如何能使聽(tīng)音效果佳便是考慮的問(wèn)題：①聽(tīng)音環(huán)境的對(duì)稱性，此對(duì)稱性包括兩個(gè)方面，即稽核對(duì)稱與聲學(xué)對(duì)稱，幾何對(duì)稱及音響的設(shè)置均應(yīng)呈幾何對(duì)稱形狀。當(dāng)然以聽(tīng)音出為參考點(diǎn);聲學(xué)對(duì)稱指對(duì)稱音箱附近的聲學(xué)條件基本一致。深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司是一家以聽(tīng)學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽(tīng)學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)創(chuàng)者，公司致力于開(kāi)發(fā)聽(tīng)學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽(tīng)學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽(tīng)來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂(lè)、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽(tīng)智慧聲音，見(jiàn)美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代始終秉承先見(jiàn)、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見(jiàn)性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽(tīng)見(jiàn)未見(jiàn)；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；包括聲波的直射、反射以及對(duì)聲波的吸收特性均應(yīng)保持一致，這就要求裝飾材料的選擇、家具的布置均應(yīng)滿足聽(tīng)音的良好聲學(xué)特性。音響一般音響系統(tǒng)的配置組成1、音源(音樂(lè)播放設(shè)備、拾音設(shè)備即話筒)2、控制設(shè)備。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)音箱的課程內(nèi)容涵蓋了各個(gè)方面，包括商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、口語(yǔ)等方面。南通幼兒園聽(tīng)學(xué)音箱品牌

    若阻值為∞，可用小刀把音圈兩端引線的封漆刮開(kāi)，露出裸銅線后再測(cè)，如果仍不通，則說(shuō)明音圈內(nèi)部斷線;若測(cè)量已通且有"喀喀"聲，則表明音圈引線斷路，可將線頭上好焊錫，再另用一段與音圈繞線相近的漆包線焊妥即可。3、揚(yáng)聲器引線斷。由于揚(yáng)聲器紙盆振動(dòng)頻繁，編織線易折斷，有時(shí)導(dǎo)線已斷，但棉質(zhì)芯線仍保持連接。這種編織線不易購(gòu)得，可用稍長(zhǎng)的軟導(dǎo)線代替。4、音圈燒毀。用萬(wàn)用表R×檔測(cè)量揚(yáng)聲器引線，若阻值接近0Ω，且無(wú)"喀喀"聲，則表明音圈燒毀。更換音圈前，應(yīng)先磁隙內(nèi)雜物，再小心地將新音圈放入磁隙，扶正音圈，邊試聽(tīng)邊用強(qiáng)力膠固定音圈的上下位置，待音圈置于佳位置后，用強(qiáng)力膠將音圈與紙盆的間隙填滿至一半左右，后封好防塵蓋。深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司是一家以聽(tīng)學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽(tīng)學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)創(chuàng)者，公司致力于開(kāi)發(fā)聽(tīng)學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽(tīng)學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽(tīng)來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂(lè)、更高效。湖北高中聽(tīng)學(xué)音箱收費(fèi)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)音箱的課程內(nèi)容涵蓋了商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、口語(yǔ)等方面。

    音箱好要有略微的向內(nèi)投射角度，不過(guò)沒(méi)有向內(nèi)投射亦可，聆聽(tīng)位置不可貼靠后墻。效果：此法用于尺寸較大、比例均勻（例如1:）的空間，可得到平衡的聲音與寬深的音場(chǎng)。音箱三三一比例法擺法：將房間長(zhǎng)度均分為三等分（三），寬度也均分為三等分（三），音箱擺在長(zhǎng)度與寬度的等分交點(diǎn)上（一）。音箱可以有略微的向內(nèi)投射角度，甚至不需要向內(nèi)投射亦可，聆聽(tīng)位置不可貼靠后墻。效果：此法亦用于尺寸較大、比例均勻的空間。它與「三一七比例法」的精神是一致的，與「三一七比例法」不同的是二音箱之間的間隔較窄。此法亦可得到平衡的聲音與寬深的音場(chǎng)。音箱長(zhǎng)后墻擺法擺法：在一個(gè)長(zhǎng)方形的房間里，一般玩音響的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)以短邊為音箱的后墻。但這個(gè)“長(zhǎng)后墻擺法”卻反其道而行，把長(zhǎng)邊為音箱后墻。音箱要離開(kāi)後墻起碼要1米以上，而音箱與側(cè)墻的距離起碼要半米以上。兩個(gè)音箱之間的距離與聆聽(tīng)者的位置畫(huà)等成一個(gè)正三角形，兩個(gè)音箱的向內(nèi)拗投射角度也要起碼45度以上。聆聽(tīng)位置不可貼墻，至少要留一米的距離。效果：如果你覺(jué)得你的音響系統(tǒng)中、低頻的量感不夠，那么你可以試一下介紹的這個(gè)“音箱長(zhǎng)邊后墻擺法”。但要注意的是這種擺法對(duì)聲音有得有失。雖然中、低頻的量感增強(qiáng)了。

