科技之光,研發(fā)未來-特殊染色技術(shù)服務(wù)檢測中心
常規(guī)HE染色技術(shù)服務(wù)檢測中心:專業(yè)、高效-生物醫(yī)學(xué)
科研的基石與質(zhì)量的保障-動物模型復(fù)制實驗服務(wù)檢測中心
科技之光照亮生命奧秘-細(xì)胞熒光顯微鏡檢測服務(wù)檢測中心
揭秘微觀世界的窗口-細(xì)胞電鏡檢測服務(wù)檢測中心
科研的基石與創(chuàng)新的搖籃-細(xì)胞分子生物學(xué)實驗服務(wù)檢測中心
科研的堅實后盾-大小動物學(xué)實驗技術(shù)服務(wù)檢測中心
推動生命科學(xué)進步的基石-細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)服務(wù)
科技前沿的守護者-細(xì)胞藥效學(xué)實驗服務(wù)檢測中心
科研前沿的探索者-細(xì)胞遷移與侵襲實驗服務(wù)檢測中心
寶麗康語言/言語康復(fù)室(ST室)主要器材構(gòu)音與語音康復(fù)設(shè)備:口部構(gòu)音類設(shè)備/言語障礙測量儀:用于言語障礙的功能評估;言語障礙矯治儀:用于言語障礙的康復(fù)訓(xùn)練、療效監(jiān)控;構(gòu)音障礙測量儀:用于構(gòu)音障礙的功能評估;構(gòu)音障礙康復(fù)訓(xùn)練儀:用于構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練;語音障礙測量儀:用于語音障礙的功能評估;語音障礙康復(fù)訓(xùn)練儀:用于語音障礙的康復(fù)訓(xùn)練;言語重讀干預(yù)儀:用于言語韻律障礙的功能評估與康復(fù)訓(xùn)練;鼻音測量與訓(xùn)練儀:用于鼻音障礙的功能評估與康復(fù)訓(xùn)練語言能力評估與康復(fù)設(shè)備:言語語言綜合訓(xùn)練儀:用于言語語言障礙的綜合康復(fù)訓(xùn)練;主題教育系統(tǒng):用于語言障礙的主題康復(fù)訓(xùn);輔助溝通訓(xùn)練儀:用于溝通障礙的輔助溝通和康復(fù)訓(xùn)練;早期語言評估與干預(yù)儀:用于早期語言障礙的功能評估與康復(fù)訓(xùn)練;語言康復(fù)訓(xùn)練儀:用于語言障礙的康復(fù)訓(xùn)練。殘疾兒童康復(fù)中心如何規(guī)劃?成都兒童康教康教培訓(xùn)整體設(shè)計
寶麗康多感官互動訓(xùn)練室簡介:多媒體感官互動訓(xùn)練室是給特殊需要兒童準(zhǔn)備的一個悠閑和舒適的空間,一個充滿感官刺激的環(huán)境。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設(shè)計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進康復(fù)工作地區(qū)的專業(yè)康復(fù)理論,在設(shè)計上,著重遵循不同功能分區(qū)的訓(xùn)練整合性及個別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性寬度等原則。透過精心設(shè)計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設(shè)施,營造出一個富有吸引力及舒適的康復(fù)環(huán)境,給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環(huán)境中,結(jié)合康復(fù)師的訓(xùn)練課程,讓兒童主動探索環(huán)境,在愉悅的訓(xùn)練過程中發(fā)展心智和身體動作。鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓(xùn)練,康復(fù)活動以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向,以游戲形式進行,提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,并強調(diào)康復(fù)師與兒童之間的互動。四川社區(qū)兒童康復(fù)康教培訓(xùn)建設(shè)兒童康復(fù)教育學(xué)術(shù)支持服務(wù)公司效果怎么樣?
