七十與八十年代，可說是世界各國MBA的黃金時代。以美國為首的西方國家，經(jīng)濟上處于好景，企業(yè)需要大量的管理人才，特別是來自大學的商學院畢業(yè)生，于是MBA學位形成供不應求的現(xiàn)象。由于學生對MBA趨之若鶩，世界各地的院校，紛紛設立了MBA課程，在美國，MBA課程更是數(shù)不勝數(shù)，形成了泛濫的情況的出現(xiàn)。平心而論，限于師資、圖書設備以及學生本身的學術根基薄弱等因素，某些院校的MBA課程，素質上確實有問題。八十年代后期為MBA的高峰期，到1991年，修讀MBA課程的學生開始略有下跌。其后若干院校對MBA課程進行革新，1993年開始報讀人數(shù)又再回升。2022年報考研究生MBA專業(yè)的人員高達50萬人次。高級職業(yè)經(jīng)理人類別。寧波打造高級職業(yè)經(jīng)理人培訓班

培養(yǎng)目的不同MBA旨在培養(yǎng)的是未來的高級管理人員。

EMBA有別于MBA，它設立的目的是為了服務高級管理人員，即培養(yǎng)的是目前已擔任高級職務的管理人員。03學習內容與方式不同MBA更注重實際教學內容的質量，課程和考試都更難。多采用“講授+案例分析+團隊討論”的教學方式，在理論層面探討較多，為學生體系化的搭建管理知識，涉及管理多個模塊。EMBA帶有進修性質，講究共同研究探討，以及同學互相交換在實戰(zhàn)中的經(jīng)驗。在教學上更注重在啟發(fā)的基礎上，將課程與學員實際經(jīng)驗相結合，偏重實際運用和可操作性。特別注重提升學員的戰(zhàn)略領導力、系統(tǒng)思維、決策水平和創(chuàng)新能力。04學習方式及學費不同MBA有全日制和非全日制兩種學習方式，非全的上課時間一般安排在1-2個工作日的晚上休息日及一天或兩天。EMBA只有非全日制的上課方式，一般都是集中授課。EMBA學費更高，同一所學校EMBA學費一般是MBA學費的1.5-2倍。 江北區(qū)哪里有高級職業(yè)經(jīng)理人培訓結業(yè)證書高級職業(yè)經(jīng)理的十項技能。

MBA誕生于美國，經(jīng)過百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的工商管理人才，創(chuàng)造了美國經(jīng)濟發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽為天之驕子和管理精英，成為企業(yè)界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為商界英雄。據(jù)統(tǒng)計，美國的500家公司的總經(jīng)理、董事長等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實，是對MBA教育的成功業(yè)績的說明。MBA意味著超群的能力、膽識、品德；財富、地位、權力、榮譽；預示著希望、成功和輝煌。MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”。它要求其畢業(yè)生有應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力，并能在風云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內容涉及管理類、經(jīng)濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等

寧波開德企業(yè)咨詢有限公司以嚴謹?shù)恼{研為前提，課程設置理論聯(lián)系實際，圍繞企業(yè)高級職業(yè)經(jīng)理人培訓，設置了一系列知識優(yōu)化、能力修煉、素養(yǎng)提升和工具運用等課程，旨在使中高級職業(yè)經(jīng)理人開闊眼界、提升綜合管理知識、強化實用管理技能、加強自我修煉，從而加深中高級職業(yè)經(jīng)理人對企業(yè)戰(zhàn)略、運營的理解，提升管理溝通力、高效執(zhí)行力、領導力，以及善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使企業(yè)在未來的競爭中立于不敗之地，取得快速發(fā)展！高級職業(yè)經(jīng)理人證書。

學位特點MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。其課程內容涉及管理類、經(jīng)濟學類、金融、MBA財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。MBA是一個具有工作經(jīng)驗以后的學位，現(xiàn)實中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗之后的一個事業(yè)加速器或轉換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學習在很大程度上也會對這個產(chǎn)生很好的幫助作用。MBA作為一種專業(yè)碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才;關于高級職業(yè)經(jīng)理管理。江北區(qū)哪里有高級職業(yè)經(jīng)理人培訓亮點師資

高級職業(yè)經(jīng)理人概念。寧波打造高級職業(yè)經(jīng)理人培訓班

 高級職業(yè)經(jīng)理人不是職稱。職業(yè)經(jīng)理人只是一種就是一種職業(yè)或者崗位，而職稱則是一定崗位上的工作水平。兩者是完全不同的概念。職業(yè)經(jīng)理人是指：職業(yè)經(jīng)理人，是指在一個所有權、法人財產(chǎn)權和經(jīng)營權分離的企業(yè)中承擔法人財產(chǎn)的保值增值責任，負責企業(yè)經(jīng)營管理，對法人財產(chǎn)擁有經(jīng)營權和管理權，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場（包括社會職業(yè)經(jīng)理人市場和企業(yè)內部職業(yè)經(jīng)理人市場）中聘任，而其自身以受薪等為獲得報酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營管理。職稱是指：職稱初源于職務名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質。就專業(yè)技術水平而言，它具有崗位的性質。專業(yè)技術人員擁有何種專業(yè)技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。寧波打造高級職業(yè)經(jīng)理人培訓班

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