技術學校是中等專業(yè)學校(中專)的一種分支，是以培養(yǎng)某種專業(yè)技術人員的中等職業(yè)學?；蚺嘤枡C構。通過技術培訓可以增強市場就業(yè)競爭力，通過技能考核，合格后可以得到國家認可的職業(yè)資格證書和學歷證書。技術學校側重于某項技能的提高。

技術學校具有針對性，注重實際動手操作能力的培養(yǎng)，學員技術的提高。國家技術人才比較稀缺，國家很重視技術人才的培養(yǎng)，技術學校畢業(yè)的技工稱為藍領，工資待遇一般較高，特別技術經驗比較豐富的技師，我們成為高級藍領，企業(yè)一般都比較緊缺這樣的人才。

贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。 贛州市前沿職業(yè)技術學校分為精英班：學校與學生簽訂《就業(yè)保障協(xié)議書》，保障在專業(yè)對口的企業(yè)就業(yè)。贛州前沿技術學校面向贛州招收想學機電技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校高新技術人才培養(yǎng)是我校一大辦學優(yōu)勢隨著智能制造和數(shù)字經濟的飛速發(fā)展，新技術、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，時下，高新產業(yè)的前沿技術人才可謂供不應求。經我校與合作過的企業(yè)及贛州的部分****對接，企業(yè)要求我校提供15類高新技術人才。學校培養(yǎng)的高新技術人才就業(yè)對應工作崗位如下【工業(yè)產品數(shù)字化設計師、五軸數(shù)控機床編程與操作師、工業(yè)機器人編程與操作師、工業(yè)機器人管控與操作師、智能產線、智能島(智能制造的中控平臺)管控與運維師、三坐標測量儀、三維掃描儀、智能檢測師、模具設計師、模具制造師、增材制造師、工業(yè)互聯(lián)網運維師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯(lián)師、集成芯片制造師、數(shù)字孿生師、數(shù)字工業(yè)精益管理師】我校學生***學生將有機會參與國家發(fā)改委認定的全國重要實訓基地之一，浙江**裝備與智能制造實訓中心的培養(yǎng)。前沿技術學校面向全國招收品德良好學生贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有VR虛擬仿真實訓平臺。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：中醫(yī)康復技術 主修課程有中醫(yī)學基礎、藥物學、中***劑學、臨床醫(yī)學概要、康復醫(yī)學基礎、針灸學基礎、推拿學、刺灸學、針灸***學、中醫(yī)健身學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學 就業(yè)方向有：隨著社會的老齡化，中老年康復，中老年養(yǎng)生成了一個龐大的服務產業(yè)，而中醫(yī)作為中華民族特有的，歷經數(shù)千年積累醫(yī)護技術，正是人類的一上巨大的醫(yī)學寶庫，把中醫(yī)技術發(fā)揚光大，正可為人類健康做貢獻，而贛州市前沿職業(yè)技術學校設置這一專業(yè)，社會需求量大，就業(yè)形勢看好，本專業(yè)和贛縣中醫(yī)院合辦，即有名醫(yī)師心口相傳，又有與患者的互動的實訓體驗，專業(yè)技術一定十分扎實，不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都有可行保障。

校園活動CAMPUSACTIVITIES學校成立了30多個專業(yè)興趣小組和學生社團:工業(yè)設計社、禮儀社、籃球社、舞蹈社、合唱團、武術協(xié)會、書法協(xié)會、繪畫協(xié)會等等;設有心理健康咨詢室、智慧校園安全管理系統(tǒng)，為廣大師生提供便捷、安全、智慧的學習、工作、生活服務，學校師生秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“傳播前沿、掌握前沿、奔向前沿’的理念，揚帆起航，必將前途廣闊、大有作為。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美； 贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)智能設備運行與維護技能復合型人才。

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經濟的人才需求，重點打造五大專業(yè)集群；現(xiàn)開設有14個專業(yè)，旨在為贛州培養(yǎng)：工業(yè)數(shù)字化設計、工業(yè)機器人編程與操作、智能制造中控平臺搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計、模具制造、增材制造、激光加工、新能源汽車維修、汽車智能網聯(lián)、數(shù)字化網絡新媒體、網絡直播、無人機操控與運維等方面的技能復合創(chuàng)新型的高薪專業(yè)人才。贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)無人機操控與維護技能復合型人才。贛州技術學校面向贛縣招收想學物聯(lián)網技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)群有：工業(yè)互聯(lián)網專業(yè)群。贛州前沿技術學校面向贛州招收想學機電技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。贛州市前沿職業(yè)技術學校物聯(lián)網技術應用分為：元宇宙技術應用方向:智能家居基礎、網絡技術基礎、物聯(lián)網基礎、電工電子技術基礎、編程基礎、CAD工程制圖、網絡綜合布線、元宇宙區(qū)塊鏈技術、元宇宙交互技術、元宇宙物聯(lián)網技術。就業(yè)方向有：由于工業(yè)元宇宙技術強調工業(yè)系統(tǒng)與其他機械互聯(lián)網運行，包括一臺機床可與自身刀具單元、裝夾單元形成網絡聯(lián)動，同樣也可以把多臺機床及整個生產線形成大網絡，產業(yè)鏈上下游的***鏈接。數(shù)字孿生是工業(yè)元宇宙中**為***的技術，我校將開設虛擬工廠平臺，通過數(shù)字孿生技術對接浙江**裝備智能制造實訓基礎的一百余臺***精密機械實時鏈接。這樣，學生只需在本校***虛擬平臺（電腦）上反復操作，就能起到實時、實地、實機械設備的操作培訓效果，掌握工業(yè)元宇宙技術的畢業(yè)生在走進制造業(yè)廠家和大中型制造業(yè)廠家和大中型培訓單位時會十分搶手，一才難求，工資萬元以上。贛州前沿技術學校面向贛州招收想學機電技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校在同行業(yè)領域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產品標準，在江西省等地區(qū)的教育培訓中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力，贛州市前沿職業(yè)技術學校供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！