奧爾夫音樂室簡介：寶麗康奧爾夫教學(xué)室強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動(dòng)和音樂教學(xué)相結(jié)合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動(dòng)，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。奧爾夫教學(xué)法鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)新精神。音樂活動(dòng)中有大量機(jī)會(huì)讓孩子即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。特制的奧爾夫樂器使兒童能迅速在樂器上表述音樂的構(gòu)想，享受創(chuàng)作的樂趣。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)本土化。奧爾夫的教育思想能與當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)完美結(jié)合，這也是奧爾夫教學(xué)法能迅速傳遍世界的重要原因之一。在進(jìn)行奧爾夫教學(xué)的同時(shí)使兒童繼承本民族的文化遺產(chǎn)，這一設(shè)想有美好的前景。幼兒手指小肌肉尚未發(fā)育完全，此時(shí)**需要發(fā)展的不是技巧，而是樂感的培養(yǎng)和對(duì)音樂的熱愛。奧爾夫教學(xué)法恰能滿足這一需要。隨著特殊教育零拒絕理念的推行，有需求的特殊兒童障礙程度加重、障礙類型增。重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)規(guī)劃

寶麗康兒童音樂放松室簡介：音樂放松是一個(gè)系統(tǒng)干預(yù)過程，利用音樂體驗(yàn)的各種形式，以及在放松過程中情緒變化，系統(tǒng)自主的調(diào)節(jié)音樂，達(dá)到放松的目的。寶麗康兒童音樂放松室采用個(gè)性化設(shè)計(jì)，結(jié)合用戶需求量身定制。兒童音樂放送室可選購設(shè)備：1、標(biāo)準(zhǔn)型音樂放松椅，2、體感型音樂放松椅，3、反饋型音樂放松椅，4、身心反饋型音樂放松椅等。音樂放松室的適用客戶：兒童福利院、特殊教育學(xué)校、兒童早期教育機(jī)構(gòu)、兒童康復(fù)中心、福利院、醫(yī)院康復(fù)科等。重慶康教培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案多媒體感官，感覺統(tǒng)合設(shè)備的使用方法。

情景教室教學(xué)目標(biāo)6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習(xí)課程目標(biāo)和訓(xùn)練技巧。6.2模仿家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，將課程目標(biāo)自然的轉(zhuǎn)化到家庭與社會(huì)當(dāng)中，完成家庭教學(xué)、社會(huì)教學(xué)和課程目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合與統(tǒng)一。6.3幫助兒童在模擬訓(xùn)練中理解現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，讓他們?cè)谀M訓(xùn)練中了解社會(huì)、了解生活。6.4通過參與不同場(chǎng)所角色模擬，使兒童能夠認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)機(jī)構(gòu)服務(wù)功能，增強(qiáng)社會(huì)交往能力、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫(yī)院、殘疾人聯(lián)合會(huì)、特殊教育學(xué)校、兒童福利院、康復(fù)中心、早教中心等。

寶麗康心理測(cè)評(píng)室：心理咨詢的重要任務(wù)是幫助咨詢?nèi)肆私庾陨硇睦戆l(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對(duì)癥下藥”，咨詢師需要準(zhǔn)確地了解自己的心理發(fā)展?fàn)顩r，并分析自己產(chǎn)生心理或行為問題的原因。為此，咨詢室必須配備相應(yīng)的心理測(cè)量工具，以幫助咨詢?nèi)藴?zhǔn)確診斷咨詢?nèi)说男睦砗托袨閱栴}。開展心理咨詢工作至少應(yīng)準(zhǔn)備如下幾類心理發(fā)展與心理健康測(cè)查工具。寶麗康心里咨詢室采用定制化設(shè)計(jì)，根據(jù)客戶預(yù)算及場(chǎng)地情況，搭配合適的心里測(cè)評(píng)儀器，并結(jié)合目前行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及兒童美學(xué)需求，規(guī)劃房間軟裝設(shè)計(jì)，并提供后續(xù)的儀器使用培訓(xùn)，課程指導(dǎo)等增值服務(wù)。針對(duì)特殊教育對(duì)象的現(xiàn)狀，要切實(shí)提高中國的特殊教育水平，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

寶麗康理療室的主要項(xiàng)目：低頻電療：直流電療法、直流電藥物導(dǎo)入療法。中頻電療：音頻電療、正弦調(diào)制中頻電療、脈沖中頻電療、高級(jí)電腦中頻電療、干擾電療、中頻電藥物滲透康復(fù)。高頻電療：五官科超短波電療、超短波電療、微波電療、毫米波電療。超聲波療法：心腦血管超聲波康復(fù)。光療法：窄譜紅光療法、紅外線療法、冷光紫外線療法、體腔水冷紫外線療法、全身紫外線療法磁療法：穴位貼磁療法、脈沖磁療、低頻交變磁振動(dòng)溫?zé)岑煼?。牽引法：頸腰椎牽引康復(fù)。按摩法：全身電動(dòng)按摩療法?？到膛嘤?xùn)機(jī)構(gòu)是怎么收費(fèi)的？重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)規(guī)劃

膝立位也稱為跪立位，跪是站立運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是站立位的前期訓(xùn)練階段。重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)規(guī)劃

      多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室的訓(xùn)練模式：（1）教學(xué)有助于滿足個(gè)別兒童的康復(fù)需要及建立兒童和治療師彼此良好的關(guān)系。通過溝通和交流感受，增進(jìn)雙方了解及認(rèn)識(shí)。但每次活動(dòng)時(shí)間不要過長，時(shí)限的安排應(yīng)根據(jù)特殊兒童的康復(fù)狀態(tài)，靈活決定。如要達(dá)到更佳的效果，治療師應(yīng)提供經(jīng)常性訓(xùn)練和明確的指示。（2）多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室的小組教學(xué)為了培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)和榜樣行為，有些活動(dòng)可以以小組形式進(jìn)行。治療師可安排相同訓(xùn)練需求的兒童一起進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)兒童人際交往互動(dòng)能力。然而，治療師需確定每位特殊兒童均有足夠的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，也要確保有足夠的互動(dòng)空間?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí)，不應(yīng)有太大的干擾，影響其它兒童。重慶兒童康復(fù)中心康教培訓(xùn)規(guī)劃

成都市寶麗康科技有限公司是一家寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團(tuán)公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對(duì)殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場(chǎng)景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。寶麗康擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室。寶麗康繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。寶麗康始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使寶麗康在行業(yè)的從容而自信。