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深圳兒童自閉癥中心

來源: 發(fā)布時間:2024-04-10

在一項對孤獨癥兒童情緒表情注意方式的實驗中,研究者選擇患兒為實驗組,智力障礙兒童和普通兒童為對照組。其中,孤獨癥兒童在進行高興、悲傷、恐懼和生氣4種表情的面孔識別時,對高興和悲傷情緒面孔的注視時間及注視點數(shù)明顯高于恐懼和生氣面孔的表情。需要強調(diào)的是,孤獨癥兒童之所以注意力不集中,并不是因為不愿意集中,而是因為感知覺異常和腦部功能性缺陷。所以,與其說他們注意力不集中,不如說他們無法有效地將自己的注意力應用在需要關(guān)注的事物上,他們的注意力只集中在細節(jié)上。自閉癥干預不只針對兒童,個性化的干預計劃對于大齡自閉癥同樣重要。需根據(jù)他們的興趣和需求定制。深圳兒童自閉癥中心

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發(fā)育遲緩,自閉癥兒童訓練順序 根據(jù)普通孩子的發(fā)育量表,自己譜系孩子的發(fā)育特征,結(jié)合我們的干預經(jīng)驗,我們總結(jié)了這樣的干預步驟,按順序訓練效果會更,不排除有些孩子例外。供參考。 訓練步驟 1、模仿:動作模仿、仿說、使用物件模仿,隨后進行聽指令的教學 2.視知覺:從配對和分類開始 3、搭積木(也可以和配對、分類同時進行):搭積木屬于使用物件的模仿,練習孩子的視覺空間、順序等。如果孩子搭積木不行,就要退回到動作模仿。 4、自己的認識(五官、名字等)、日常用品認知、水果蔬菜動物卡片認知、人物認知 5、功能性配對:比如了解牙刷和牙膏都是刷牙用的。 6、分類:先把與生活緊密聯(lián)系的吃的、喝的、穿的、用的、玩的給歸歸類,再進行類別教學。 7、形狀(如果孩子對顏色敏感,也可以先教顏色) 8、顏色. 9、對比性認知:大小長短、粗細、高矮、厚薄等 10、方位詞:上下、里外、前后、左右、中間、旁邊。 深圳兒童自閉癥中心自閉癥到底是如何造成的?父母正常,產(chǎn)檢正常,到底是哪里出了差錯,為什么會這樣?調(diào)整一年多已經(jīng)沒事了。

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自閉癥的黃金期是3-6歲,這主要是針對腦發(fā)育來說的。如果小孩錯過黃金時機,后期效果的確會差很多,因此早發(fā)現(xiàn)和早干預是非常重要的。當然自閉癥干預是終生的,每個時間段的干預都是至關(guān)重要的,都是有效的,都是有必要的,都是必須的。 我家孩子3周3發(fā)現(xiàn),中度自閉癥。干預半年上幼兒園,后面上一對一?,F(xiàn)在小學三年級,智力方面沒有辦法跟同齡小朋友相提并論,但是很乖很懂事??赡軙g小朋友相差一歲左右的智商,情商會比較高。情緒能控制。除了讀書不怎么樣,其他方面?zhèn)€人覺得不會有問題。

自閉癥兒童的語言障礙,其形成原因既有先天性因素,也有社會環(huán)境的影響:

一、影響自閉癥兒童語言發(fā)展的先天因素兒童的語言發(fā)展是在參與社會活動的過程中,由各種因素相互影響構(gòu)成的,是一種人的社會化的過程。孩子初始的交流是通過手勢、眼神的形式進行的,需要孩子有機會與長者一起參加家庭活動。當孩子要獲得食物和表現(xiàn)自己時,交流便進一步得到強化。長期成功的交流使孩子學會以成人的方式與撫育者交流,但如果營養(yǎng)不良,或是受到社會、情緒、殘疾障礙的影響,交流就會受阻。

二、社會環(huán)境對自閉癥兒童語言發(fā)展的影響孩子的語言發(fā)展存在很大差異,這些差異受到經(jīng)濟、社區(qū)文化等方面的影響,也受孩子的性別、出生次序、性格和健康狀況等因素的影響。研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟水平較低家庭的父母更趨向于教孩子認識具體的事物,也更多使用管教的語言去引導孩子的活動。而中等以上經(jīng)濟水平的家庭中,父母更注意交流內(nèi)容與孩子的活動和興趣保持一致,并注意到對交流話題的精心設計。 為什么患自閉癥的男孩更多?

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注意力缺陷是孤獨癥兒童的表現(xiàn)之一。他們在注意力方面非常類似于注意缺陷多動障礙(ADHD)兒童,在日常生活中難以維持注意力,但在某些方面具有超出ADHD兒童的特長。

孤獨癥兒童的注意范圍具有局限性,只會注意自己感興趣的事物,對周圍的環(huán)境和人與人之間的整體信息并不在意。比如在與他說話時,他會突然斜著眼晴盯著道路上停放的汽車;或者一直注意著天花板上的吊燈。除了沉迷于自己感興趣的活動外,如玩玩具、搭積木,他們對外界的任何信息都會置之不理,注意力轉(zhuǎn)移困難。這種對特定物體高頻次的注意使他們對信息的整合理解過于狹隘,從而阻礙了他們與外界的溝通交流。 孩子舉止怪異,行為刻板,很可能是自閉癥。患上自閉癥怎么辦

提升自閉癥兒童認知理解培養(yǎng)孩子認知能力的過程中,了解孩子哪方面的能力差,采取有針對性的訓練方法。深圳兒童自閉癥中心

建議家長為疑似自閉癥孩子“購買”玩伴 如果你的孩子是疑似自閉癥 如果你的孩子沒有RRB 如果你的孩子在家能和家人互動的很 如果你的孩子在家表現(xiàn)得就是NT 如果你還在為孩子的社交問題焦慮 你可以試試這個方法 我孩子通過這個方法突飛猛進摘帽疑似 很多用了這個方法的家長孩子也收獲了不小的進展 所謂購買朋友 有兩種 一種是雇便宜的大學生陪你孩子玩 別雇一個,換著來(這點很重要) 讓他習慣和不同人建立關(guān)系 一種是找社牛小孩 可以是廣場小孩 可以是公園小孩 可以是親戚小孩 砸砸砸 用零食、玩具、大吃大喝收買他們,社牛小孩的帶動真的有奇效!深圳兒童自閉癥中心