只能通過網(wǎng)上流傳的少量資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。這些資料大多源于特殊的外語類高中，即以日語作為外語的中學(xué)。二.常見問題1.“我是XX地區(qū)（偏遠(yuǎn)地區(qū)），高考能用日語參加嗎？”首先，再次強(qiáng)調(diào)，高考中外語換成小語種是全國統(tǒng)一的政策，因此并不存在地域偏差。當(dāng)然，在多次回答網(wǎng)友的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)只是問了自己的學(xué)?；蚶蠋煟玫搅朔穸ǖ拇鸢妇秃芫趩?。其實(shí)，作為學(xué)校和老師而言，他們沒有聽說過這種方式，以及不認(rèn)可這樣反傳統(tǒng)的方式也很正常。更重要的是，他們可能不希望你放棄英語，以及不想在高考統(tǒng)一報(bào)名程序中給自己添麻煩，所以會(huì)回答你沒有這個(gè)政策。所以我建議大家，一定要到當(dāng)?shù)氐母哒修k去詢問，得到切實(shí)的回答后再?zèng)Q定是否報(bào)考日語。問高招辦的幾個(gè)要點(diǎn)：1.可不可以考日語2.如何報(bào)考3.如果報(bào)考，考點(diǎn)如何安排4.聽力考試如何安排5.報(bào)考對(duì)外語口語成績(jī)有要求的專業(yè)的情況該如何處理。2.“高考日語大概什么難度？”聽力內(nèi)容及速度都在N4難度（入門），但建議鍛煉至N3難度（初級(jí)）應(yīng)考；詞匯語法主要為N3難度（初級(jí)），有一小部分在N2難度（中級(jí)）；閱讀，內(nèi)容在N3~N2之間的難度，篇幅在N3難度；作文，掌握N3語法即可。綜上所述，高考日語的難度其實(shí)就在N3~N2之間。點(diǎn)擊該校的招生文件，看它是否規(guī)定只接收英語類考生。鷹潭專業(yè)高考日語培訓(xùn)費(fèi)用

    原標(biāo)題：為什么越來越多的人選擇高考日語？如今，英語早已不是高考的外語語種了？據(jù)教育部的高考政策規(guī)定：除了英語之外，日語、俄語、德語、法語、西班牙語等小語種也能參加高考！對(duì)那些從小喜愛動(dòng)漫，日劇，連做夢(mèng)都能冒幾句日語的小伙伴們來說，高考日語這一喜訊，無疑另他們激動(dòng)不已。也很多同學(xué)家長會(huì)疑惑道：為什么越來越多的人選擇高考日語？那么，就讓小編從以下幾個(gè)方面為大家分析分析吧1、日語高考符合國家高考政策趨勢(shì)近幾年，現(xiàn)代教育順應(yīng)國家政策開設(shè)了西北個(gè)針對(duì)高考日語的培訓(xùn)班。每年都有許多學(xué)生通過在現(xiàn)代教育高考日語班的學(xué)習(xí)，外語成績(jī)獲得大幅度提升，從而被國內(nèi)外前列大學(xué)錄取，如清華北大、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、廈門大學(xué)、中國政法大學(xué)等明星大學(xué)。2、日語是**適合中國人學(xué)習(xí)的外語漢字在日語中約占70%，且寫法和意義與漢字大致相同。對(duì)中國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有優(yōu)勢(shì)。在現(xiàn)代教育任教多年的中國日語教育協(xié)會(huì)理事長王精誠教授表示：“我認(rèn)為，對(duì)中國人來說，高考的這些小語種中，日語是**適合學(xué)習(xí)的。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，日語高考需要掌握的2000個(gè)單詞里面，有一半是漢字！”即使沒學(xué)過日語，我們也能猜出大概意思。這是英語沒有的優(yōu)勢(shì)。鷹潭專業(yè)高考日語培訓(xùn)費(fèi)用日語代替英語高考，有什么樣的實(shí)際案例呢？

高中生可選擇高考日語？ 1.自己買書學(xué)。日語盡管對(duì)于中國人來說比較難研習(xí)，不過仍然需有老師領(lǐng)導(dǎo)便能少走彎路，絕不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。 2.網(wǎng)絡(luò)報(bào)名學(xué)。盡管現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分興盛，基本上每人均有手機(jī)電腦。不過高中校內(nèi)是嚴(yán)禁學(xué)生研習(xí)前夕裝載手機(jī)的，所以網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)非常容易堅(jiān)決，效果沒當(dāng)面見教學(xué)好。 3.找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研習(xí)。現(xiàn)在高中生基本上是全日制于學(xué)校外部食宿研習(xí)，因而現(xiàn)在很多學(xué)校之內(nèi)也沒英語之外的語種，這便要有社會(huì)之上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校協(xié)作展開便能克服當(dāng)前的問題。 所以，第三種方式是較合乎學(xué)生的選擇的。確切選取當(dāng)?shù)啬拈g機(jī)構(gòu)研習(xí)，可顧問自己的班主任或是間接和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師互動(dòng)咨詢。均應(yīng)當(dāng)會(huì)給到一些常用的建議。南昌新狀元在這塊做的就還可以，有實(shí)力雄厚的師資力量，完全不用擔(dān)心自己的日語學(xué)不好。 ?

