技術(shù)原理，計算機屏幕是平面二維的，我們之所以能欣賞到真如實物般的三維圖像，是因為顯示在計算機屏幕上時色彩灰度的不同而使人眼產(chǎn)生視覺上的錯覺，而將二維的計算機屏幕感知為三維圖像。基于色彩學(xué)的有關(guān)知識，三維物體邊緣的凸出部分一般顯高亮度色，而凹下去的部分由于受光線的遮擋而顯暗色。這一認(rèn)識被普遍應(yīng)用于網(wǎng)頁或其他應(yīng)用中對按鈕、3d線條的繪制。比如要繪制的3d文字，即在原始位置顯示高亮度顏色，而在左下或右上等位置用低亮度顏色勾勒出其輪廓，這樣在視覺上便會產(chǎn)生3d文字的效果。具體實現(xiàn)時，可用完全一樣的字體在不同的位置分別繪制兩個不同顏色的2d文字，只要使兩個文字的坐標(biāo)合適，就完全可以在視覺上產(chǎn)生出不同效果的3d文字。裸眼D技術(shù)的進(jìn)步為電影和游戲的營銷和推廣提供了更多可能性。上海園林綠地裸眼3D

裸眼3D顯示屏作為一種新興的顯示技術(shù)，具有廣闊的應(yīng)用潛力。以下是裸眼3D顯示屏的幾個應(yīng)用領(lǐng)域和亮點。首先，娛樂和游戲是裸眼3D顯示屏的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。傳統(tǒng)的3D顯示技術(shù)需要佩戴特殊的3D眼鏡才能觀看，而裸眼3D顯示屏則可以實現(xiàn)裸眼觀看3D內(nèi)容。這意味著用戶無需佩戴眼鏡就可以享受到更加逼真、立體的3D效果，提升娛樂和游戲體驗。無論是在家庭娛樂中心、電影院還是游戲廳，裸眼3D顯示屏都能夠為用戶帶來更加沉浸式的視覺體驗。其次，教育和培訓(xùn)是裸眼3D顯示屏的又一個重要應(yīng)用領(lǐng)域。裸眼3D顯示屏可以為教育和培訓(xùn)提供更加生動、直觀的教學(xué)工具。通過裸眼3D顯示屏，教師可以將抽象的概念和知識變得更加具體、可視化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。此外，裸眼3D顯示屏還可以用于虛擬實驗室、虛擬現(xiàn)實教學(xué)等教育場景，為學(xué)生提供更加豐富、互動的學(xué)習(xí)體驗。第三，醫(yī)療和醫(yī)學(xué)影像是裸眼3D顯示屏的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。在醫(yī)療領(lǐng)域，裸眼3D顯示屏可以用于醫(yī)學(xué)影像的展示和分析。醫(yī)生可以通過裸眼3D顯示屏觀看3D影像，更加清晰地觀察病變和解剖結(jié)構(gòu)，提高診斷的準(zhǔn)確性。此外，裸眼3D顯示屏還可以用于手術(shù)模擬和培訓(xùn)，幫助醫(yī)生提高手術(shù)技術(shù)水平。上海園林綠地裸眼3D裸眼 3D 于園林綠地綻放，每一處景致都似靈動的詩篇。

當(dāng)雙眼同時觀看到位于顯示平面的0點時，經(jīng)過大腦的融合作用，觀看者能夠看到3D物點0正好位于顯示平面上，這時的視差關(guān)系被稱為零視差；當(dāng)右眼觀看到顯示平面上的A點，左眼同時觀看到顯示平面上與A點相對應(yīng)的B點時，經(jīng)過大腦的融合作用，觀看者會看到出屏的3D物點P1，即在視覺上可以感受到物點是凸出顯示平面外的，這時的視差關(guān)系被稱為負(fù)視差；當(dāng)右眼觀看到顯示平面上的D點，左眼同時觀看到顯示平面上與D點相對應(yīng)的C點時，經(jīng)過大腦的融合作用，觀看者會看到入屏的3D物點P2，即在視覺上可以感受到物點是凹進(jìn)顯示平面內(nèi)的，這時的視差關(guān)系被稱為正式差。

