學(xué)科類培訓(xùn)覆滅后，STEAM教育成為教育機(jī)構(gòu)新的轉(zhuǎn)型方向。好未來推出學(xué)而思編程，網(wǎng)易有道推出網(wǎng)易有道卡塔，猿輔導(dǎo)旗下有猿編程，新東方投資了我們……可少兒編程教育體系還未成熟，機(jī)構(gòu)套路卻已逐漸清晰。上個(gè)月，成立十多年的有名機(jī)器人編程教育機(jī)構(gòu)貝爾編程發(fā)公告跑路。在此之前的“五一”假期，貝爾編程還特別推出了促銷方案，提成高達(dá)70%，疑似收割一波“韭菜”。很熟悉的劇情。K12的覆轍，希望少兒編程不要重蹈。學(xué)生難得的假期，也不是用來買教訓(xùn)的。在少兒編程的世界里，孩子們可以體驗(yàn)到編程帶來的成就感，增強(qiáng)自信心。0基礎(chǔ)少兒編程課

少兒編程學(xué)習(xí)規(guī)劃：初級(jí)階段（1-3年級(jí)），在初級(jí)階段，推薦使用Scratch作為入門編程工具。Scratch的可視化編程方式適合年齡較小的孩子，能夠培養(yǎng)興趣和邏輯思維能力。中級(jí)階段（3-4年級(jí)），隨著孩子的年齡和能力增長，可以逐漸過渡到Python編程。Python雖然需要輸入英文，但入門難度相對(duì)較低，適合培養(yǎng)更深入的編程技能。高級(jí)階段（5年級(jí)以上），對(duì)于有志于競賽和升學(xué)的孩子，C++是一個(gè)必選項(xiàng)。C++具有更高的挑戰(zhàn)性，適合培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)造力。孩子可以參加信息學(xué)奧賽（NOI）等高水平競賽。杜橋線下少兒編程活動(dòng)通過少兒編程，孩子可以提前接觸計(jì)算機(jī)科學(xué)，寓教于樂。

一般來說，學(xué)員多，課程設(shè)置明晰的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本沒啥大問題，像少兒編程教育，有19年的科學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，在全國50多個(gè)城市有230多個(gè)線下直營學(xué)習(xí)中心，有14萬多學(xué)員。能在培訓(xùn)市場毅力這么多年，被這么多家長和孩子認(rèn)可，它肯定是值得信賴的。現(xiàn)在少兒編程教育很火爆，很多孩子都在學(xué)。但也有很多家長在猶豫，不確定到底該不該讓孩子學(xué)。有位朋友曾經(jīng)求助說：孩子上五年級(jí)，有些朋友的孩子都報(bào)了編程班，一年學(xué)費(fèi)一萬五，先學(xué)C++，不知道這玩意對(duì)孩子是否真的適合！據(jù)說對(duì)小升初有些幫助。

不知道從什么時(shí)候開始，“編程熱”漸漸蔓延到了小學(xué)校園。每次去學(xué)校門口接孩子，總能遇到火熱探討少兒編程“有多好多好”的家長。在家里，孩子也總是跟我提起班上哪個(gè)同學(xué)報(bào)了滿滿當(dāng)當(dāng)一堆編程班。有的孩子更是一早就成了圈子里的“編程大神”，在各種比賽里獲獎(jiǎng)、加分。較開始的時(shí)候，我也沒當(dāng)回事，甚至覺得現(xiàn)在的家長“雞娃”程度實(shí)在有點(diǎn)過分。吐槽人家“這么早就逼孩子敲代碼，是要為未來的脫發(fā)率貢獻(xiàn)力量嗎？”但事實(shí)證明，沒過多久，我就被啪啪打臉且對(duì)少兒編程“真香”了。孩子們學(xué)習(xí)少兒編程后，可以更加深入地理解計(jì)算機(jī)工作原理，提升信息素養(yǎng)。

少兒編程，內(nèi)行人才不會(huì)跟你說的內(nèi)幕信息。為什么少兒編程成為深受兒童喜歡的素質(zhì)項(xiàng)目?符合孩子天性:課堂活動(dòng)豐富，趣味性強(qiáng)，所有看似枯燥乏味的物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械等知識(shí)點(diǎn)，都滲透到有趣的搭建和編程過程中，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。成就感爆表: 每課堂一個(gè)主題，在教師啟發(fā)式的引導(dǎo)和同伴的互動(dòng)探討中一一突破，輕松的學(xué)習(xí)氛圍更容易打開孩子的思維，鍛煉科學(xué)家般的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯思維，提升創(chuàng)造力和靈活運(yùn)用能力。得到家長的支持和認(rèn)同: 教師與公務(wù)員子女成為學(xué)習(xí)編程主力軍，84%的家長不懂編程但都支持孩子學(xué)編程。學(xué)編程也為父親制造陪伴機(jī)會(huì)，87%的爸爸和孩子一起學(xué)編程。讓天下的孩子更聰明！少兒編程課程以游戲化教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。0基礎(chǔ)少兒編程課

通過少兒編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和創(chuàng)建自己的軟件和游戲。0基礎(chǔ)少兒編程課

這幾年“少兒編程”橫空出世，不少父母或多或少都看過諸如此類的言論，各種各樣的線上、線下的編程班也辦的如火如荼，從而引發(fā)了家長的熱議。就拿我身邊的例子來說，在雙減后，由于藝體類特長生取消，新增了科技特長生，所以不少家長朋友都轉(zhuǎn)戰(zhàn)少兒編程，紛紛給孩子報(bào)了編程班。但是，不得不說的是，當(dāng)大家給孩子尋找新出路的時(shí)候，對(duì)于這門課程的了解卻是相當(dāng)有限。也正因?yàn)槿绱?，所以目前有一部分家長對(duì)于少兒編程持懷疑態(tài)度，從而這才有了“智商稅”標(biāo)簽的由來。0基礎(chǔ)少兒編程課