寶麗康多功能律動教室助力特殊兒童舞蹈訓(xùn)練 (1)通過在寶麗康多功能律動教室內(nèi)進行舞蹈訓(xùn)練,患兒能更好的融入社會,遠(yuǎn)離孤單、消除自卑、建立生活和學(xué)習(xí)的自信心,可以提升社交能力,提高他們的注意力,讓他們快速融入舞蹈和音樂的氣氛中,從而幫助他們建立更加積極的心態(tài)和更加客觀理性的生活態(tài)度。 (2)舞蹈訓(xùn)練能鍛煉患兒的身體協(xié)調(diào)能力,對訓(xùn)練孩子的肢體對稱能力、定向運動能力也是非常有效的。兒童律動訓(xùn)練一次時間大約為40分鐘,一周2-3次,20次為一個周期。 ?
寶麗康資源教室是普通學(xué)?;蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專為教室。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢,個案管理,教育心理診斷,個別化教育計劃,教學(xué)支持,學(xué)習(xí)輔導(dǎo),補救教學(xué),康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評估等多種功能。寶麗康資源教室可以滿足具有明顯個別差異兒童的特殊教育需求,為他們在普通學(xué)校接受平等的教育提供**適合的環(huán)境與條件。寶麗康資源教室采用個性化定制設(shè)計,充分滿足不同客戶的科室及教室建設(shè)需求。隨著特殊教育零拒絕理念的推行,有需求的特殊兒童障礙程度加重、障礙類型增。
寶麗康兒童音樂放松室簡介:音樂放松是一個系統(tǒng)干預(yù)過程,利用音樂體驗的各種形式,以及在放松過程中情緒變化,系統(tǒng)自主的調(diào)節(jié)音樂,達(dá)到放松的目的。寶麗康兒童音樂放松室采用個性化設(shè)計,結(jié)合用戶需求量身定制。兒童音樂放送室可選購設(shè)備:1、標(biāo)準(zhǔn)型音樂放松椅,2、體感型音樂放松椅,3、反饋型音樂放松椅,4、身心反饋型音樂放松椅等。音樂放松室的適用客戶:兒童福利院、特殊教育學(xué)校、兒童早期教育機構(gòu)、兒童康復(fù)中心、福利院、醫(yī)院康復(fù)科等??到膛嘤?xùn)機構(gòu)是怎么收費的?兒童體能訓(xùn)練康教培訓(xùn)課程內(nèi)容
資源教室設(shè)計方案案例。成都兒童康教康教培訓(xùn)整體設(shè)計
聲樂水柱使用范圍:適用于自閉癥、智障兒童、聽覺障礙兒童、視覺障礙兒童等;功能效果:透過音符的聽覺及幻彩水柱的視覺回饋,利用鋼琴游戲模式誘導(dǎo)兒童進行視及聽覺的感官刺激發(fā)動。經(jīng)國外20多年的感官經(jīng)驗總結(jié),鋼琴水柱是特殊需求學(xué)生康復(fù)效果較好的設(shè)備之一。不斷升起的水泡,可以吸引狂躁癥患者注意力,引導(dǎo)其從狂躁狀態(tài)進入相對靜止?fàn)顟B(tài),也可調(diào)動兒童的互動積極性,對自閉癥患者有明顯效果,各個音階的不同,以及水柱的不同顏色,可改善智力低下兒童的識別能力;不同音符的聲音可鍛煉聽覺能力;不同顏色的水柱,可吸引視覺障礙的兒童集中注意力,鮮艷的色彩刺激視覺感官。成都兒童康教康教培訓(xùn)整體設(shè)計
成都市寶麗康科技有限公司是一家寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務(wù)四大子公司,多年行業(yè)積累中,寶麗康精心打造出了針對殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案, 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”,堅持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。寶麗康擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊,以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供康復(fù)教育,康教產(chǎn)品,多媒體感官訓(xùn)練室,情景模擬訓(xùn)練室。寶麗康繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。寶麗康始終關(guān)注自身,在風(fēng)云變化的時代,對自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專注與執(zhí)著使寶麗康在行業(yè)的從容而自信。