英語水平較低且興趣較低的學(xué)生 學(xué)習(xí)日語是另一種選擇，至少是一種選擇，而不是英語的一種選擇。對(duì)于學(xué)習(xí)了十年英語的學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)不可避免地給他們施加了壓力。 學(xué)習(xí)不僅需要花費(fèi)更多的時(shí)間，而且還需要更多的精力，這嚴(yán)重地壓縮了其他學(xué)科。 學(xué)習(xí)時(shí)間； 通常，這種學(xué)習(xí)強(qiáng)度影響很小。 ? 目前，以日語參加高考可以為學(xué)生提供更多選擇，并有機(jī)會(huì)嘗試更多方法。 當(dāng)然，任何時(shí)候都不在課的學(xué)生可以隨時(shí)轉(zhuǎn)用日語。 高考時(shí)間越長越有利。 高考時(shí)間越短，就越謹(jǐn)慎。 因?yàn)闀r(shí)間越緊，對(duì)學(xué)生的壓力越大。 這時(shí)，如果您接觸新事物，對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)相對(duì)較大。 因此，您需要謹(jǐn)慎和謹(jǐn)慎。 三思而后行。 這并不夸張。是全省藝術(shù)生文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中獨(dú)一家獲此殊榮的機(jī)構(gòu)。新狀元實(shí)力確實(shí)強(qiáng)大，由此可知有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力.

    人的潛力是無限的，個(gè)別極端案例不能作為普遍情況來說，并且高考日語本身就是要拿，要比英語分?jǐn)?shù)高才有意義，如果在很緊湊的時(shí)間學(xué)習(xí)，可能只能考到很勉強(qiáng)的成績(jī)，并且還要承受很多壓力（沒有老師輔導(dǎo)，沒有一模二模，英語課的時(shí)候和大家分開，報(bào)考各種和別人不一樣），影響成績(jī)的不穩(wěn)定因素較多，如果不是學(xué)的很扎實(shí)，真的不推薦選擇日語。那么，給大家一個(gè)比較合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓大家對(duì)應(yīng)自己的情況作為參考。高二的暑假前，是選擇高考日語的**晚時(shí)間，暑假末期甚至暑假后就不推薦了。具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)每個(gè)人的開始時(shí)間和基礎(chǔ)不同，這里就不詳說了，有興趣的同學(xué)可以私聊。4.“我不知道自己要不要報(bào)考日語？萬一學(xué)了不如英語怎么辦？”這種情況，尤其是還在高一和高二前期的同學(xué)，建議開始學(xué)起來，可以先學(xué)學(xué)看，看一下自己對(duì)日語的接受程度怎么樣。畢竟高考日語除個(gè)別學(xué)校里組織開班以外，大多是以業(yè)余形式學(xué)習(xí)，完全可以嘗試一下，即使不作為高考科目，也可以作為興趣技能學(xué)習(xí)。5.“高考日語對(duì)學(xué)校/專業(yè)有什么限制嗎？/XX大學(xué)XX專業(yè)能考日語嗎？”有限制，但每所大學(xué)甚至每個(gè)專業(yè)都不一樣。有的大學(xué)只可以報(bào)考語言類專業(yè)，有的大學(xué)只可以報(bào)考非語言專業(yè)。況且大一大二都有公共英語課程，如果想通過英語4,6級(jí)，在大學(xué)里學(xué)習(xí)也不晚。鷹潭專業(yè)高考日語培訓(xùn)費(fèi)用

招生指南上專業(yè)都會(huì)注明：(本專業(yè)只招收英語類考生）,所以您可以去您心儀的大學(xué)的官方網(wǎng)站。鷹潭專業(yè)高考日語培訓(xùn)費(fèi)用

對(duì)于剛成熟的服務(wù)型來說，該如何選擇運(yùn)營路徑？什么樣的品牌才適合資本者經(jīng)營？如何順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì)、緊跟國際發(fā)教育發(fā)展步伐，研發(fā)定制化教材、創(chuàng)設(shè)新穎課程體系、打造精英師資團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建高質(zhì)課堂等等一系列問題都顯得極為重要。由于全國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，造成國內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡，相對(duì)傳統(tǒng)的教育方式在中國還普遍存在，而改進(jìn)后的教育大多以條狀或點(diǎn)狀呈現(xiàn)在中國**城市或者市區(qū)級(jí)城市。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度加快以及中國的國際化進(jìn)程不斷推進(jìn)，社會(huì)越來越需要具有綜合素養(yǎng)的人才，人們對(duì)教育改進(jìn)的呼聲也越來越高。一般大家在選擇行業(yè)的時(shí)候都會(huì)首先考慮其發(fā)展前景的問題，如今市場(chǎng)上發(fā)展**為火熱的要數(shù)銷售了。越來越多的這類平臺(tái)出現(xiàn)，也有越來越多的學(xué)生和家長關(guān)注。藝術(shù)生文化課，藝術(shù)生培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校，藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)班產(chǎn)業(yè)鏈上下游將被互聯(lián)網(wǎng)或物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)深度連接，協(xié)作更加緊密。相關(guān)機(jī)構(gòu)只需加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、專注辦學(xué)，內(nèi)容、營銷、金融等增值服務(wù)需求將有第三方機(jī)構(gòu)承接，且成本不斷降低。教育行業(yè)的潛在需求將被深入挖掘，專業(yè)教育服務(wù)將大量涌現(xiàn)。鷹潭專業(yè)高考日語培訓(xùn)費(fèi)用

      南昌高新區(qū)新狀元文化藝術(shù)學(xué)校 是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在江西省南昌市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**南昌高新區(qū)新狀元和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！