特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)體系建設(shè)：1、制訂并完善特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理制度。根據(jù)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果和執(zhí)行反饋的情況調(diào)整現(xiàn)有的管理制度和流程。明確人力資源部特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職能系統(tǒng)部門聯(lián)系人、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的職責(zé)分工;明確特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理體系的基礎(chǔ)架構(gòu);建立企業(yè)基礎(chǔ)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理平臺(tái);規(guī)范特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)工作的管理;為特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)工作的開展提供相應(yīng)的管理依據(jù)。2、建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)。成立特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理小組，開展對(duì)各管理團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的相關(guān)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，加強(qiáng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)的溝通與交流。提升團(tuán)隊(duì)的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理意識(shí)和水平。通過建立團(tuán)隊(duì)間的管理機(jī)制，培養(yǎng)一支企業(yè)的專業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)。3、組建內(nèi)部特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。制訂《內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)管理辦法》選拔具有特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)授課能力的優(yōu)良管理人員組成內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。包括培養(yǎng)一批具有較高素質(zhì)的公共課程特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師和產(chǎn)品專業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師;保證企業(yè)的每個(gè)部門有一名崗位技能特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師;確定各部門新員工帶領(lǐng)人，并明確帶領(lǐng)人職能和獎(jiǎng)懲措施。養(yǎng)成良好的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理習(xí)慣:不要在試用期內(nèi)對(duì)員工進(jìn)行特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。北京線下特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)班

高管特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)以及高管自身具有什么意義呢？學(xué)會(huì)更好地與人溝通，優(yōu)化人際環(huán)境.杰克·韋爾奇說，管理就是溝通，溝通再溝通。溝通的能力反映了個(gè)人與他人有效地進(jìn)行溝通信息的能力，積極與人溝通，不只能優(yōu)化自己的人際關(guān)系，還能讓自己變得更加自信。高管參與特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)不只能學(xué)會(huì)到許多知識(shí)，豐富自己的溝通內(nèi)容與技巧，還能拓展自己的人脈圈，在圈子的影響下逐步鍛煉自己作為高管的溝通技巧。比方說當(dāng)你報(bào)讀了一個(gè)總裁實(shí)戰(zhàn)班，你就等于進(jìn)入了這個(gè)辦班的學(xué)校，也就是一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)的同學(xué)許多，且同學(xué)們都是高管，甚至包括你的同行，那么你自然能從高管同學(xué)中發(fā)現(xiàn)商業(yè)環(huán)境中的危機(jī)與機(jī)會(huì)，并充分評(píng)估自己的企業(yè)，進(jìn)而為自己的企業(yè)發(fā)展帶來更多新思路。北京線下特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)班新員工進(jìn)行企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)拓展訓(xùn)練的目的：讓新員工更好地融入到企業(yè)團(tuán)隊(duì)，融入企業(yè)的文化。

特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：1、案例研討法。一種用集體討論方式進(jìn)行特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的方法，與討論法不同點(diǎn)在于:通過研討不單是為了解決問題，而是側(cè)重培養(yǎng)受訓(xùn)人員對(duì)問題的分析判斷及解決能力。在對(duì)特定案例的分析、辯論中，受訓(xùn)人員集思廣益，共享集體的經(jīng)驗(yàn)與意見，有助于他們將受訓(xùn)的收益在未來實(shí)際業(yè)務(wù)工作中思考與應(yīng)用，建立一個(gè)有系統(tǒng)的思考模式。同時(shí)受訓(xùn)人員在研討中還可以學(xué)到有關(guān)管理方面的新認(rèn)識(shí)與新原則。2、師徒式培訓(xùn)法。又稱現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)單個(gè)的一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)是一種傳統(tǒng)的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方式。做法是，受訓(xùn)人員緊跟在有經(jīng)驗(yàn)的老職工后面，一邊看，一邊問，一邊做幫手，來學(xué)習(xí)工作程序。在企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐中，這種師傅帶徒弟的個(gè)別特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法仍在運(yùn)用。然而，企業(yè)的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)部必須對(duì)采用師徒式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法的崗位做有效的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)組織指導(dǎo)，才能確保特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)獲得良好的效果。

高管的預(yù)測(cè)能力和創(chuàng)新意識(shí)源自于他對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)行業(yè)的把握能力。對(duì)社會(huì)的了解有利于高管站在宏觀角度審時(shí)度勢(shì)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)動(dòng)態(tài)與政策趨向，從中尋找企業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)；對(duì)行業(yè)的把握能力有利于高管立足本行業(yè)挖掘市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)亮點(diǎn)，從中找出自己的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)而進(jìn)行有效的經(jīng)營(yíng)與管理創(chuàng)新。而高管特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)能有效針對(duì)高管的需求快速為高管拓展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新思維，當(dāng)今的高管特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)發(fā)展的非常成熟，主要有總裁研修班和總裁特訓(xùn)營(yíng)，細(xì)分到專業(yè)還有企業(yè)變革與商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)班、戰(zhàn)略決策與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)班、金融投資研修班、優(yōu)良領(lǐng)導(dǎo)力研修班、新生代高管研修班等等，高管可以根據(jù)需求選擇適合自己的研修班，學(xué)校的教師通常都是較具前瞻性和專業(yè)深厚的教授，他們會(huì)高屋建瓴的跟你分享較前沿的政策時(shí)事和較先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念與工具方法，這些海量?jī)?yōu)良的知識(shí)與信息就會(huì)迅速裝進(jìn)你的大腦數(shù)據(jù)庫(kù)，你的視野和思維自然會(huì)得到更進(jìn)一步的提高，這將較終幫助你更好的經(jīng)營(yíng)和管理自己的企業(yè)。設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃的大綱及期限-為特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃提供基本結(jié)構(gòu)和時(shí)間階斷的安排。

特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容制定：短期計(jì)劃。短期計(jì)劃指針對(duì)每項(xiàng)不同科目、內(nèi)容的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)或課程的具體計(jì)劃。制訂特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃的步驟如下:1.確立訓(xùn)練目的-闡明特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃完成后，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。2.設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃的大綱及期限-為特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃提供基本結(jié)構(gòu)和時(shí)間階斷的安排。3.草擬訓(xùn)練課程表-為受訓(xùn)人提供具體的日程安排，落實(shí)到詳細(xì)的時(shí)間安排，即訓(xùn)練周數(shù)、日數(shù)及時(shí)數(shù)。4.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)形式-為受訓(xùn)人完成整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃提供有效的途徑，在不同學(xué)習(xí)階段采用觀察、實(shí)習(xí)、開會(huì)、報(bào)告、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等不同學(xué)習(xí)形式。5.制訂控制措施-采用登記、例會(huì)匯報(bào)、流動(dòng)檢查等控制手段，監(jiān)督特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)展。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：多媒體視聽法。北京線下特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)班

在企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)中，經(jīng)常開設(shè)的專題講座就是采用講授法進(jìn)行的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。北京線下特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)班

企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來的效益與特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)投資的差額。差額的值越大特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效益就越高，反之特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效益越低。從投資與收益的角度進(jìn)行考慮，員工特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過程，它涉及到特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)性化和多樣化、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方式是否恰當(dāng)、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)時(shí)機(jī)選擇性等因素，也涉及到員工對(duì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的內(nèi)容是否吸收、是否有效地運(yùn)用于工作活動(dòng)等。因此，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的影響是一個(gè)長(zhǎng)期的、間接的過程，如何能夠?qū)崿F(xiàn)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的高效益應(yīng)該是企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理的重要內(nèi)容。北京線下特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)班

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