普通外籍員工中文課程【培訓(xùn)介紹】外籍人員半定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)普通崗位的外籍人員，例如工程師、設(shè)計(jì)師、研發(fā)人員等。南北中文針對(duì)工作時(shí)間和日程表相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)需求相對(duì)比較標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)預(yù)算比較固定的情況。根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)所處行業(yè)和學(xué)員崗位，甄選和匹配平均具備3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外漢語(yǔ)教師任教，保障學(xué)員在計(jì)劃的學(xué)習(xí)期限里，比較大限度地提高漢語(yǔ)水平，學(xué)以致用?！九嘤?xùn)優(yōu)勢(shì)】1.3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)漢語(yǔ)教師2.結(jié)合企業(yè)及學(xué)員實(shí)際需求定制3.上課時(shí)間穩(wěn)定，上課地點(diǎn)自由(公司、學(xué)校、學(xué)員家中)在線學(xué)中文就到南北中文在線！北京線上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中心課程

HSK備考課程HowwillIlearn?教學(xué)方法我們運(yùn)用多維教學(xué)方法圍繞HSK考試大綱和語(yǔ)言規(guī)律來(lái)來(lái)組織教學(xué)。我們的老師具有專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和資格證書(shū)，結(jié)合多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，定制有趣，有效，有用的漢語(yǔ)課程。?定制教材和學(xué)習(xí)資料，標(biāo)準(zhǔn)HSK教程?高度課堂互動(dòng)和練習(xí)（角色扮演，創(chuàng)意對(duì)話等）?全中文場(chǎng)景浸入（例如到市場(chǎng)進(jìn)行買東西，討價(jià)還價(jià)的練習(xí)，飯店進(jìn)行點(diǎn)餐聯(lián)系，地鐵進(jìn)行交通方式的討論和練習(xí)等）?豐富的課堂資料和練習(xí)?字卡，課堂游戲等幫助學(xué)員記憶和學(xué)習(xí)句型?實(shí)用的語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)（例如通過(guò)微信群的及時(shí)溝通和提問(wèn)）?HSK考試真題練習(xí)和HSK考試報(bào)名支持?HSK模擬考試?yán)ド綕h字學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)務(wù)必找專業(yè)機(jī)構(gòu)！

南北中文在線是在外籍人員中間口碑非常好的在線中文學(xué)習(xí)平臺(tái)！文化活動(dòng)策劃**跨國(guó)公司常常擁有相當(dāng)數(shù)量的多國(guó)籍員工，人事和培訓(xùn)部門(mén)經(jīng)常需要顧中外雙方員工的需要，希望**一些調(diào)動(dòng)大家積極性，既能增進(jìn)員工的交流，增強(qiáng)大家的文化理解，中外人員一起參與的文化活動(dòng)，南北中文是您可信賴的文化活動(dòng)伙伴！部分活動(dòng)主題：中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗和禮尚往來(lái)文化：春節(jié)習(xí)俗，春節(jié)食物，一起包餃子，中國(guó)和其他國(guó)家的節(jié)日禮物文化差異中國(guó)中醫(yī)藥文化和中醫(yī)在生活中的運(yùn)用清明節(jié)習(xí)俗文化和手工學(xué)做青團(tuán)端午節(jié)習(xí)俗文化和手工包粽子中秋節(jié)習(xí)俗文化和手工做月餅中國(guó)茶文化和品茶中國(guó)經(jīng)典手工：剪紙，中國(guó)結(jié)中國(guó)飲食文化和特色美食制作品嘗：面條，包子，火鍋……

中文的優(yōu)點(diǎn)

1.漢語(yǔ)的單音節(jié)詞根多，再加上沒(méi)有大量借用其他語(yǔ)言的詞匯（如英語(yǔ)中的拉丁語(yǔ)，日韓語(yǔ)中的漢語(yǔ)），因此漢語(yǔ)可以用同一套詞根構(gòu)造普通詞匯和專業(yè)詞匯，構(gòu)詞法的邏輯性相當(dāng)強(qiáng)。很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)也完全可以“望文生義”。比如漢語(yǔ)的“五邊形、六邊形、七邊形、八邊形”完全就是用與日常用語(yǔ)中相同的數(shù)字和“邊”、“形”二字構(gòu)成的，任何人都能明白，而英語(yǔ)的“pentagonhexagonheptagonoctagon”則是來(lái)自拉丁文，和日常語(yǔ)言里的表述是脫節(jié)的，加大了理解難度。同時(shí)，這種依靠單音節(jié)詞根進(jìn)行完全透明的構(gòu)詞的系統(tǒng)也是開(kāi)放的。普通人也可以在起人名、起店名的時(shí)候，用兩三個(gè)音節(jié)就傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵。2.漢語(yǔ)數(shù)字的表達(dá)十分簡(jiǎn)單，嚴(yán)格遵循十進(jìn)制，可以和阿拉伯?dāng)?shù)字表示法完全對(duì)應(yīng)。序數(shù)詞只需簡(jiǎn)單地加“第”。除了“二”和“兩”的區(qū)別需要死記外，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)數(shù)字完全沒(méi)有難點(diǎn)，只要會(huì)阿拉伯?dāng)?shù)字，記住“零一到千萬(wàn)”這14個(gè)音節(jié)，就可以說(shuō)出幾乎生活中用得到的任何數(shù)字了！這比起法語(yǔ)***的四則運(yùn)算，日韓語(yǔ)固有和漢字兩套，簡(jiǎn)直簡(jiǎn)單到天上了。即使是相對(duì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)也不如漢語(yǔ)合于十進(jìn)制，還是要單獨(dú)記憶。 外籍朋友學(xué)漢語(yǔ)就到南北中文！

南北中文的教學(xué)理念認(rèn)為，在漢語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境或模擬情境，充分利用生動(dòng)、形象、逼真的意境，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，利用情境中傳遞的信息和語(yǔ)言材料，激發(fā)學(xué)生用漢語(yǔ)表達(dá)思想感情的欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)表達(dá)的能力，激起學(xué)生從整體上理解和運(yùn)用語(yǔ)言。該教學(xué)法的特點(diǎn)是：將言、行、情境融為一體，有較強(qiáng)的直觀性、科學(xué)性和趣味性。語(yǔ)言課堂可避免陷入枯燥無(wú)味的泥潭，同時(shí)也可避免我們常說(shuō)的學(xué)了不會(huì)用的現(xiàn)象。掌握漢語(yǔ)，開(kāi)啟中國(guó)電影市場(chǎng)的新機(jī)遇。江西漢語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)哪家好

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公司定制小組漢語(yǔ)課程【培訓(xùn)介紹】

上海公司漢語(yǔ)培訓(xùn)小組定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)固定崗位或者項(xiàng)目的外籍人員團(tuán)隊(duì)。因?yàn)楸容^容易安排時(shí)間，學(xué)習(xí)期限、目標(biāo)和計(jì)劃也相對(duì)一致，適合組織企業(yè)的定制小組中文課程。南北中文根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員的崗位，項(xiàng)目，學(xué)習(xí)目標(biāo)，期限和預(yù)算，甄選和匹配平均具有5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有豐富小組課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于組織小組學(xué)員高效率學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)小組課堂氣氛，保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果的老師任教。

【培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)】

1.5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)漢語(yǔ)教師

2.小組團(tuán)隊(duì)課程制度，上課更有效率

3.制定適合整體團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步 北京線上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中心課程