師資隊伍學?，F(xiàn)有職工40人，其中本科10人，?？?5人，技師8人，專職25人，兼職15人，并在其他學科中聘請貴州師范大學、六盤水師范高等專科學院教育經(jīng)驗豐富的教授、教師講學，吸納應往屆大學生任教。近年來學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，堅持走校企聯(lián)合辦學的道路，確保畢業(yè)生就業(yè)有保障，為**輸送合格兵源。招生專業(yè)中等職業(yè)教育開設專業(yè)(學歷教育):**預備役專業(yè)、計算機及應用專業(yè)、汽車運行與維修專業(yè)、電子技術(shù)運用專業(yè)、服務設計與工藝專業(yè)、鄉(xiāng)村旅游服務與民族藝術(shù)專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械駕駛與維修專業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè);五年百萬農(nóng)村勞動技能培訓工程(短期培訓)工種:電焊工、電工、計算機維修工、電子技術(shù)與維修類、汽車維修工、計算機操作員、保安員等。報讀六盤水市軍事技能職業(yè)學校，學會技能和本領，成為社會有用的人才。盤州一對一服裝設計與藝術(shù)推薦

    6、對20世紀服裝發(fā)展史和大師風格的掌握服裝設計了解和掌握2世紀服裝發(fā)展史及大師的風格是成為服裝設計師的一條快捷之路。從20世紀初期的CHANEL到本世紀初的加里亞諾，每一位設計大師都為我們在服裝史上留下了恒美的一筆：20、30年代優(yōu)雅浪漫的低腰露背裝；50年代典雅富貴的高級時裝；60、70年代叛逆怪異的嬉皮士/朋克服飾；80年代寬肩、松身男性化職業(yè)女裝；90年代型甘迷人的蕾絲、服飾……只有深入學習20世紀服裝的發(fā)展歷史，才能理解那個時代大師們的設計風格和藝術(shù)表現(xiàn)，從而借鑒到自己的服裝設計當中。20世紀80至90年代，德國的設計大師卡爾·拉格費爾任CHANEL公司的首席設計師，為了扭轉(zhuǎn)CHANEL公司當時的困境、為其注入新的活力，卡爾·拉格費爾首先從熟悉夏耐爾品牌的設計風格開始著手，以致于對CHANEL幾十年歷史中的每一個款式，他都可以一邊默寫一款一邊講解。在充分了解CHANEL風格和設計歷史之后，卡爾·拉格費爾一改CHANEL套裝的沉悶和單調(diào)，推出了90年代粉彩、性感的CHANEL套裝，使CHANEL服飾重振旗鼓，再次贏得年輕女性的喜愛。從而恢復了CHANEL品牌往日的活力?？梢?，每一位設計師都要付出相當?shù)呐?，方能使設計的作品獲得認可和成功。六盤水市哪里有服裝設計與藝術(shù)有哪些六盤水市軍事技能職業(yè)學校就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。

    就必須虛心地學習和研究前人的成就和經(jīng)驗。就服裝設計來講，首先必須學習的是服裝史，因為要想在設計中準確地把握現(xiàn)在的流行，就必須了解服裝過去的變遷過程，掌握變遷規(guī)律。要想在設計中超越前人，就必須先學習前人的歷史經(jīng)驗和傳統(tǒng)技巧。不僅要學習中國服裝史，而且還要學習西方的服裝史，還要研究世界各地現(xiàn)存的民族服裝。另外，借鑒還要注意廣度，除了古今中外的服裝文化外，其他領域也要盡量去涉獵和學習。因為服裝是一種綜合性的文化現(xiàn)象，涉及到社會科學和自然科學的各個領域。設計師的工作內(nèi)容又是復合型的，既要能把握當時當?shù)氐臍v史潮流和市場變化，又要對自己和競爭對手的實力了如指掌，還要有能力和實力組織生產(chǎn)，實現(xiàn)自己的設計意圖，為企業(yè)帶來利潤。因此，設計師要有廣博的修養(yǎng)和豐富的經(jīng)歷，要熱愛生活，對一切事物都很感興趣，要有強烈的好奇心。這樣在設計構(gòu)思時，才能廣開思路，借鑒。只有“站在巨人的肩膀上”，才能設計出高于前人的作品。這就是借鑒的重要性。2、設計的能力預測→收集信息→策劃→開發(fā)計劃→設計與制作→銷售→信息反饋→總結(jié)。。往返進行）設計是一種造物的過程，有了好的構(gòu)思后，接著就是如何來完成和實現(xiàn)這個構(gòu)思。

