播音主持藝考內(nèi)容：文學(xué)作品朗誦：詩(shī)歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動(dòng)，表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學(xué)作品的朗誦，主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在3～4分鐘以內(nèi)，文字約在600～800字左右?；卮鹬骺继釂枺和ㄟ^提問交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步考察考生的素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基本概念、時(shí)事、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識(shí)、常識(shí)范圍之內(nèi)?？疾旆绞?，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機(jī)提問。語(yǔ)言基本功是播音主持專業(yè)學(xué)生必須掌握的能力，因此播音主持專業(yè)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練非常重要。湖州播音主持專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

播音主持藝考前需要如何做好備考準(zhǔn)備？考生素質(zhì)方面：語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法規(guī)范，要求考生在朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢，具有一定的表現(xiàn)力和影響力，個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)的字詞，主考老師指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。發(fā)音部位健康正常：考生的發(fā)音部位不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況?？邶X清晰，嗓音圓潤(rùn)：要求考生音質(zhì)明亮悅耳，發(fā)生集中，聲音潤(rùn)朗堅(jiān)實(shí)，唇、舌、齒運(yùn)用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰。是形象端莊，氣質(zhì)大方：要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上；思維敏銳，反應(yīng)迅速：要求考生具有短時(shí)間內(nèi)理解并駕馭文字語(yǔ)言的能力，迅速組織語(yǔ)言，構(gòu)成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進(jìn)行有聲語(yǔ)言表達(dá)，能針對(duì)臨場(chǎng)出現(xiàn)的各種情況隨機(jī)應(yīng)變、靈活應(yīng)對(duì)。感受能力強(qiáng)，表達(dá)良好：考生應(yīng)具備透過文字語(yǔ)言表面感悟文字語(yǔ)言深層意韻的能力，具有較強(qiáng)的影響力。底蘊(yùn)深厚，文化扎實(shí)：播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識(shí)面，文化含量高，因而文化錄取分?jǐn)?shù)線更高。甘肅播音主持專業(yè)培訓(xùn)電話暢達(dá)的語(yǔ)言表達(dá)能力是電視節(jié)目主持人在節(jié)目中直接的表現(xiàn)，也是主持人的看家本領(lǐng)。

播音主持藝考需要有哪些條件？現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力：創(chuàng)尚藝術(shù)認(rèn)為，主持人現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力可能是一次對(duì)意外事故的及時(shí)應(yīng)對(duì)，也可能是一次尷尬局面的化解，或者是一種即興的發(fā)揮。主持人身處突發(fā)的事件或者復(fù)雜的環(huán)境中，隨時(shí)隨處都會(huì)出現(xiàn)許多“不可控”的因素，而主持人面對(duì)突如其來(lái)的事件時(shí)，必須要有冷靜的頭腦，敏銳的反應(yīng)，才能在現(xiàn)場(chǎng)更好的完成主持任務(wù)。而主持人要想能夠從容的面對(duì)這些“不可控”因素，則需要在主持的過程中不斷的實(shí)踐，從中學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的應(yīng)變能力。

播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容：1、基礎(chǔ)發(fā)聲，包括氣息的掌控、發(fā)音的技巧以及普通話正音三大部分，這也就揭開了播音主持的神秘面紗，也是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)播音的第1步。2、新聞播音、自備稿件和即興評(píng)述(模擬主持)，讓學(xué)生基本掌握新聞播報(bào)技巧，形成新聞播音的語(yǔ)勢(shì)語(yǔ)感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用開放式的視角去分析問題，樹立正確的三觀和符合當(dāng)下時(shí)代氣息的思維模式。3、綜合考試項(xiàng)目的培訓(xùn)包括特長(zhǎng)展示項(xiàng)目的訓(xùn)練、文藝常識(shí)和口試答題技巧的訓(xùn)練等，這一培訓(xùn)主要就是要幫助學(xué)生豐富知識(shí)并發(fā)掘出在某些方面的潛力，以期在壓軸考試中再一次得到考官賞識(shí)。主持人作為電視屏幕前與觀眾比較接近的人，一舉一動(dòng)都對(duì)觀眾產(chǎn)生影響。

播音主持藝考都需要哪些專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)？播音主持專業(yè)知識(shí)概述：創(chuàng)尚藝術(shù)小編認(rèn)為，播音主持藝考生掌握本專業(yè)所必需的人文社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)作基本理論和知識(shí)；較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語(yǔ)表達(dá)等基本技巧和方法；具有本專業(yè)的語(yǔ)言應(yīng)用技能和電視設(shè)備操作能力；具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力。浙江傳媒播音主持培訓(xùn)課程

標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音要求學(xué)生在播音主持時(shí)吐字清晰、字正腔圓、發(fā)音正確。湖州播音主持專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

播音主持藝考內(nèi)容主要包括指定稿件朗讀、主題討論、文學(xué)作品朗誦、即興評(píng)述和回答主考提問這五大內(nèi)容，每項(xiàng)考核內(nèi)容都是針對(duì)學(xué)生知識(shí)及技能的不同方面來(lái)設(shè)定的，從基本的朗讀能力、邏輯能力和即興表達(dá)能力到素質(zhì)等方方面面都有所涉及。但我們細(xì)細(xì)分析之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是稿件朗讀、主題討論還是其它考核項(xiàng)目都建立在一個(gè)基礎(chǔ)上，那就是對(duì)稿件、作品以及主考官問題的理解上。播音主持在概括稿件主題是要抓住稿件的主要情節(jié)、主要事件的實(shí)質(zhì)及中心論點(diǎn)三個(gè)方面，總結(jié)起來(lái)就是指整篇稿件的中心思想是什么。概括主題要求準(zhǔn)確、具體、有思想，且要切入主題、言簡(jiǎn)意賅。在概括主題的時(shí)候，同學(xué)們可以參照文學(xué)作品的概括方式，不同的體裁選用不同的方式方法。湖州播音主持專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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