2）多選一判定：多個選擇中，根據(jù)符合其中的某一個條件來決定相應(yīng)的下一步的操作。多選一判定(3張)（3）循環(huán)判定：根據(jù)是否符合條件來決定相應(yīng)的操作和是否循環(huán)。（4）與、或、非的判定邏輯與：所有限定的條件都具備才會產(chǎn)生指定結(jié)果。邏輯或：只要具備限定的條件中的任何一個條件就會產(chǎn)生指定的結(jié)果。邏輯非：不具備限定條件中的任何的條件才會產(chǎn)生指定的結(jié)果。9.物質(zhì)，屬性，屬性值，規(guī)則：系統(tǒng)是由多個物質(zhì)組成，每一個物質(zhì)都有一個或多個屬性，每個屬性都有狀態(tài)的值，有的是變量，有的則是常量，有的屬性分為多個子屬性，每個子屬性也有狀態(tài)的值，通俗的說，屬性就是物質(zhì)的性質(zhì)，屬性值就是物質(zhì)的狀態(tài)。規(guī)則就是各種屬性怎樣相互作用，分為同種屬性的相互作用和不同屬性的相互作用，規(guī)則發(fā)生的過程就是事件，用原因與結(jié)果、前提條件、觸發(fā)條件、目的來描述規(guī)則，規(guī)則規(guī)定了物質(zhì)（系統(tǒng)）的變化方式。例如：距離等于速度乘以時間。距離、速度、時間都是屬性，并且有屬性值，規(guī)則（公式）將這三個屬性聯(lián)系在一起。10.系統(tǒng)分解：（1）按位置分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為A家庭的人、B家庭的人等。（2）按性質(zhì)分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為男人和女人。。手機平板電腦顧名思義：可以打電話的平板電腦。嘉定區(qū)量子天線歡迎來電

    乙收到A和B，A才可以通過乙。有“篩選”這個步驟，就意味著有“判定”這個步驟。（5）反饋傳輸：例如，甲向乙傳輸X，激發(fā)乙向甲反饋Y，甲收到Y(jié)后，抑制或加強甲向乙傳輸?shù)腦，如果是抑制，就是負反饋，如果是加強，就是正反饋。8.階段結(jié)束后的判定與階段過程中的觸發(fā)：有些事件可以用階段的形式來描述。（1）一個階段完成后，下一個階段可能是固定的，例如：階段A完成后，進行階段B。（2）一個階段完成后，下一個階段也可能是不固定的，就是根據(jù)一個階段完成后的狀態(tài)來決定下一步的操作，例如：階段A完成后的狀態(tài)，如果符合條件1，接下來進行階段B，如果符合條件2，接下來進行階段C，如果都不符合，接下來進行階段D，這就是階段結(jié)束后的判定。（3）在有些情況下，不等到階段進行完就要進行判定，也就是在階段過程中進行判定，這就是階段過程中的觸發(fā)，例如：有的溫度觸發(fā)器，用于實時防止溫度過高的突發(fā)異常，這就需要在階段進行中進行判定，如果等到階段結(jié)束才判定，機器可能就燒壞了。由此可見階段結(jié)束后的判定和階段過程中的觸發(fā)要結(jié)合起來。階段與觸發(fā)判定方式：（1）是否的判定：根據(jù)是否符合條件來決定相應(yīng)的下一步的操作。例如：右圖的數(shù)值x可以是等級、積分等。。奉賢區(qū)散射天線單價由于平板電腦的便攜性和美觀性是所有筆記本電腦無法超越的。

    物質(zhì)是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，事件是系統(tǒng)的變化。1.系統(tǒng)的上下級別和同級別：例如，原子核包含質(zhì)子和中子，原子核是上級別，質(zhì)子和中子是系統(tǒng)的層次(3張)下級別，上級別包含下級別，而質(zhì)子和中子之間是同級別。例如：消化系統(tǒng)和胃之間是上下級事物的聯(lián)系，而胃和小腸則是同級事物之間的聯(lián)系。2.同級別的聯(lián)系：（1）同級別的事物的聯(lián)系按作用分為：累加、互補、開啟或增強、關(guān)閉或減弱。累加：起相同作用的物質(zhì)，產(chǎn)生的作用累加在一起。例如：相同的小燈泡組成一個強光的手電筒?；パa：例如，起不同作用的物質(zhì)，相互補充、相互依存，共同實現(xiàn)功能。例如：一條流水線上，不同加工步驟所需的工人。累加和互補的區(qū)別：有些情況下，累加是同種物質(zhì)的共同作用，只有一個也能產(chǎn)生作用，但是效果低，而互補是相互補充、相互依存的不同物質(zhì)共同產(chǎn)生作用，只有一個可能無法產(chǎn)生作用。調(diào)控：開啟或增強：例如，一種物質(zhì)啟動或增強另一種物質(zhì)的功能。關(guān)閉或減弱：例如，一種物質(zhì)關(guān)閉或減弱另一種物質(zhì)的功能。例如：風(fēng)扇的三個葉片之間的作用是累加，葉片和電機之間的作用是互補，風(fēng)扇開關(guān)可以開啟風(fēng)扇、關(guān)閉風(fēng)扇、增強轉(zhuǎn)速、減弱轉(zhuǎn)速。（2）同級別的事物的聯(lián)系按結(jié)構(gòu)分為：順序（線狀）、并列。

