時，他們也注重細節(jié)和品質(zhì)，對待每一項任務(wù)都能夠全力以赴。無錫國內(nèi)綜合素養(yǎng)包括什么

原標題：【***】跨境電商人才的綜合素養(yǎng)文∕周煥月近年來，跨境電商蓬勃發(fā)展，不斷幫助我國制造業(yè)拓展海外市場，**也對跨境電商的具體環(huán)節(jié)，如稅收、支付、通關(guān)、檢驗檢*等相繼推出了支持政策。2018年2月，首屆世界海關(guān)跨境電商大會在北京舉行，會議主題是："創(chuàng)新、包容、審慎、協(xié)同，推動跨境電商可持續(xù)發(fā)展"。iiMediaResearch（艾媒咨詢）數(shù)據(jù)顯示，2016年**進出口跨境電商（含零售及B2B）整體交易規(guī)模達，2017年跨境電商整體交易規(guī)模（含零售及B2B）達，用戶規(guī)模達4200萬人。當前，社會非常渴求跨境電商人才，尤其是具有良好綜合素養(yǎng)的人才，而跨境電商人才的綜合素養(yǎng)到底包括哪些內(nèi)容？跨境電商的工作崗位與企業(yè)的人才需求（一）跨境電商的工作崗位跨境電商涉及的工作崗位，包括跨境電子商務(wù)操作員、營銷策劃推廣員、網(wǎng)頁編輯美工員、平臺運營管理員、在線客服專員等，特定的工作崗位要負責完成相應(yīng)的工作任務(wù)?？缇畴娚滩煌瑣徫挥懈髯缘奶厥庑院图寄芤??？傮w來看，從業(yè)人員要具備外貿(mào)、外語、營銷、物流、客服、財務(wù)等綜合性知識，綜合能力素養(yǎng)要求較高。（二）企業(yè)的人才需求跨境電商企業(yè)具有對外貿(mào)易和電子商務(wù)雙重特點，對人才的綜合素養(yǎng)要求較高。 連云港互聯(lián)網(wǎng)綜合素養(yǎng)同時，他們還能夠遵守社會規(guī)則和法律法規(guī)，維護社會的公平和正義。

②教師勞動的主觀能動性③勞動時間的延續(xù)性和勞動空間的延廣性④教師勞動的示范性⑤勞動成果的精神性3、教師的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利：①教學活動②從事科研③指導(dǎo)學生學習，評定學生成績④按時獲取報酬，享受**規(guī)定的福利待遇以及帶薪休假⑤對**工作提出意見以及建議⑥參與進修或其他培訓義務(wù)：①遵紀守法、為人師表；②****方針政策，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行**的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；③開展有益社會活動；④關(guān)心愛護學生，尊重學生人格；⑤制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和**有害于學生**成長的現(xiàn)象；⑥不斷提高思想***覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。4、教師職業(yè)化的內(nèi)容教師的職業(yè)能力素養(yǎng)①學科素養(yǎng)；②教育素養(yǎng)；③綜合能力素養(yǎng)。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)①熱愛教育②教師**的個性品質(zhì)；③**的心理，愉悅的**；④良好的人際關(guān)系。三、新型師生關(guān)系1、內(nèi)涵教育關(guān)系：教學上的授受關(guān)系人格關(guān)系：人格上的平等關(guān)系道德關(guān)系：社會道德上的相互促進關(guān)系。2、要求與意義要求：民主平等、尊師愛生、教學相長、心理相容意義：有助于挖掘師生關(guān)系的潛在教育價值;有助于改善師生的**生活狀態(tài)；有助于師生道德人格的**發(fā)展。

只有在不斷做事的過程中才能明白自己的不足，從而持續(xù)進步；同時強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要"肝膽相照，廣納善言"、"正視自我，謙下為本"、"心懷天下，敢于擔當"，努力提升自身格局，有助于創(chuàng)造更好的辦公環(huán)境以及更明朗的企業(yè)發(fā)展前景。集中學習現(xiàn)場本期培訓班，宕昌縣稅務(wù)局**和城區(qū)分局**學員在現(xiàn)場集中學習?，F(xiàn)場頻頻有掌聲響起，學員反響非常熱烈。"宕昌縣稅務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)能力及綜合素養(yǎng)提升培訓班"是繼續(xù)教育**定點幫扶宕昌縣教育扶智培訓項目的重要組成部分之一。**緊密圍繞**及**脫貧攻堅和教育扶智的目標，結(jié)合宕昌實際需求及時開展前期調(diào)研，開發(fā)設(shè)計了一整套系統(tǒng)的培訓項目，確定舉辦9期培訓，共設(shè)計推出35門針對性極強的特色課程，涵蓋了財稅、財政、農(nóng)金辦、銀行、保險、團委、宣傳、中小學教師及電子商務(wù)從業(yè)人員等部門和人員，目前已經(jīng)圓滿完成了7期培訓項目。**財經(jīng)大學將與宕昌縣**并肩作戰(zhàn)，共同打贏打好脫貧攻堅收官之戰(zhàn)，助力當?shù)厝肆Y源可持續(xù)發(fā)展。 家長應(yīng)關(guān)注孩子的發(fā)展，不要過分追求學術(shù)成績。