    對(duì)流行音樂(lè)、古典音樂(lè)、輕音樂(lè)等要求能正確還原各種樂(lè)器，但對(duì)欣賞影片，卻要求有音效的現(xiàn)場(chǎng)感、包圍感等。對(duì)音源，優(yōu)先為DVD，因?yàn)镈VD為純數(shù)字化的設(shè)計(jì)，大多配有AC-3的接口，可直接組成帶AC-3的杜比環(huán)繞聲系統(tǒng)。CD機(jī)也不錯(cuò)，但要注意不同音源終會(huì)得到不同的音響效果(即使后面的設(shè)備完全相同)。對(duì)功放，要求其有多對(duì)輸入、輸出端子(若組建家庭影院系統(tǒng)，少要6對(duì))，有較大的功率輸出，阻抗要匹配。對(duì)音箱的要求，功率可以小一點(diǎn)，因?yàn)榧彝?nèi)使用一般不需大功率輸出，但對(duì)音箱的靈敏度、指向特性、頻響特性均應(yīng)有較高的要求，好采用全頻音箱，功率足夠即可。連接線是發(fā)燒友容易忽視的，但事實(shí)證明，它們對(duì)音效的影響不能忽略，其頻特性、**特性一定要好。2.家用音響系統(tǒng)對(duì)聽(tīng)音環(huán)境的要求對(duì)普通家庭來(lái)講，客廳即是聽(tīng)音室，由于受到客觀條件的限制，無(wú)法再對(duì)聽(tīng)音環(huán)境的比例做出調(diào)整，但在現(xiàn)有尺寸的條件下，如何能使聽(tīng)音效果佳便是考慮的問(wèn)題：①聽(tīng)音環(huán)境的對(duì)稱性，此對(duì)稱性包括兩個(gè)方面，即稽核對(duì)稱與聲學(xué)對(duì)稱，幾何對(duì)稱及音響的設(shè)置均應(yīng)呈幾何對(duì)稱形狀。當(dāng)然以聽(tīng)音出為參考點(diǎn);聲學(xué)對(duì)稱指對(duì)稱音箱附近的聲學(xué)條件基本一致。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)音箱的學(xué)習(xí)方式非常便捷，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    但聲音的音場(chǎng)已經(jīng)深度都會(huì)變差了一點(diǎn)，所以要在這之間得到一個(gè)平衡的話，就要靠你慢慢運(yùn)動(dòng)距離來(lái)玩啦。音箱貼墻擺法擺法：這是古老的擺法。將音箱貼近后墻擺，不論是距離后墻50公分或30公分、20公分都沒(méi)關(guān)系，自己去調(diào)配即可。通常音箱不需要向內(nèi)投射角度。效果：高頻尖銳、中頻、低頻薄弱時(shí)使用，可以讓中頻與低頻飽滿起來(lái)，整個(gè)高、中、低頻可以得到平衡。不過(guò)，它也會(huì)讓音場(chǎng)的深度變淺，寬度變窄。但是，若與刺耳難聽(tīng)的聲音兩相權(quán)衡，音場(chǎng)的表現(xiàn)而求取好聽(tīng)的聲音是正確的作法。音箱菱形擺法擺法：此法只限正方形空間使用。將正方形空間視為菱形，音箱擺在菱形二邊靠墻處。音箱后面的菱形尖角與聆聽(tīng)位置后面的菱形尖角要做圓弧或圓柱聲波擴(kuò)散處理，二音箱不宜靠側(cè)墻太近。效果：此法正方形空間低音轟隆駐波太強(qiáng)的問(wèn)題。如果正方形空間不想這么擺，那就要塞入很多家具以「平息」駐波。音箱總結(jié)以上列出了七種常用的音箱擺法，在一般空間中您應(yīng)該可以找到其中一種適合您的擺法。擺放音箱的原則就是在任何一個(gè)居室空間里都會(huì)有一個(gè)位置、一種擺法令您的音箱與房間發(fā)出和諧的共鳴效果，找到共鳴效果佳的那個(gè)點(diǎn)，就是我們所追求的喇叭佳擺位。所以。音箱的擺位不是一成不變的。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)音箱的課程內(nèi)容豐富，可以讓您滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。福建學(xué)校聽(tīng)學(xué)音箱

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    例如上述指南針一號(hào)箱如果不注明失真度控制在正負(fù)，頻率范圍就可以標(biāo)成40Hz～23KHz。需要指出的是，不標(biāo)注失真度的頻率范圍是沒(méi)有意義的。如果廠家明知故犯，只能涉嫌其居心不良，有意欺蒙消費(fèi)者，同時(shí)也說(shuō)明該音箱指標(biāo)不規(guī)范，廠家對(duì)自己的產(chǎn)品缺乏信心，很難讓人放心選購(gòu)。承載功率是音箱的一項(xiàng)參考指標(biāo)，用多少瓦來(lái)表示，該指標(biāo)并不能說(shuō)明音箱質(zhì)量的好壞，只是為選配功率放大器提供參考依據(jù)：譬如說(shuō)一對(duì)音箱的承載功率標(biāo)注為10～200W，即說(shuō)要推動(dòng)該音箱所需的功放至少要具備10W以上的輸出功率，但忌用大于200W以上的放大器作滿功率輸出。否則可能有燒箱之慮。一般而言，家用音箱絕不會(huì)有推不動(dòng)之慮，只有好不好推，推好推壞的問(wèn)題，200瓦以下的承載功率對(duì)一般家庭的使用已是有余了，不刻意追求過(guò)高。音箱還有一個(gè)指標(biāo)是阻抗值，一般以8Ω為其標(biāo)稱值，絕大多數(shù)二分頻書(shū)架箱的阻抗值均為8Ω，多單元多分頻的座地式音箱也有6Ω、4Ω的。阻抗值越小，需要推動(dòng)的電流就越大，要求的功放功率也相應(yīng)高一些。以筆者意見(jiàn)，家用音箱好選8Ω阻抗的較為好配功放些。超重低音音箱的鑒別超重低音音箱的好壞直接決定了音箱的頻率響應(yīng)范圍以及低音效果的優(yōu)劣。從揚(yáng)聲器的紙盆設(shè)計(jì)上看。南通幼兒園聽(tīng)學(xué)音箱品牌