四)休學、復學情況要記入學生電子檔案，醫(yī)院等出具的有關證明作為《重慶市義務教育階段學生休學、復學申請表》的附件存入學生學籍檔案。第二十三條留級、跳級(一)義務教育階段學校不實行留級制度。(二)學生在接受義務教育期間，原則上不允許跳級。學習成績特別的學生，經(jīng)學校考核，能達到相應年級學習水平，由學生法定監(jiān)護人提出申請，填寫《重慶市義務教育階段學生跳級申請表》(附件4)，并經(jīng)學校和教育行政部門簽章同意。學校應通過電子學籍系統(tǒng)報教育行政部門核準后，完成電子學籍跳級處理。跳過年級視為受完相應年限的教育。小學、初中畢業(yè)年級學生不予跳級。第二十四條借讀、輟學(一)學生原則上應在學籍所在學校就讀。學生父母雙方出國工作一年以上、長期從事野外工作、支援邊疆建設且在當?shù)鼐妥x有困難等，可到其他親屬所在地學校借讀;邊防指戰(zhàn)員、烈士、華僑、歸僑、港澳同胞、中國臺灣同胞、在我市工作的外籍**子女也準予借讀。(二)小學、初中起始年級新生原則上在所讀學校取得正式學籍，不予借讀。(三)申請借讀的學生，由法定監(jiān)護人持相關證明，到借讀學校填寫《重慶市義務教育階段學生借讀申請表》(附件5)，并經(jīng)原學校、借讀學校和教育行政部門簽章同意。。高中借讀職高學籍參加高考的途徑。河北服務高中借讀建議

   南京借讀政策及借讀轉(zhuǎn)學需要辦理什么手續(xù)更新：高考升學365升學網(wǎng)網(wǎng)南京中小學校準予轉(zhuǎn)學的條件新規(guī)對學生的轉(zhuǎn)學資格也做了規(guī)定，在義務教育階段，有三類考生可以轉(zhuǎn)學：一是學生全家戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)縣遷移或在本區(qū)縣跨學區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))遷移。二是流動人口適齡子女全家居住地跨省、市、區(qū)縣遷移(不含省轄市內(nèi)中心城區(qū)之間遷移)的;三是學生父母或者其他監(jiān)護人長期出國(境)工作、支援邊疆建設、現(xiàn)役軍人(含**)等原因，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的。在高中階段，有四種學生準予轉(zhuǎn)學：一是家庭戶籍跨當年招生區(qū)域，且實際居住遷移，確需轉(zhuǎn)學。二是父母因工作和居住地跨當年招生區(qū)域遷移。三是父母雙方或者其他監(jiān)護人長期出國(境)工作、支援邊疆建設、從事野外工作、為外省市現(xiàn)役軍人(含**)，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的。四是海外僑胞、港澳同胞、在華工作的外國**(教師)的子女，可準予隨監(jiān)護人轉(zhuǎn)學至常住地學校。南京中小學生辦理轉(zhuǎn)學所需材料1.監(jiān)護人持戶籍遷移證明、2.合法固定住所證明、3.轉(zhuǎn)學證明(須經(jīng)轉(zhuǎn)出地教育主管部門蓋章確認)4.轉(zhuǎn)學材料(成績單、學籍卡等)到相關學區(qū)內(nèi)學校申請辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。5.學生轉(zhuǎn)出本市。天津高中借讀方法南通那些高中學?？梢越枳x？

    對口高考是本科還是專科對口單招能不能換專業(yè)更新：高考升學365升學網(wǎng)、對口單招畢業(yè)是什么文憑一般對口單招畢業(yè)后拿的是大專文憑。對口單招和高考統(tǒng)招、高中借讀只是不同的考試模式，只不過單招題目比較簡單，只要稍微有點基礎，基本上都可以被錄取的。但是入學以后的待遇是沒有任何區(qū)別的。對口單招院校的招生簡章中，都明確注明了單招畢業(yè)生待遇，學生只要修業(yè)期滿，達到畢業(yè)要求，頒發(fā)國家教育部網(wǎng)上注冊的“普通高等學校?？茖W歷證書”。為探索高考招生制度，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院?？蓡为毣蚵?lián)合組織文化考試，也可結(jié)合高中學業(yè)水平考試成績，組織以職業(yè)技能測試為重點的相關考核，并于高考前完成錄取工作。二、對口單招能不能換專業(yè)1.一般情況下是不贊成對口單招換專業(yè)的，除非是你能提出一些學校接受的理由，比如說身體愿意不適合讀某些專業(yè)，或者說經(jīng)過一個學期發(fā)現(xiàn)不適合，再申請換專業(yè)。大學轉(zhuǎn)專業(yè)一般是年成績在班級的%，可以從理科轉(zhuǎn)到文科，不可以從文到理科，需要向?qū)W院提出申請。2.一般情況下是不贊成換專業(yè)的，如果誰都這樣想進去了再換專業(yè)，學校就亂了。假如很多學生進不去熱門專業(yè)就先填其他普通專業(yè)。

