自閉癥干預(yù)半年突飛猛進(jìn)，我只做了兩件事 距離孩子被診斷為發(fā)育遲緩和自閉癥已有半年，目前孩子的主動(dòng)語言變多，理解能力有明顯提升。而我用半年，做了一件事：送去機(jī)構(gòu)干預(yù)+家庭深度陪伴。 一、機(jī)構(gòu)干預(yù) 首先重要的肯定是早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，我們家發(fā)現(xiàn)的不算太早，但是也不晚，確診之后立馬就送去機(jī)構(gòu)干預(yù)了，有看到過很多家長(zhǎng)覺得送去機(jī)構(gòu)沒有用是浪費(fèi)錢，有沒有可能是你的機(jī)構(gòu)沒找對(duì)，或是機(jī)構(gòu)的老師不適合你的孩子？請(qǐng)一定要相信專業(yè)的人，有專業(yè)也有經(jīng)驗(yàn)，比起我們這種一知半解的肯定要強(qiáng)很多。 二、家庭的深度陪伴 機(jī)構(gòu)干預(yù)很重要我們都知道，但千萬不要覺得把孩子丟給機(jī)構(gòu)就算了。首先機(jī)構(gòu)一節(jié)課很貴，孩子在機(jī)構(gòu)上課因?yàn)榻?jīng)濟(jì)情況一般也就四個(gè)課時(shí)左右，在機(jī)構(gòu)待得時(shí)間還是有限的，孩子跟父母待在一起的時(shí)間才是多的，理所當(dāng)然我們更要抓住這些時(shí)間去陪伴孩子，我們也要學(xué)習(xí)，要充電，要配合機(jī)構(gòu)的老師給孩子做輔助。孩子在家里的時(shí)間我們也要制定訓(xùn)練計(jì)劃表，可以與機(jī)構(gòu)的相結(jié)合，與機(jī)構(gòu)的老師一起探討，甚至可以分配到家里的每個(gè)成員。 總之確保有力出力，有錢出錢，合力確保孩子恢復(fù)效果。不盲目樂觀，也不自怨自艾，抓緊時(shí)間干預(yù)，是對(duì)孩子和家長(zhǎng)的解脫。感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥的幾大區(qū)別1、眼睛是否有神2、是否理解所說的話3、刻板行為4、是否有社交意識(shí)？為什么有的孩子小小就得自閉癥

做這4件事，自閉癥兒童長(zhǎng)大后狀況更！ 每個(gè)自閉癥孩子的家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)常思考這些問題：我的孩子到底能恢復(fù)到什么程度？他能否達(dá)到普通孩子的狀態(tài)？ 不同的自閉癥孩子問題不同，后融入社會(huì)的程度也不一樣。 近年來，隨著診斷能力、早期干預(yù)、康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量的提高，自閉癥孩子的預(yù)后正在逐步改善。部分自閉癥孩子的認(rèn)知水平、社會(huì)適應(yīng)能力和社交技巧可以達(dá)到正常水平。 衛(wèi)健委在印發(fā)的《兒童孤獨(dú)癥診療康復(fù)指南》中提到，自閉癥受到多種因素的影響。 孩子自閉癥學(xué)校兒童障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名榜參考。

自閉癥孩子的情緒問題是怎么產(chǎn)生的？ 自閉癥孩子先天性腦神經(jīng)局部受損，進(jìn)而導(dǎo)致其在語言發(fā)育、自我意識(shí)和行為能力等方面，與正常孩子存在很大的差距，其中常見的是自閉癥孩子的在情緒方面的問題 自閉癥孩子情緒敏感，在受到外界事物的“刺激”時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的“評(píng)估”，自閉癥孩子經(jīng)常會(huì)因?yàn)樯钪械牟槐蛔⒁獾氖虑槎せ陨淼那榫w，加上本身對(duì)自己的情緒缺乏調(diào)控能力，因此經(jīng)常會(huì)做出情緒失控的表現(xiàn)。 例如，當(dāng)自閉癥孩子發(fā)現(xiàn)他期望的某些需求沒得到滿足，而由于語言能力差，自己講不清楚自己在想什么，受刺激產(chǎn)生了情緒，以哭鬧的方式發(fā)泄出來。家長(zhǎng)常常只是看到了孩子這些表面上顯而易見的行為問題，比如哭鬧、發(fā)脾氣，扔?xùn)|西、打自己和刻板動(dòng)作，而常常忽視了孩子的急劇的情緒變化。 這也導(dǎo)致家長(zhǎng)和老師在陪伴和教育未被診斷的自閉癥孩子時(shí)，常表現(xiàn)出明顯的焦慮、不耐煩，生氣發(fā)怒，甚至打罵、體罰孩子。而自閉癥孩子天生高度敏感。當(dāng)他們感知到來自周圍大人負(fù)面的的情緒后，往往促使他們變得更加焦慮和引發(fā)壞情緒。 在我們的干預(yù)過程中，我們發(fā)現(xiàn)自閉癥孩子情緒表達(dá)從簡(jiǎn)單的哭鬧到導(dǎo)致極端行為，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有上述的情緒敏感反應(yīng)，請(qǐng)盡快帶著您的孩子來測(cè)試自閉癥譜系

