寶麗康資源教室是普通學(xué)?;蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專為教室。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢,個(gè)案管理,教育心理診斷,個(gè)別化教育計(jì)劃,教學(xué)支持,學(xué)習(xí)輔導(dǎo),補(bǔ)救教學(xué),康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評估等多種功能。寶麗康資源教室可以滿足具有明顯個(gè)別差異兒童的特殊教育需求,為他們在普通學(xué)校接受平等的教育提供**適合的環(huán)境與條件。寶麗康資源教室采用個(gè)性化定制設(shè)計(jì),充分滿足不同客戶的科室及教室建設(shè)需求。資源教室效果圖參考,資源教室設(shè)備配置有哪些?四川特教老師康教培訓(xùn)服務(wù)
寶麗康大運(yùn)動(dòng)虛擬互動(dòng)訓(xùn)練室通過智能化的設(shè)計(jì),將各項(xiàng)高科技技術(shù),如計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、互動(dòng)AR等,應(yīng)用到教學(xué)環(huán)境和互動(dòng)設(shè)備中,構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)豐富的虛擬互動(dòng)世界的功能訓(xùn)練室。寶麗康大運(yùn)動(dòng)虛擬互動(dòng)訓(xùn)練室可以提供接近生活的訓(xùn)練場景,多種具有實(shí)踐意義的訓(xùn)練任務(wù)和更加個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)模式,以自然方式在虛擬環(huán)境中與具有感官刺激的對象進(jìn)行交互,豐富視、聽、觸、嗅的感覺信息輸入。通過多種粗大動(dòng)作如俯臥、抬頭、挺胸、爬、站、走、跑、跳躍等動(dòng)作,讓兒童在實(shí)時(shí)、交互的訓(xùn)練環(huán)境中達(dá)到學(xué)習(xí)、康復(fù)的目的,寶麗康大運(yùn)動(dòng)虛擬互動(dòng)訓(xùn)練室能幫助兒童改善運(yùn)動(dòng)、四肢協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、視知覺、言語、認(rèn)知等多種功能。特教老師康教培訓(xùn)服務(wù)怎么為發(fā)育遲緩的兒童找康教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
聲樂水柱使用范圍:適用于自閉癥、智障兒童、聽覺障礙兒童、視覺障礙兒童等;功能效果:透過音符的聽覺及幻彩水柱的視覺回饋,利用鋼琴游戲模式誘導(dǎo)兒童進(jìn)行視及聽覺的感官刺激發(fā)動(dòng)。經(jīng)國外20多年的感官經(jīng)驗(yàn)總結(jié),鋼琴水柱是特殊需求學(xué)生康復(fù)效果較好的設(shè)備之一。不斷升起的水泡,可以吸引狂躁癥患者注意力,引導(dǎo)其從狂躁?duì)顟B(tài)進(jìn)入相對靜止?fàn)顟B(tài),也可調(diào)動(dòng)兒童的互動(dòng)積極性,對自閉癥患者有明顯效果,各個(gè)音階的不同,以及水柱的不同顏色,可改善智力低下兒童的識別能力;不同音符的聲音可鍛煉聽覺能力;不同顏色的水柱,可吸引視覺障礙的兒童集中注意力,鮮艷的色彩刺激視覺感官。
寶麗康兒童康教學(xué)術(shù)培訓(xùn)服務(wù):寶麗康深耕康復(fù)教育領(lǐng)域,搭建康教培訓(xùn)服務(wù)平臺,提供康復(fù)教育技能培訓(xùn)、設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn),臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)等專業(yè)培訓(xùn)服務(wù),多元化滿足行業(yè)人才培養(yǎng),交流合作等需求,具有更深遠(yuǎn)的社會和經(jīng)濟(jì)效益。寶麗康兒童康教技術(shù)咨詢服務(wù):寶麗康兒童發(fā)展研究院-仁厚兒童康復(fù)中心,采用專業(yè)技術(shù)和理念,為康復(fù)師-患兒及家長建立高質(zhì)量溝通平臺并提供有效的康復(fù)技術(shù)支持,實(shí)現(xiàn)評估-診斷-康復(fù)訓(xùn)練-反饋-康復(fù)教育的閉環(huán)服務(wù),助力兒童健康成長。寶麗康社區(qū)兒童康教服務(wù):寶麗康社區(qū)康教平臺以融合教育為目標(biāo),以患兒和家庭為中心,在福利院指導(dǎo)和康復(fù)專業(yè)技能人才的支撐下,以社區(qū)為依托創(chuàng)建福利院、社區(qū)、家庭三位一體綜合康復(fù)模式,使特殊兒童得到快速康復(fù),更好融入社會??到膛嘤?xùn)應(yīng)該去醫(yī)院還是找專門的機(jī)構(gòu)?
什么是感覺統(tǒng)合?在百度里你收到上萬條的解釋,大多是晦澀難懂。其實(shí)可以用三個(gè)詞匯來解釋它,感覺輸入—大腦統(tǒng)合—行為輸出,這個(gè)過程就是感覺統(tǒng)合。生活質(zhì)量的好壞似乎被你的感覺統(tǒng)合所左右。大腦把從身體各感官傳來的感覺信息,進(jìn)行多次組織分析、處理,做出正確決策,使整個(gè)機(jī)體和諧有效地運(yùn)行。人的大腦就像一個(gè)司令部,內(nèi)部的不同部位必須經(jīng)過統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作,才能完成人類高級、復(fù)雜的認(rèn)識活動(dòng),包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。當(dāng)大腦對感覺信息的綜合發(fā)生問題時(shí),就會使機(jī)體不能有效地運(yùn)作,這種情況稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)。若孩子出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象時(shí),會對他今后的學(xué)習(xí)、生活帶來不便,因此家長應(yīng)對這方面加以重視。康教培訓(xùn)哪家公司比較正規(guī)?醫(yī)院兒童康教培訓(xùn)內(nèi)容
感統(tǒng)教室的建設(shè)費(fèi)用是多少?四川特教老師康教培訓(xùn)服務(wù)
寶麗康多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室簡介:多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室是給特殊需要兒童準(zhǔn)備的一個(gè)悠閑和舒適的空間,一個(gè)充滿感官刺激的環(huán)境。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設(shè)計(jì)理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進(jìn)康復(fù)工作地區(qū)的專業(yè)康復(fù)理論,在設(shè)計(jì)上,著重遵循不同功能分區(qū)的訓(xùn)練整合性及個(gè)別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性寬度等原則。透過精心設(shè)計(jì)的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設(shè)施,營造出一個(gè)富有吸引力及舒適的康復(fù)環(huán)境,給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環(huán)境中,結(jié)合治療師的訓(xùn)練課程,讓兒童主動(dòng)探索環(huán)境,在愉悅的訓(xùn)練過程中發(fā)展心智和身體動(dòng)作。四川特教老師康教培訓(xùn)服務(wù)
成都市寶麗康科技有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè),積極探索行業(yè)發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。寶麗康是一家有限責(zé)任公司(自然)企業(yè),一直“以人為本,服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽(yù),持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),具有康復(fù)教育,康教產(chǎn)品,多媒體感官訓(xùn)練室,情景模擬訓(xùn)練室等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。寶麗康將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!