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低檔的音響產(chǎn)品肯定是塑殼的。但中檔音箱就肯定是木制的嗎?回答是否定的。這個檔次的音箱既有木制的,也有塑殼仿木制的,只是有些仿制品完全達到了以假亂真的水平。中的產(chǎn)品肯定是木制的,但是采用中密度板材,還是多層板材這也對音質(zhì)有不同影響。即便選用的板材相同,輸出功率也相同,不同的設計結(jié)構、不同箱體大小,其音質(zhì)仍可能相差甚遠。但是,有些音箱雖采用塑料箱體,也同樣出類拔萃,比如CREATIVE的Soundworks音箱,不但采用了塑料外殼,而且體積也不大,眼印象沒有什么特別之處,但是經(jīng)過試聽比較后,才感覺確實出手不凡,無論是音色,還是音質(zhì)都已達到水平,低音也有很強的震撼力,當然價格也不便宜。挑選備注,要注意音箱輸出的音色是否均勻,由于多媒體音樂的聲源主要是以**和一般音樂為主,所以其中高音占的比例較大,低音比例較小。第二,要注意聲場的定位能力。音箱定位能力的好壞直接關系到用戶玩**、看DVD影片的臨場效果。第三,應注意音箱頻域動態(tài)放大限度,即當用戶將音箱的音量開大并超過一定限度時,音箱是否還能再在全音域內(nèi)保持均勻清晰的聲源信號放大能力。第四,要特別注意音箱箱體是否有諧振。聽見時代聽學系統(tǒng)的課程設置科學,可以幫助您逐步提高聽力水平。浙江高考聽學系統(tǒng)價格
在這里需要特別指出的是:靈敏度雖然是音箱的一個指標,但是與音質(zhì)、音色無關,它只影響音箱的響度,可用增加輸入功率來提高音箱的響度。10.效率(用百分數(shù)來表示):音箱效率的定義是,音箱輸出的聲功率與輸入的電功率之比(即聲—電轉(zhuǎn)換的百分比)。日前,市場上銷售的音箱通常標注靈敏度,而有的音箱標注的是效率,卻用分貝值來表示。這種錯誤的標注方式,使一些消費者對靈敏度和效率這兩項指標產(chǎn)生混淆。音箱的靈敏度和效率這兩項指標與音質(zhì)、音色無關,更不是考核品質(zhì)的標準,但靈敏度和效率太低必須增加功放的輸入功率才能達到需要的聲壓級。音箱擺位方法編輯音箱擺放技巧中置聲道前方中置音箱一般都放在盡量靠近圖像屏幕中心的位置.中置聲道音箱對電影對白的音質(zhì)影響大,為了保證對白準確地定位在屏幕且聲音清晰,應該使用專門為中置聲道設計的單獨音箱。而不要用普通的書架音箱或電視機內(nèi)部的揚聲器來代替.左、右聲道這兩只音箱的擺放與中置聲道音箱的位置有一定關系。為了保證聲象左、右移動的平穩(wěn)性,它們應分別擺放在中置聲道音箱的兩側(cè),并且這三只音箱應與屏幕前佳聽音者的位置保持相等的距離。一般來說,中置音箱的擺位應該比左、右兩只音箱退后一段距離。浙江高考聽學系統(tǒng)價格聽見時代聽學系統(tǒng)的用戶體驗好,界面簡潔明了,操作簡單,有需要可以隨時聯(lián)系。
不能聽清楚自己的聲或樂隊的演奏聲,故不能很好地配合或找不準感覺,嚴重影響演出效果。一般返聽音箱做成斜面形,放在地上,這樣既可放在舞臺上不致影響舞臺的總體造型,又可在放音時讓舞臺上的人聽清楚,還不致將聲音反饋到傳聲器而造成嘯叫聲。按箱體結(jié)構來分可分為密封式音箱、倒相式音箱、迷宮式音箱、聲波管式音箱和多腔諧振式音箱等。其中在音箱中用得多的是倒相式音箱,其特點是頻響寬、效率高、聲壓大,符合音響系統(tǒng)音箱型式,但因其效率較低,故在音箱中較少應用,主要用于家用音箱。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者,公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺,為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”,將“Heard”與“Learn”充分打通,用聽來獲取知識的同時,培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力,從而認識世界、提升素養(yǎng),讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景,聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性,以30年為目光。
