聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”,將“Heard”與“Learn”充分打通,用聽來獲取知識的同時,培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力,從而認識世界、提升素養(yǎng),讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景,聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性,以30年為目光,不斷創(chuàng)新求變,聽見未見;同時,公司也非常注重踐行,務實實踐,知行合一;在創(chuàng)新求變的過程中,公司也非常注重融匯貫通,汲取古今中外的智慧,不斷提高自己的核心競爭力。作為中國教育技術協(xié)會數(shù)字教育資源專業(yè)委員會的技術支持和合作單位,聽見時代將繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢,不斷推動聽學教育的發(fā)展,為中國教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時教師可以通過博客、微博等方式來總結自己在學習過程中取得學習成果的經(jīng)驗以及反思自己遇到的問題,后形成對自己的評價。教師還可以利用學習系統(tǒng)進行系統(tǒng)評價,即將教師學習的各種數(shù)據(jù)作出量化的客觀評價,并將自己與其他教師相比來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。教師作為學習者參與到智慧學習過程中,可以體會到利用計算機技術、數(shù)據(jù)挖掘技術能隨時隨地把握住學習機會的快樂。聽見時代學習機的課程內(nèi)容涵蓋了多方面,包括商務英語、旅游英語、口語等。深圳家用學習機
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作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者,公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺,為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”,將“Heard”與“Learn”充分打通,用聽來獲取知識的同時,培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力,從而認識世界、提升素養(yǎng),讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景,聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性,以30年為目光,不斷創(chuàng)新求變,聽見未見;同時,公司也非常注重踐行,務實實踐,知行合一;在創(chuàng)新求變的過程中,公司也非常注重融匯貫通,汲取古今中外的智慧,不斷提高自己的核心競爭力。作為中國教育技術協(xié)會數(shù)字教育資源專業(yè)委員會的技術支持和合作單位,聽見時代將繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢,不斷推動聽學教育的發(fā)展,為中國教育事業(yè)做出更大的貢獻。ONESEG)電視接收功能的電子詞典。學習者不僅可以直接學習學習機上自帶的學習內(nèi)容、使用上面的辭典查閱單詞等;還可以通過數(shù)據(jù)線與PC機相連,通過PC機從網(wǎng)站上下載內(nèi)容,然后進行離線學習,學習完畢后,還可以再將學習機與PC相連,上傳學習記錄。
教師才能有的放矢地開展教育教學活動。智慧學習共同體是教師智慧學習的有效途徑,同時也為教師智慧學習提供了多元社會智力支持,**支持和智慧環(huán)境支持。在教師智慧學習共同體內(nèi)部,每一位教師都懷著提升自己水平的意愿,珍惜著彼此幫助扶持的珍貴情誼,帶著自己的學習目標和疑難問題,借鑒其他教師的教育教學經(jīng)驗,以及前沿的理論知識來提升能力。教師智慧學習共同體為每個教師的發(fā)展營造了一種和諧互助的氛圍,有助于提升教師的知識和能力,促進教師的發(fā)展。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者,公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺,為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”,將“Heard”與“Learn”充分打通,用聽來獲取知識的同時,培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力,從而認識世界、提升素養(yǎng),讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景,聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性,以30年為目光,不斷創(chuàng)新求變,聽見未見;同時。聽見時代學習機的課程設置科學,幫助你逐步提高聽力水平。
ONESEG)電視接收功能的電子詞典。學習者不僅可以直接學習學習機上自帶的學習內(nèi)容、使用上面的辭典查閱單詞等;還可以通過數(shù)據(jù)線與PC機相連,通過PC機從網(wǎng)站上下載內(nèi)容,然后進行離線學習,學習完畢后,還可以再將學習機與PC相連,上傳學習記錄,提交學習過程中遇到的困難,在下次連機時可以看到教師對問題的回復;還有優(yōu)學派的”云學習“,可以在云學習平臺下搜索下載學習資源,學生們能同步下載到**各地主流教材從小學到高中的全部學科知識。學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用,從2005年下半年開始,課堂同步**、全科輔學功能、多國語言學習、標準詞典以及內(nèi)存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段,越來越多的學習機產(chǎn)品兼容網(wǎng)絡學習、情境學習、隨身學習機外教,單詞聯(lián)想記憶,同步教材講解、互動全真題庫、詞典、在線圖書館等多種模式,以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴充功能。其中有不少品牌開發(fā)了自己的創(chuàng)新學習模式,比如優(yōu)學派打造的“大同步”“大游學”“大搜學”系列模式,相信會有越來越多的學習模式可供學生們選擇。學習機主要品牌編輯小霸王學習機(10年之前的學習機的者);諾亞舟優(yōu)學派學習機(產(chǎn)品,**教育產(chǎn)業(yè)的品牌。聽見時代學習機的課程難度適中,可以在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。佛山小學生學習機價格
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學習機是一種電子教學類產(chǎn)品。也統(tǒng)指對學習有輔助作用的所有電子教育器材。學習機可分為語言類學習機:如英語學習機、日語學習機、漢語學習機、韓語學習機、多國語言口語機等。中文名學習機分類語言類學習機,學習機作用對學習有輔助作用性質(zhì)電子教學類產(chǎn)品目錄1簡介2主要品牌學習機簡介編輯學習機:如百科詞典機、法學學習機、eestars學習手機、學YO數(shù)理化學習機、Pardon可編輯學習機、神爾學習機、國學早教機等。學習機是在**大陸地區(qū)學生群體中比較普及的一種便攜式學習設備。早期的學習機和電視機連接,利用電視屏幕進行輸出和顯示,不具備便攜性。后來逐步轉(zhuǎn)向各種尺寸較小、帶顯示屏的電子辭典,提供個人信息管理、**、中英詞典、中英互譯等功能,但所有程序都是固化在存儲器上,因而存儲能力有限,而且功能不具有擴充性。隨著技術的發(fā)展,這種便攜設備在新的發(fā)展中進一步增強了學習功能,支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統(tǒng)、支持容量擴充、播放器等功能。學習機載通信能力上也在不斷加強,從原來的無法通信、無法更新資料發(fā)展到通過數(shù)據(jù)線從計算機上拷貝資源,再到利用無線通信自動更新資料。市場上還出現(xiàn)配備單波段。深圳家用學習機