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成都兒童康復中心康教培訓服務公司

來源: 發(fā)布時間:2021-09-01

情景教室教學目標6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧。6.2模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境,將課程目標自然的轉化到家庭與社會當中,完成家庭教學、社會教學和課程目標的有機結合與統(tǒng)一。6.3幫助兒童在模擬訓練中理解現實生活中的場景,讓他們在模擬訓練中了解社會、了解生活。6.4通過參與不同場所角色模擬,使兒童能夠認識社會、了解社會機構服務功能,增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫(yī)院、殘疾人聯(lián)合會、特殊教育學校、兒童福利院、康復中心、早教中心等。



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寶麗康體感互動教室是利用可識別的運動捕捉技術,智能化識別兒童身體姿勢及運動狀態(tài),配合語音識別及手勢動作,帶給兒童沉浸式體驗的互動教室。寶麗康體感互動教室,通過寓教于樂的形式啟發(fā)孩子的心智,讓孩子真正成為教學中的主體,從而培養(yǎng)孩子的學習興趣,激發(fā)孩子的潛能。體感互動教室適用機構:特殊教育學校、兒童早期教育機構、兒童康復中心、福利院、醫(yī)院康復科室等。寶麗康采用前沿兒童康復室設計理念,教室設計不僅生動活潑,更有科學理論作為基礎,充分滿足不同客戶的個性化需求,一站式解決方案,免除后顧之憂。四川自閉癥康教培訓內容感統(tǒng)教室的建設費用是多少?

多媒體感官互動訓練室訓練目的:(1)改善特殊需要兒童的視覺專注力,多媒體感官互動訓練室可以提供多種多樣的視覺刺激,例如在室內移動的幻彩燈光,動感彩輪等通過色彩變化、運動方位的動感效果。有助于提高特殊兒童的視覺專注力,也能夠觸發(fā)兒童愉快的求知探索體驗。(2)多媒體感官互動訓練室能夠改善問題行為,以自我刺激行為為例,多媒體感官互動訓練室充滿著非常豐富的感覺刺激,兒童在這里不但可以得到多重的感官刺激,也能得到**控制環(huán)境的機會,減少自我刺激行為,增強控制感和自我認知體驗。(3)提供多樣感官體驗,建立神經連結大腦需要多種感官體驗,在多媒體感官互動訓練室里,兒童能按照治療師安排,主動“進食”他們所需的感覺,以便對外界環(huán)境作出適當的反應。(4)多媒體感官互動訓練室可以增強學習動機,啟發(fā)智力在我們的教學哲學中有這樣一個公式:Play+Experience=Learning,即“玩樂+體驗=學習”。以玩樂為平臺,大膽嘗試多樣化的康復途徑和方法,創(chuàng)造一個有趣的歡樂的環(huán)境,讓兒童在玩耍中,在跌打滾爬中去感受、去探索、去學習,幫助他們逐漸建立對外面世界的認知和適應能力。

寶麗康律動教室是用于互動教學和康復訓練雙重優(yōu)勢的綜合訓練功能室。該教室早期用于聾生和盲生的訓練,但隨著現代康復醫(yī)學的發(fā)展,律動教室得到了更多的運用,包括音樂康復,舞蹈康復,戲劇康復等,豐富兒童的訓練方式,增強趣味性,培養(yǎng)興趣愛好。律動教室是特殊教育機構、康復中心必備的教學設施。學生在音樂的伴奏下,可以通過三種方式進行節(jié)奏鍛煉:一是通過與音樂同步燈光的節(jié)奏變化,二是通過埋設的磁電感應裝置為佩戴助聽器的學生提供良好音質,三是通過地板的震動傳導,使學生感受到音樂的韻律感。在這三種方式的單獨或多重作用下,教師指導學生進行體操或舞蹈動作教學,可以時學生反應靈敏、動作優(yōu)美、體質增強,從而達到律動教學的目的。兒童康復教育學術支持服務公司效果怎么樣?

聲樂水柱使用范圍:適用于自閉癥、智障兒童、聽覺障礙兒童、視覺障礙兒童等;功能效果:透過音符的聽覺及幻彩水柱的視覺回饋,利用鋼琴游戲模式誘導兒童進行視及聽覺的感官刺激發(fā)動。經國外20多年的感官經驗總結,鋼琴水柱是特殊需求學生康復效果較好的設備之一。不斷升起的水泡,可以吸引狂躁癥患者注意力,引導其從狂躁狀態(tài)進入相對靜止狀態(tài),也可調動兒童的互動積極性,對自閉癥患者有明顯效果,各個音階的不同,以及水柱的不同顏色,可改善智力低下兒童的識別能力;不同音符的聲音可鍛煉聽覺能力;不同顏色的水柱,可吸引視覺障礙的兒童集中注意力,鮮艷的色彩刺激視覺感官。體育鍛煉,不等同于感統(tǒng)訓練!重慶康教培訓

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寶麗康作業(yè)康復室(OT)簡介:作業(yè)(OT)康復是一種促通及運動再學習的技術,即通過安排患者參加經過選擇和設計的作業(yè)活動為康復手段,以針對因軀體精神疾患或發(fā)育障礙造成的暫時性或長久性殘疾。其目的在于改善患側上肢精細運動功能,訓練患者日常生活能力(ADL),包括利手交換、手指技巧性、動作協(xié)調性、手指精細運動、認知功能、心里適應癥訓練等。寶麗康作業(yè)康復室(OT訓練室)整體解決方案從前沿康復理念和醫(yī)康教結合角度出發(fā),針對顧客具體需求從效果圖設計,康復課程設計開始,差異化服務。成都兒童康復中心康教培訓服務公司

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