我爸六七歲會(huì)說話，我懷疑我是高功能自閉癥，對(duì)親情愛情都很淡漠，以前學(xué)習(xí)就聽聽課不做題都能輕松拿全校超第二名幾十分，現(xiàn)在工作了會(huì)經(jīng)常沉浸在工作中聽不到身邊同事的說話聲音。現(xiàn)在我女兒20個(gè)月不會(huì)說話，還有行為語言的倒退現(xiàn)象，我就擔(dān)心她自閉癥，此刻慌得不行。越想越覺得我可能是，一直沒什么朋友，上學(xué)經(jīng)常被孤立，工作了也被排擠孤立過，不過后來碰壁多了也學(xué)會(huì)了些人際交往的溝通能力，但也經(jīng)常和朋友同事顯得格格不入不合群。以前談戀愛不會(huì)說話，不懂怎么和人相處，有一兩個(gè)朋友（中途也鬧過別扭，也被朋友說我難搞）每次回復(fù)都是找朋友幫我回。老公也說我沒有共情能力。居家干預(yù)這樣做，超越99%的自閉癥家長(zhǎng)！

自閉癥孩子這6種表現(xiàn)可能引起能力倒退 提醒大家，當(dāng)一個(gè)自閉癥孩子同時(shí)出現(xiàn)以下數(shù)個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)要高度警愓緊張： 與外界的交流越來越少甚至完全不說話； 動(dòng)作越來越慢，做事過程中突然停頓或卡住，保持某個(gè)看上去很不舒服的姿勢(shì)長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)，或很難開始和結(jié)束某個(gè)行為； 需要家人用語言或動(dòng)作催促才能繼續(xù)做事或停止做事； 已學(xué)會(huì)的技能出現(xiàn)倒退，如生活能自理的孩子變得不會(huì)吃飯、穿衣或出現(xiàn)尿床等；常常發(fā)呆，對(duì)外界刺激沒有回應(yīng)； 莫名其妙出現(xiàn)興奮，不停地走來走去，發(fā)脾氣，摔東西，打人，傷害自己等表現(xiàn)； 出現(xiàn)比自閉癥本身更為嚴(yán)重和突出的重復(fù)刻板言行、模仿言語和動(dòng)作。 孩子確診自閉癥怎么辦？9個(gè)自閉癥網(wǎng)站。寧波寶寶自閉癥機(jī)構(gòu)

孩子舉止怪異，行為刻板，很可能是自閉癥。為什么有的孩子小小就得自閉癥

自閉癥長(zhǎng)大會(huì)嗎？建議看完 當(dāng)孩子診斷為自閉癥時(shí)，大部分醫(yī)生會(huì)告訴家長(zhǎng)自閉癥無法逆轉(zhuǎn)。 那么，面對(duì)自閉癥，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣干預(yù)？ 早期干預(yù)和等孩子長(zhǎng)大些再干預(yù)有什么區(qū)別？ 請(qǐng)記?。阂欢ㄒ皶r(shí)進(jìn)行干預(yù)！ 觀望和等待只會(huì)使你失去為孩子及時(shí)進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練寶貴的時(shí)間，康復(fù)干預(yù)越早開始越。 有些家長(zhǎng)選擇先觀望，希望自閉癥會(huì)隨著時(shí)間慢慢轉(zhuǎn)，這種僥幸心理是可以理解的。 不過，對(duì)于自閉癥孩子來說，早期干預(yù)可謂至關(guān)重要。 每一天、每一周的耽誤，可能都會(huì)影響孩子未來的康復(fù)進(jìn)程。 所以，干預(yù)是必須的，并且要盡早進(jìn)行。 當(dāng)孩子開始接受干預(yù)時(shí)，家長(zhǎng)或許會(huì)期待孩子進(jìn)步神速，但現(xiàn)實(shí)往往比想象中更為艱難，進(jìn)展緩慢的時(shí)候。此時(shí)請(qǐng)不要灰心，更不要著急。給孩子一點(diǎn)時(shí)間，給自己一點(diǎn)耐心。記住，在的干預(yù)年齡使用科學(xué)的方法，自閉癥是有很大幾率可以改善的。為什么有的孩子小小就得自閉癥

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