因故不能按期辦理，遲不得超過開學(xué)后一周。②基本材料包括：初中畢業(yè)證書、戶籍資料、引進(jìn)人才單位證明、上海市居住證（A證、CW9證）及辦理通知書等。③所提供的各項材料均應(yīng)真實有效。如有虛假，后果由家長和學(xué)生自負(fù)。④高考政策按當(dāng)年教育部和市教委相關(guān)政策執(zhí)行。如因證件失效或身份變更等原因，學(xué)生畢業(yè)時不符合當(dāng)年在滬參加高考報名條件，需轉(zhuǎn)回戶籍所在地參加高考，因兩地教學(xué)不一致所引起的后果由家長和學(xué)生自負(fù)。3．高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)還需提供初中畢業(yè)檔案材料、高一新生錄取通知（原件）、高中學(xué)籍卡（加蓋校章的復(fù)印件）、健康卡、預(yù)防接種記錄卡（或證明）、省級會考（或?qū)W業(yè)水平考試）成績證明（需省級考試機(jī)構(gòu)蓋章）。轉(zhuǎn)入示范性高中的還需要相關(guān)機(jī)構(gòu)證明省市（縣、區(qū)）示范性高中（原件）。4．高中學(xué)校在有學(xué)額的前提下，對學(xué)生進(jìn)行測試。測試合格并經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意后，學(xué)生到原就讀高中開具轉(zhuǎn)學(xué)證明（當(dāng)?shù)亟逃块T加蓋公章確認(rèn)），基礎(chǔ)教育科蓋章予以接收。四、其他一）1．學(xué)生受處分期間一般不予轉(zhuǎn)學(xué)。2．任何學(xué)校不得接收無轉(zhuǎn)學(xué)證明及學(xué)籍材料的學(xué)生。3．轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)辦理，遲不得超過開學(xué)后一周（市政動遷等特殊原因除外）。解讀高中借讀是什么？湖北國內(nèi)高中借讀那個好

    高中借讀需要哪些手續(xù)外來務(wù)工人員的子女入學(xué)需要證明戶籍所在地已經(jīng)沒有監(jiān)護(hù)條件，其父母或監(jiān)護(hù)人必須取得暫住證并暫住一年以上，同時與用人單位簽訂一年以上由勞動部門認(rèn)可的勞動合同或取得工商執(zhí)照。杭州各區(qū)都有設(shè)置的外來務(wù)工子女學(xué)校，亦可到暫住地的公立小學(xué)報名、登記，如暫住地附近學(xué)校接受有困難，由區(qū)教育局教育科統(tǒng)籌安排。借讀生要注意什么借讀就是不轉(zhuǎn)學(xué)籍，把學(xué)籍保留在原來的地區(qū)的學(xué)校。你要是想回去讀高中，和原來的學(xué)校做好溝通，然后回去讀書就可以了。但是很多地方，尤其是有較高升學(xué)率的學(xué)校，會收取較高的借讀費(fèi)。而且，你將來的考試還是要回學(xué)籍所在地進(jìn)行的。這就涉及到原來的學(xué)校為你保留學(xué)籍，并承擔(dān)你將來考試安排的責(zé)任，你靠取得成績也會參與學(xué)籍所在學(xué)校的升學(xué)率的評估。所以要和其協(xié)商好，你要去借讀的那所學(xué)校，因為你不是本校在編學(xué)生，有可能對你的培養(yǎng)不會重視，高中借讀需要你給自己以約束和自制力強(qiáng)點(diǎn)。這些都要有思想準(zhǔn)備，然后決定。 湖南什么是高中借讀平臺借讀對孩子的影響是什么？

    因為沒有“戶口”，學(xué)生肯定是無法借讀的，而且這所學(xué)校要同意放你去其他學(xué)校借讀；之后，家長還要找到心儀學(xué)校并讓其同意接受該生借讀；接著家長還必須去區(qū)內(nèi)的中招辦自己調(diào)材料。而這些程序要在九月開學(xué)前走完。此外，家長還必須支付兩所學(xué)校的學(xué)費(fèi)，個別學(xué)籍所在學(xué)校還需要家長一次完三年的學(xué)費(fèi)等?？梢娊枳x之路并不好走，對家長也是一大考驗。提醒：借讀可能導(dǎo)致惡性循環(huán)經(jīng)過家長一段時間的努力，有些學(xué)生走上了借讀之路，但是其終的結(jié)果卻并不如意，令家長和學(xué)生本人失望。教育界人士分析，究其原因，主要還是因為長期的惡性循環(huán)導(dǎo)致，有些學(xué)生在進(jìn)入新環(huán)境后，不僅在學(xué)習(xí)上，在日常與老師和同學(xué)的相處時都有不適應(yīng)感。長期成績排在班級末端可能使得他有自卑感，覺得同學(xué)看不起他，久而久之就形成了惡性循環(huán)，既不利于學(xué)習(xí)，也不利于成長。該招辦人士表示，去年就曾聽說過這樣的例子，一名學(xué)生三年前的中考成績可以進(jìn)入本區(qū)一所不錯的高中，卻因為家長過分追求“名校效應(yīng)”，將其送入該校借讀，三年后他的高考成績卻只夠上大專，這樣的結(jié)果讓學(xué)生本人和家長都非常懊惱。所以家長在選擇借讀前要深思，不要因一時的“面子”問題而耽誤孩子。中招重要時間段7月11日。