音箱分類特點編輯按使用場合來分分為音箱與家用音箱兩大類。家用音箱一般用于家庭放音,其特點是放音質(zhì)細膩柔和,外型較為精致、美觀,放音聲壓級不太高,承受的功率相對較少。音箱一般用于歌舞廳、卡拉OK、影劇院、會堂和體育場館等文娛場所。一般音箱的靈敏度較高,放音聲壓高,力度好,承受功率大,與家用音箱相比,其音質(zhì)偏硬,外型也不甚精致。但在音箱中的音箱,其性能與家用音箱較為接近,外型一般也比較精致、小巧,所以這類音箱也常被家用HI-FI音響系統(tǒng)所采用。按放音頻率來分可分為全頻帶音箱、低音音箱和音音箱。所謂全頻帶音箱是指能覆蓋低頻、中頻和高頻范圍放音的音響。全頻帶音箱的下限頻率一般為30Hz-60Hz,上限頻率為15KHz-20KHz。在一般中小型的音響系統(tǒng)中只用一對或兩對全頻帶音箱即可完全擔負放音任務。低音音箱和音音箱一般是用來補充全頻帶音箱的低頻和頻放音的音箱。這類音箱一般用在大、中型音響系統(tǒng)中,用以加強低頻放音的力度和震撼感。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者,公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺。聽見時代聽學系統(tǒng)的課程內(nèi)容涵蓋面廣,包括商務英語、旅游英語、口語等。
音箱的發(fā)聲部件是揚聲器,但為什么要使用音箱,而不是直接拿揚聲器聽音呢?音箱的之所以存在箱體的目的——主要是為了防止揚聲器振膜正面和反面的聲波信號直接形成回路,造成有波長很小的高中頻聲音可以傳播出來,而其他的聲音信號被疊加抵消掉了。音箱的物理模型是在一塊無限大的剛性障板上開一個孔,安裝揚聲器,這樣就能保證揚聲器正面和反面的聲音信號不會形成回路,造成音波回路。但實際使用中,音箱是不可能做成無限大的,因此,人們在揚聲器后面用障板形成一個密閉的空間,保證音波的正面?zhèn)鬏敗kS之而來的問題:音箱密閉后由于大氣壓的問題,音箱的箱體是越大越有利于低頻聲音還原,所以,一般音箱的容積是根據(jù)中低音單元的揚聲器尺寸計算出來一個折中的數(shù)據(jù)。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者,公司致力于開發(fā)聽學的教育技術、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺,為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”,將“Heard”與“Learn”充分打通,用聽來獲取知識的同時,培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力,從而認識世界、提升素養(yǎng)。聽見時代聽學系統(tǒng)的課程難度適中,可以讓您在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。無錫聽學系統(tǒng)品牌
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不斷創(chuàng)新求變,聽見未見;同時,公司也非常注重踐行,務實實踐,知行合一;揚聲器不產(chǎn)生熱損壞和機械損壞的大輸入電功率。后者是指在額定頻率范圍內(nèi)給揚聲器輸入正弦波信號,信號持續(xù)時間為1小時,揚聲器不生產(chǎn)熱損壞和機械損壞的大正弦功率。大承受功率即音樂功率(MPO),起源于德國工業(yè)標準(DIN),是指揚聲器所能承受的短時間大功率。這是因為在播放音樂信號時,音頻信號的幅度變化極大,有時音樂功率的峰值在短時間內(nèi)會超過額定功率的數(shù)倍。我國國家標準GB9396-88制定的功率標注標準有大噪聲功率、長期大功率、短期大功率、額定正弦波功率。通常音箱生產(chǎn)廠家以長期功率或額定功率為音箱的標注功率。8.標稱阻抗(單位:歐姆Ω):是指揚聲器輸入的信號電壓U與信號電流的比值(這個和高中物理中一樣,R=U/I)。因揚聲器的阻抗是頻率的函數(shù),故阻抗數(shù)值的大小隨輸入信號的頻率變化也發(fā)生變化。我國國家標準規(guī)定的音箱阻抗值有4Ω、8Ω、16Ω(**標準推薦值為8Ω),并規(guī)定揚聲器的標稱阻抗為:揚聲器諧振頻率的峰值F0至第二個共振峰F1之間的低阻抗值。有些國外揚聲器生產(chǎn)廠家,以阻抗特性曲線趨于平坦的一段定為揚聲器的標稱阻抗。浙江高考聽學系統(tǒng)價格