    學校應及時為持規(guī)定證明的學生辦理借讀手續(xù)；學校確實沒有空額時，要提請區(qū)縣教委協(xié)調(diào)解決。學校對于不能出示規(guī)定證明的學生的借讀申請，應視本校辦學實際和申請人具體情況決定是否接收無本市常住戶口的學生借讀。對非義務教育階段(高中)的借讀申請，由學校根據(jù)學校和學生的實際情況決定是否接收。六、問：學校應如何管理借讀生？答：借讀生應在借讀學校填寫借讀登記表。借讀生在借讀的學校具有臨時學籍，不列入學校正式學生學籍名冊，借讀生借讀期間，在參加學校的學生活動、社團組織、評推薦先和受獎勵與處分等方面，與其他在校有正式學籍的學生一樣，享有同等的權(quán)利和義務。在無特殊需求的情況下，學校應將借讀生與有北京市正式常住戶口的學生混合編班。對不是按北京市正式常住戶口對待的借讀生，學校不予辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，也不予辦理在京升高一級學校的報名手續(xù)。該借讀生可以參加高級中等學校升學考試，即借考，發(fā)給其考試成績，但不能參加高級中等學校的錄取。按有北京市正式常住戶口對待的且在約定借讀期限內(nèi)的借讀生，可與有北京市正式常住戶口的學生一起參加小學、初中入學和報考普通高中。七、問：借讀有沒有期限？答：借讀生借讀期限一般為一學期至一學年。高中借讀學費大概多少？

    借讀身心壓力大高中借讀需謹慎，有些學生在進入新環(huán)境后，不僅在學習上，在日常與老師和同學的相處時都有不適應感。長期成績排在班級末端可能使得他有自卑感，覺得同學看不起他，久而久之就形成了惡性循環(huán)，既不利于學習，也不利于成長。這兩天，隨著本市高中階段學校低投檔控分線的公布，不少未能進入心儀高中學校學生的家長就動起了“借讀”的腦筋。然而，**提醒家長：慎打“借讀牌”。揭秘：復雜的借讀流程對家長是種考驗中考成績不佳上不了理想的高中，家長的反應就是讓孩子借讀到名校去，希望孩子能在其中接受三年教育的熏陶，繼而進入大學，可是借讀真的像這些家長想象的那么順利么？本市一中招人士表示，如今由于各區(qū)縣和部分高中學校對借讀政策收緊，導致借讀之路越走越窄，此外，對于借讀生來說，他們還不得不承受學習和心理上的兩大考驗。因此教育界人士提醒，慎打“借讀”這張牌，學生還是應順其自然，進入合適自己的學校。該人士表示，借讀要走一個很復雜的流程，首先學生的中考成績必須在高中學校的低投檔分數(shù)線上，而且一定要有本市高中學校的學籍，就好像要將自己的“戶口”落入高中學校里。因為沒有“戶口”，學生肯定是無法借讀的。初中生畢業(yè)的出路：高中借讀。河北服務高中借讀建議

初中生沒考好可以高中借讀嗎？河北服務高中借讀建議

    而且這所學校要同意放你去其他學校高中借讀；之后，家長還要找到心儀學校并讓其同意接受該生借讀；接著家長還必須去區(qū)內(nèi)的中招辦自己調(diào)材料。而這些程序要在九月開學前走完。此外，家長還必須支付兩所學校的學費，個別學籍所在學校還需要家長一次完三年的學費等?？梢娊枳x之路并不好走，對家長也是一大考驗。提醒：借讀可能導致惡性循環(huán)經(jīng)過家長一段時間的努力，有些學生走上了借讀之路，但是其終的結(jié)果卻并不如意，令家長和學生本人失望。教育界人士分析，究其原因，主要還是因為長期的惡性循環(huán)導致，有些學生在進入新環(huán)境后，不僅在學習上，在日常與老師和同學的相處時都有不適應感。長期成績排在班級末端可能使得他有自卑感，覺得同學看不起他，久而久之就形成了惡性循環(huán)，既不利于學習，也不利于成長。該招辦人士表示，去年就曾聽說過這樣的例子，一名學生三年前的中考成績可以進入本區(qū)一所不錯的高中，卻因為家長過分追求“名校效應”，將其送入該校借讀，三年后他的高考成績卻只夠上大專，這樣的結(jié)果讓學生本人和家長都非常懊惱。所以家長在選擇借讀前要深思，不要因一時的“面子”問題而耽誤孩子。河北服務高中借讀建議

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