    并按規(guī)定時間上交區(qū)招考辦（中教科）。五、資格申報要求凡申請跨區(qū)生、政策性照顧借讀生、照顧錄取生、扶貧生、體育藝術(shù)特長生等升學(xué)資格，以及申請體育考試免考、擇考、緩考和特殊體育考試的考生必須在3月14日-18日內(nèi)在中考服務(wù)平臺進(jìn)行網(wǎng)上申報，準(zhǔn)確填寫資料，并按要求提供如下審核材料交報名點(diǎn)。1.跨區(qū)生：身份證、戶口簿原件及復(fù)印件。2.政策性照顧借讀生：附件1。其中符合指標(biāo)生報考資格的考生，必須在3月25日前提交證明材料交報名點(diǎn)，逾期提交的則不能享受指標(biāo)生報考資格。3.加分和照顧錄取生：附件2。其中符合軍人子女加分和照顧錄取政策的考生，網(wǎng)上申報和填寫信息后須打印申請表，交由父或母所在師級以上單位進(jìn)行審核蓋章，連同相關(guān)證明材料一并交回報名點(diǎn)。4.扶貧生：（1）持《廣州市城鎮(zhèn)居民比較低生活保障金領(lǐng)取證》、《廣州市農(nóng)村村民比較低生活保障金領(lǐng)取證》、《廣州市城鎮(zhèn)低收入困難家庭證》、《廣州市農(nóng)村低收入困難家庭證》、《五保供養(yǎng)證》、《廣州市工會特困職工證》?！秲?yōu)撫對象撫恤補(bǔ)助登記證》、《中華人民共和國殘疾軍人證》的考生須在網(wǎng)上準(zhǔn)確填寫證件信息，無需遞交紙質(zhì)材料。。如何適應(yīng)高中借讀的生活？

    南沙區(qū)三鎮(zhèn)的初中學(xué)校參加南沙區(qū)指標(biāo)計劃分配?？鐓^(qū)生只可報考學(xué)籍學(xué)校分得的指標(biāo)計劃。有多個校區(qū)的初中學(xué)校，其考生享受學(xué)籍所在區(qū)的指標(biāo)生報考資格。學(xué)籍與實際就讀學(xué)校不一致的考生，不享有指標(biāo)生報考資格。（二）異地借讀生。具有我市初中學(xué)籍、非我市戶籍的應(yīng)屆生，統(tǒng)稱異地借讀生，其報考范圍如下：1.經(jīng)審核符合政策性照顧條件（附件1）的異地借讀生，報考范圍與其學(xué)籍所在區(qū)的具有該區(qū)學(xué)籍和戶籍的應(yīng)屆生相同。2.具有我市初中3年完整學(xué)籍的非政策性照顧借讀生，可報考12所省、市屬普通高中和學(xué)籍所在區(qū)的區(qū)屬公辦普通高中，及在我市招生的民辦普通高中、中職學(xué)校。其中三鎮(zhèn)的可報考番禺和南沙兩區(qū)的區(qū)屬公辦普通高中，番禺區(qū)的還可報考三鎮(zhèn)的公辦普通高中。公辦普通高中招收此類非政策性照顧借讀生不超過學(xué)校所在批次招生計劃的8％。3.其他非政策性照顧借讀生，可報考在我市招生的民辦普通高中和中職學(xué)校。（三）我市戶籍往屆生、外地返穗生的報考范圍與其戶籍所在地具有該區(qū)戶籍和學(xué)籍的應(yīng)屆生相同。符合政策性照顧借讀生條件的往屆生，報考范圍與應(yīng)屆政策性照顧借讀生相同。。四）無我市學(xué)籍的港澳臺或國外來穗升學(xué)生。江蘇省高中借讀政策如何？江蘇在高中借讀

2022高中借讀生合法嗎？湖北國內(nèi)高中借讀那個好

現(xiàn)階段，我國教育市場的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營+合作模式，區(qū)域中心城市以直營為主，同時通過合作模式下沉三四線城市。近年來，隨著服務(wù)型的不斷升級，科技進(jìn)步使得要求精細(xì)化的教育在線化成為大勢所趨。在線教育市場在資本的助力、用戶消費(fèi)意愿和技術(shù)升級下迅猛發(fā)展。前瞻認(rèn)為，在資本以及教育技術(shù)提升的助力下，我國的教育服務(wù)型將成為未來發(fā)展的趨勢。在政策環(huán)境不斷利好下，我國眾多家長在銷售的重視也逐年加深。根據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，相關(guān)類課程在家長為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達(dá)到71.78%，成為極受歡迎的素質(zhì)教育類型。5G時代，教育場景化改造后，課程中老師可對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；專接本，對口單招，高職單招，高中借讀提供的語言環(huán)境和互動場案能夠為學(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專注度和接受程度。湖北國內(nèi)高中借讀那個好

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