其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學本科畢業(yè)、具有三年以上工作實踐經(jīng)驗的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓練，特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學習、學術(shù)研究。盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國統(tǒng)一的招生考試，按國家劃定的錄取線統(tǒng)一錄取;在取得學籍后按正規(guī)研究生標準進行教學管理;做學位論文并通過論文答辯后取得學位，這就更加顯示了MBA的重要性。高級職業(yè)經(jīng)理的了解。寧波綜合管理高級職業(yè)經(jīng)理人培訓價格

 高級職業(yè)經(jīng)理人不是職稱。職業(yè)經(jīng)理人只是一種就是一種職業(yè)或者崗位，而職稱則是一定崗位上的工作水平。兩者是完全不同的概念。職業(yè)經(jīng)理人是指：職業(yè)經(jīng)理人，是指在一個所有權(quán)、法人財產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的企業(yè)中承擔法人財產(chǎn)的保值增值責任，負責企業(yè)經(jīng)營管理，對法人財產(chǎn)擁有經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場（包括社會職業(yè)經(jīng)理人市場和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場）中聘任，而其自身以受薪等為獲得報酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營管理。職稱是指：職稱初源于職務名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學術(shù)而言，它具有學銜的性質(zhì)。就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。北侖區(qū)工程高級職業(yè)經(jīng)理人培訓班關(guān)于高級職業(yè)經(jīng)理簡歷。

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職業(yè)經(jīng)理人分高級經(jīng)理（CEO）、高級營銷經(jīng)理（CMO）、高級人力資源經(jīng)理（CHRO）、高級財務經(jīng)理（CFO）、高級信息經(jīng)理（CIO）、高級技術(shù)經(jīng)理（CTO）、高級環(huán)境質(zhì)量經(jīng)理（CQEO）、高級項目經(jīng)理（CPO）八類。職業(yè)經(jīng)理人，是指在一個所有權(quán)、法人財產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的企業(yè)中承擔法人財產(chǎn)的保值增值責任，負責企業(yè)經(jīng)營管理，對法人財產(chǎn)擁有陸行經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場（包括社會職業(yè)經(jīng)理人市場和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場）中聘任，而其自身以受薪、等為獲得報酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營管理。一般認為，將經(jīng)營管理工作作為長期職業(yè)，具備一定職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，并掌握企業(yè)經(jīng)營權(quán)的群體就是職業(yè)經(jīng)理人。中國職業(yè)經(jīng)理人資格考試由職業(yè)道德、知識、能力和績效四個要素構(gòu)成資格評價體系。職業(yè)道德和績效在體系中為通用要素，職業(yè)知識和能力要求根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理職能分為三個級別：初級（助理級）、中級、高級）三個類別。高級職業(yè)經(jīng)理人任職要求。

MBA誕生于美國，經(jīng)過百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的工商管理人才，創(chuàng)造了美國經(jīng)濟發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽為天之驕子和管理精英，成為企業(yè)界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為商界英雄。據(jù)統(tǒng)計，美國的500家公司的總經(jīng)理、董事長等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實，是對MBA教育的成功業(yè)績的說明。MBA意味著超群的能力、膽識、品德；財富、地位、權(quán)力、榮譽；預示著希望、成功和輝煌。MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”。它要求其畢業(yè)生有應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力，并能在風云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領(lǐng)導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等酒店高級職業(yè)經(jīng)理人。浙江奉化區(qū)高級職業(yè)經(jīng)理人培訓研學

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