媒介教育也因此試圖發(fā)展出跨越以媒介形式為知識分野的學習內(nèi)涵，而再現(xiàn)的議題也可以從報紙、電視、通俗小說等不同的媒介橫切探討，強調(diào)媒介是再現(xiàn)而非反映真實的特質(zhì)。到了80年代，媒介研究認為，大眾媒介是社會知識主要的創(chuàng)造者和協(xié)調(diào)者，媒介反映現(xiàn)實的方式、使用的技術(shù)手段、媒介產(chǎn)品中包含的意識形態(tài)等應(yīng)是所有公民有權(quán)了解的內(nèi)容。這樣，媒介教育者開始了一種全新的闡釋工作。80年代后期，媒介素養(yǎng)教育已陸續(xù)進入英國部分地區(qū)小學必修課程。更引人注目的是，媒介素養(yǎng)教育由發(fā)源地英國延伸到美國、加拿大、德國、法國，以及澳大利亞、新西蘭、日本等發(fā)達**，并得到更為廣闊的發(fā)展。80年代后，由于各國**和**教科文**的介入，**的媒介素養(yǎng)教育開始形成規(guī)模。媒介素養(yǎng)作為一門**的課程被許多**和地區(qū)納入正規(guī)的課程教育系統(tǒng)中，并不斷得到重視和強化。這一時期，對媒介素養(yǎng)教育的認識也在變化，由抗拒媒介轉(zhuǎn)變?yōu)檎J同和解讀媒介。（二）超越保護主義時期20世紀90年代以來，英國的媒介教育逐步脫離了保護主義的思路，這種情形也同樣發(fā)生在澳大利亞、加拿大，在某種程度上也發(fā)生在拉丁美洲。 在價值觀層面，綜合素養(yǎng)表現(xiàn)為正確的世界觀、人生觀和價值觀。連云港附近綜合素養(yǎng)有哪些

綜合素養(yǎng)是一種均衡的品質(zhì)和能力，它不僅能夠使人在學術(shù)上取得優(yōu)異的成績，更能夠在人生道路上走得更遠。無錫國內(nèi)綜合素養(yǎng)包括什么

6、20世紀以后的世界教育①教育終身化②教育**化③教育民主化④教育多元化⑤教育技術(shù)現(xiàn)代化（一般是簡答、案例分析）二、教育學的發(fā)展1、教育學的含義：教育學是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的學科。（名詞解釋）2、**古代教育學思想①《學記》：世界***部教育學書籍，誕生于戰(zhàn)國后期，是**的教育學雛形（填空、選擇）②孔子的教育思想——《論語》；③墨家的教育主張。3、西方古代教育學思想①蘇格拉底【產(chǎn)婆術(shù)】②柏拉圖【《理想國》，**早提倡"與學習與**"的人，重視早期教育；男女平等接受教育；教育的**終目的是促使"靈魂轉(zhuǎn)向"③亞里士多德【《***學》，強調(diào)注重人在教育中的發(fā)展，主張分階段教育，提倡和諧的***發(fā)展教育】4、教育學的建立與發(fā)展①教育學學科的誕生：夸美紐斯《大教學論》②規(guī)范教育學的建立：赫爾巴特《普通教育學》（選擇）5、教育學的發(fā)展①馬克思教育學的發(fā)展【克魯普斯卡婭《國民教育與國民制度》，加里寧《論**主義教育》，馬卡連科《論**主義教育》和《教育詩》】實驗教育學（梅伊曼和拉伊）文化教育學②現(xiàn)代教育理論的發(fā)展實用主義教育學。 無錫國內(nèi)綜合素養(yǎng)包括什么