    ）科學(xué)技術(shù)相關(guān)的邏輯1.歸納與演繹歸納：從多個個別的事物中獲得普遍的規(guī)則。例如：***、白馬，可以歸納為馬。演繹：與歸納相反，演繹是從普遍性規(guī)則推導(dǎo)出個別性規(guī)則。例如：馬可以演繹為***、白馬等。2.分析與綜合分析：分析是把事物分解為各個部分、側(cè)面、屬性，分別加以研究。是認識事物整體的必要階段。綜合：綜合是把事物各個部分、側(cè)面、屬性按內(nèi)在聯(lián)系有機地統(tǒng)一為整體，以掌握事物的本質(zhì)和規(guī)律。分析與綜合是互相滲透和轉(zhuǎn)化的，在分析基礎(chǔ)上綜合，在綜合指導(dǎo)下分析。分析與綜合，循環(huán)往復(fù)，推動認識的深化和發(fā)展。事例：在光的研究中，人們分析了光的直線傳播、反射、折射，認為光是微粒，人們又分析研究光的干涉、衍射現(xiàn)象和其他一些微粒說不能解釋的現(xiàn)象，認為光是波。當(dāng)人們測出了各種光的波長，提出了光的電磁理論，似乎光就是一種波，一種電磁波。但是，光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)又是波動說無法解釋的，又提出了光子說。當(dāng)人們把這些方面綜合起來以后，一個新的認識產(chǎn)生了：光具有波粒二象性。3.抽象與概括抽象：抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質(zhì)性的特征，而舍棄其非本質(zhì)的特征。具體地說，科學(xué)抽象就是人們在實踐的基礎(chǔ)上。但是由于功能和使用上無法達到電腦的程度,在這種環(huán)境下。

    增強與減弱的矛盾，動與靜的矛盾，進與出的矛盾，吸引與排斥的矛盾，吸收與釋放的矛盾，合與分的矛盾，熱與冷的矛盾，亮與暗的矛盾，大與小的矛盾，長與短的矛盾，重與輕的矛盾，內(nèi)與外的矛盾，上與下的矛盾，左與右的矛盾等。人們有時候會忽視一些矛盾，例如：一個柜子就蘊含著很多的矛盾，靜止的柜體與活動的柜門之間的矛盾，柜子的內(nèi)與外之間的矛盾，柜子的上層與下層之間的矛盾，柜子開與關(guān)的矛盾，柜門的左門向左開與右門向右開的矛盾，柜子門的正面和反面的矛盾，柜子里已占用的空間和未占有的空間的矛盾，柜子由新變舊的矛盾，一個簡單的柜子是在這么多矛盾的約束下形成的，可見矛盾對事物的約束確實很大。有時要思考：（1）一個事物包含了什么樣的矛盾。（2）矛盾之間怎樣的對立、怎樣的統(tǒng)一。（3）矛盾雙方是一起產(chǎn)生的還是先后產(chǎn)生的。（4）不同的矛盾之間是什么樣的聯(lián)系。（5）知道一個物質(zhì)，有沒有與之矛盾的物質(zhì)。（6）矛盾雙方是混合還是中和（例如：等量的白油漆和黑油漆中和成灰油漆，原來的白油漆和黑油漆都不存在了，而等量的白沙子和黑沙子混合成黑白交織的沙子，原來的白沙子和黑沙子都存在。有效的防止第三方輸入法的不安全隱患、安全可靠；奉賢區(qū)散射天線單價

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    破除迷信等具有重要意義。科學(xué)技術(shù)的進步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識體系的不斷龐大，作為科學(xué)技術(shù)變化、發(fā)展**高理論概括的科學(xué)技術(shù)哲學(xué)（自然辯證法）對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的能動的反作用日益凸顯，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日益社會化、體系化和復(fù)雜化都使得科學(xué)技術(shù)必須納入到哲學(xué)的視域中考察，哲學(xué)也就自然對科學(xué)研究和工程技術(shù)實踐具有普遍的指導(dǎo)作用，以往的那種把哲學(xué)排斥到科學(xué)技術(shù)之外的觀點應(yīng)該得到更正?？茖W(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系因歷史時期而不同，從技術(shù)**到科學(xué)**發(fā)展，從技術(shù)與科學(xué)分離到科學(xué)與技術(shù)精密結(jié)合，現(xiàn)代科技的發(fā)展更加使科學(xué)的基礎(chǔ)研究與技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)之間的時間縮短，尤其系統(tǒng)科學(xué)的誕生，導(dǎo)致了自動化、計算機、通訊技術(shù)從科技到產(chǎn)業(yè)化的迅速轉(zhuǎn)化，而系統(tǒng)科學(xué)應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)又導(dǎo)致了系統(tǒng)生物學(xué)與合成生物學(xué)之間偶合，將迅速導(dǎo)致系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與系統(tǒng)生物工程的應(yīng)用，從而導(dǎo)致個體化醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)與醫(yī)療工程化系統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)與生物工業(yè)**，使科學(xué)技術(shù)越來越凸顯為社會經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)力。嘉定區(qū)量子天線歡迎來電

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