    ⑸有較強的設計質(zhì)量意識，較高的工作效率，“快、捷、勤、節(jié)、美”。⑹應時刻站在投資者的角度運作市場，只能成功，不能失敗，給企業(yè)至少要有一個安全感，減少冒險數(shù)。⑺懂得推銷自己，是一位很好的推銷員，有計劃有市場數(shù)據(jù)支持你的設計。要善于表達。多溝通思想。⑻有準確的領悟能力，的統(tǒng)籌能力，充分的展示能力。⑼懂服裝市場以及品牌運作狀況，懂得欣賞品牌的優(yōu)勢。向客戶學習，因為他們一定的消費群體，相信他們的直覺，根據(jù)他們的意見，正確地分析、總結(jié)與判斷。⑽對市場要有了解，觀察、分析、主導與開發(fā)的能力，（懂得看爆款，發(fā)現(xiàn)哪些好買，發(fā)現(xiàn)哪些還有開發(fā)的空間），深入市場，不能閉門選車，坐享其成，更不能意想天開。有獨當一面的能力。（有計劃→嚴把關→下放工作→任務達標→整盤貨的運作）⑾學會制作故事版（sforybody）：為設計部內(nèi)部團隊溝通版，為市場配合版，設計師系列版：個人品牌，品牌系列版：市場品牌⑿設計方案短頻快，贏利高，藝術(shù)與實用相結(jié)合。（即學院派與市場派相結(jié)合）。⒀掌握服裝設計的六個基本條件：即who什么人穿？when什么時候穿？Where什么場合穿？What穿什么？Why為什么這么穿？HOW怎么樣穿？⒁痛痛快快地工作，痛痛快快地玩。本校以精心育人為基本職責，以潛心研究為比較大的樂趣，以善于合作為道德崇尚！

    塑料等所有可用來織成衣料的東西他都要去嘗試，去探尋各種可能性.服裝設計前提條件服裝所具有的實用功能與審美功能要求設計者首先要明確設計的目的，要根據(jù)穿著的對象、環(huán)境、場合、時間等等基本條件去進行創(chuàng)造性的設想，尋求人、環(huán)境、服裝的高度諧合。這就是我們通常說的服裝設計必須考慮的前提條件——T．P．O．原則。T．P．O．三個字母分別Time（時間）、Place（場合、環(huán)境）、Object（主體、著裝者）。1．時間（Time）簡單地說不同的氣候條件對服裝的設計提出不同的要求，服裝的造型、面料的選擇、裝飾手法甚至藝術(shù)氣氛的塑造都要受到時間的影響和限制。同時一些特別的時刻對服裝設計提出了特別的要求，例如畢業(yè)典禮、結(jié)婚慶典等等。服裝行業(yè)還是一個不斷追求時尚和流行的行業(yè)，服裝設計應具有超前的意識，把握流行的趨勢，引導人們的消費傾向。2．場合、環(huán)境（Place）人在生活中要經(jīng)常處于不同的環(huán)境和場合，均需要有相應的服裝來適合這不同的環(huán)境。服裝設計要考慮到不同場所中人們著裝的需求與愛好以及一定場合中禮儀和習俗的要求。一件夜禮服與一件運動服的設計是迥然不同的。夜禮服適合于華麗的交際場所，它符合這種環(huán)境的禮儀要求。而運動服出現(xiàn)在運動場合。六盤水市軍事技能職業(yè)學校以富民為主題，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以皆能為動力。水城職業(yè)高中服裝設計與藝術(shù)招生

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    和文學、藝術(shù)、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設計具有一般實用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。中文名服裝設計外文名Appareldesign范圍工藝美術(shù)范疇分類文學、藝術(shù)、歷史、哲學、宗教目錄1五項原則?統(tǒng)一原則?加重原則?平衡原則?比例原則?韻律原則2概念定義3專業(yè)課程4設計軟件5設計過程6職業(yè)規(guī)劃7知識儲備8人格魅力9基本技能10教學與應用11設計師12國內(nèi)服裝史?服裝設計師?前提條件13就業(yè)前景14服裝結(jié)構(gòu)設計服裝設計五項原則編輯服裝設計統(tǒng)一原則統(tǒng)一(Unity)也稱為“一致”，與調(diào)和的意義相似。設計服裝時，往往以調(diào)和為手段，達到統(tǒng)一的目的。良好的設計中，服裝上的部分與部分間，及部分與整體間各要素－質(zhì)料、色彩、線條等的安排，應有一致性。如果這些要素的變化太多，則破壞了一致的效果。形成統(tǒng)一常用的方法就是重復，如重復使用相同的色彩、線條等，就可以造成統(tǒng)一的特色。服裝設計加重原則加重(Emphasis)亦即“強調(diào)”或“重點設計”。雖然設計中注重統(tǒng)一的原則，但是過分統(tǒng)一的結(jié)果，往往使設計趨于平淡。比較好能使某一部分特別醒目。盤州一對一服裝設計與藝術(shù)推薦

貴州燁隆教育發(fā)展有限公司是一家集生產(chǎn)科研、加工、銷售為一體的****，公司成立于2021-10-25，位于貴州省六盤水市鐘山區(qū)汪家寨鎮(zhèn)左家營村六組。公司誠實守信，真誠為客戶提供服務。公司主要經(jīng)營職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓等產(chǎn)品，我們依托高素質(zhì)的技術(shù)人員和銷售隊伍，本著誠信經(jīng)營、理解客戶需求為經(jīng)營原則，公司通過良好的信譽和周到的售前、售后服務，贏得用戶的信賴和支持。公司會針對不同客戶的要求，不斷研發(fā)和開發(fā)適合市場需求、客戶需求的產(chǎn)品。公司產(chǎn)品應用領域廣，實用性強，得到職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓客戶支持和信賴。貴州燁隆教育發(fā)展有限公司依托多年來完善的服務經(jīng)驗、良好的服務隊伍、完善的服務網(wǎng)絡和強大的合作伙伴，目前已經(jīng)得到教育培訓行業(yè)內(nèi)客戶認可和支持，并贏得長期合作伙伴的信賴。