CINNO Research經(jīng)驗豐富分析師劉雨實向中國家電網(wǎng)記者表示，短暫火爆又沉寂多年后，市面上已很長時間不再有相應(yīng)的3D軟硬件基礎(chǔ)。如今BOE致力打造3D生態(tài)圈，事實上就是重新打通產(chǎn)業(yè)鏈上下游，再建3D生態(tài)圈，從而更好地推廣相關(guān)產(chǎn)品。北京社科院研究員、副教授王鵬則認(rèn)為，打造3D生態(tài)圈需要各項技術(shù)和創(chuàng)新，涉及3D顯示屏、3D傳感器、3D軟件等等。京東方這一舉措可以說是比較有前瞻性，一方面是推動3D行業(yè)整體發(fā)展，另一方面也推進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展，帶來更多的創(chuàng)新和商機，促進(jìn)經(jīng)濟增長。裸眼D技術(shù)的普及使得觀眾可以更加自由地選擇觀看D內(nèi)容。

運動視差，當(dāng)人眼在移動過程中觀看三維場景中的物體時，在不同位置觀看到的圖像是有差異的，我們將此稱為運動視差。距離人眼較近的物體，其在視網(wǎng)膜中所成像的移動速度較快，反之則速度較慢，因此大腦可以根據(jù)物體的相對移動速度來判斷深度關(guān)系。雙目視差，在觀看三維場景的物體時，由于兩眼之間存在一定的間距，所以兩只眼睛觀看到的圖像也略有不同，這種視覺上的差異即為雙目視差。大腦通過對存在差異的兩幅圖像進(jìn)行融合，即可獲取三維空間的深度關(guān)系，從而形成空間立體感。圖2.4所示為基于雙目視差原理判斷立體深度關(guān)系的示意圖。裸眼D技術(shù)的普及使得觀眾可以更好地欣賞到電影和游戲的美學(xué)之美。南通園林綠地裸眼3D原理

裸眼D技術(shù)的發(fā)展為觀眾提供了更加舒適和便捷的觀影體驗。上海園林綠地裸眼3D

心理因素，心理因素是由人們在日常生活中長期的經(jīng)驗積累所獲取的，主要包括：1、線性tou視：簡單理解就是人眼所觀察的物體是隨著觀察距離的增加而線性減小。如圖；2、遮擋關(guān)系：簡單理解就是近的物體對遠(yuǎn)處的物體有遮擋，根據(jù)遮擋的程度來判斷無體檢的深度關(guān)系；比如圖1.1（b）,人們很容易判斷出來，蘋果B是在蘋果A的后面。3、陰影：說白了，人會根據(jù)光照對物體產(chǎn)生的陰影效果來判斷。如圖1.1（c）,很容易判斷該物體是圓形。4、結(jié)構(gòu)階梯：如圖1.1（d）,當(dāng)人們觀察地磚、鵝暖石路面等具有規(guī)律重復(fù)紋理的物體時，這種均勻性的結(jié)構(gòu)階梯會給人帶來立體感。5、先驗知識：當(dāng)人們經(jīng)過長期的生活認(rèn)知后，對認(rèn)知程度比較高的物體，只需要觀察到局部信息，就可以聯(lián)想構(gòu)建出完整的空間三維形狀，從而形成立體感。正是由于上述的心里因素的存在，即使只通過2D的顯示平面如手機、電視、投影幕等，觀察者也能夠分辨出各物體的深度層次關(guān)系，但是這種深度感其實是一種自欺欺人的心理“欺騙”，與真實的三維物體所帶來的的深度感是有很大差別的。上海園林綠地裸眼3D