要想有效激發(fā)學(xué)前兒童創(chuàng)造能力，提升他們的繪畫能力，首先，轉(zhuǎn)變學(xué)前美術(shù)教師觀念，使其清楚認(rèn)識(shí)到學(xué)前美術(shù)教育目標(biāo)，改變他們一味進(jìn)行技巧教學(xué)其現(xiàn)狀。具體可以由學(xué)校組織開(kāi)展美術(shù)教育培訓(xùn)和集體講座，鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)全新教育理念，深化其對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)。其次，兒童畫畫是一種心理需求，一般不需要過(guò)多干涉，特別是避免手把手教，不過(guò)正確的啟發(fā)和引導(dǎo)是必須得有的。學(xué)前美術(shù)教師應(yīng)該經(jīng)常性地啟發(fā)兒童去想象和觀察，并給予他們自由發(fā)揮的空間，如果遇見(jiàn)自己看不懂的作品，可以和兒童平等溝通交流，讓他們說(shuō)出自己畫的是什么，為什么這樣畫等，這樣不僅能深入了解學(xué)前兒童的內(nèi)心世界，并且還能夠鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。如果幼兒作品不完整，教師便可以鼓勵(lì)他們繼續(xù)創(chuàng)作，引導(dǎo)他們大膽想象，這樣會(huì)促使學(xué)前兒童繪畫能力更上一個(gè)臺(tái)階。后來(lái)，教師需要完善教學(xué)體系，不僅需要注重學(xué)前兒童技能技巧培養(yǎng)，同時(shí)還得加強(qiáng)兒童審美能力和欣賞能力的提升，只有這樣才能真正促進(jìn)繪畫能力提升。 兒童繪畫，簡(jiǎn)稱兒童畫，是由兒童創(chuàng)作的繪畫作品，它是兒童心理活動(dòng)的直接反映。嘉峪關(guān)繪畫

   人的大腦有兩邊：右腦和左腦。左腦是語(yǔ)言和符號(hào)性的理性大腦，它具有連貫性的思維，而且把喜歡把復(fù)雜的思維簡(jiǎn)化成數(shù)字、字母和詞匯。右腦是直覺(jué)性大腦，它用圖案進(jìn)行思維，它無(wú)法進(jìn)行簡(jiǎn)化，無(wú)論是數(shù)字、字母或者符號(hào)。

   在畫畫的時(shí)候，我們視網(wǎng)膜觀察到的東西，往往會(huì)被喜歡高效率的左腦提取出的符號(hào)取代，比如：硬幣是圓的的，眼球怎么畫等等。但是，事實(shí)上，由于角度的不同，光線的明暗的不同，畫畫的對(duì)象變化會(huì)很大。硬幣只有在正上方觀察才是圓的，眼球的變化就更加復(fù)雜了。

   所以，要學(xué)習(xí)用眼睛控制自己的落筆，跳過(guò)左腦分析這一階段（這個(gè)具體我會(huì)在下一篇文章中詳聊），類似用直接的“感性理解”去面對(duì)寫生對(duì)象和畫面，眼睛觀察出的結(jié)構(gòu)整體及局部，用手中的畫筆直接表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)習(xí)做到“眼到筆到”，能夠完整、準(zhǔn)確（不是完全一模一樣，而是表達(dá)出正確的結(jié)構(gòu)理解）表現(xiàn)對(duì)象。

嘉峪關(guān)繪畫中國(guó)畫家在繪畫中很注重真實(shí)的感受和體驗(yàn)，想追求超然豁達(dá)的思想境界，極力探索以人為出發(fā)點(diǎn)下的世間萬(wàn)物。

    繪畫藝術(shù)介入社區(qū)營(yíng)造，進(jìn)而形成產(chǎn)業(yè)文化化與文化產(chǎn)業(yè)化的互動(dòng)交融，**終促成社區(qū)軟硬體環(huán)境特色，營(yíng)造全新的社區(qū)文化活動(dòng)空間環(huán)境，使得社區(qū)的民眾逐步成為視野開(kāi)闊、綜合素質(zhì)較高的優(yōu)異公民，因此，繪畫藝術(shù)在社區(qū)營(yíng)造中具有著重要的作用，在社區(qū)營(yíng)造的工作中，考慮到政策導(dǎo)向的同時(shí)，我們應(yīng)該合理運(yùn)用各種手段，讓藝術(shù)成為我們營(yíng)造的工具，成為社區(qū)對(duì)外展現(xiàn)的方式，我們要充分發(fā)揮繪畫藝術(shù)的感化作用，使社區(qū)成為現(xiàn)代化社會(huì)中的有機(jī)個(gè)體。通過(guò)繪畫，可以傳達(dá)藝術(shù)，且其中蘊(yùn)含了豐富的情感，也可以讓人們有一個(gè)很好的情感體驗(yàn)，進(jìn)一步的突顯了繪畫作品的本質(zhì)。在繪畫作品中，色彩是至關(guān)重要的，人們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)繪畫作品時(shí)，會(huì)被繪畫作品中自帶的色彩所吸引，從而予以更高的評(píng)價(jià)，這個(gè)過(guò)程屬于人的情感表達(dá)。繪畫作品因?yàn)橛辛松实拇嬖?，更加吸引了人們的注意力，人們可以通過(guò)欣賞繪畫作品以及色彩，有一個(gè)很好的情感表達(dá)。

繪畫的色彩包括天然色彩和情感色彩兩大領(lǐng)域。天然界的色彩千變?nèi)f化，藝術(shù)家經(jīng)過(guò)查詢與感受，探尋天然色彩的規(guī)則，經(jīng)過(guò)寫生來(lái)完畢自我的繪畫特性言語(yǔ)，我們稱之為天然色彩。而藝術(shù)家用來(lái)展示自己一起的心里領(lǐng)會(huì)，跨過(guò)實(shí)踐的色彩表現(xiàn)，我們稱之為情感色彩。往往情感色彩與天然色彩是一起存在的。西方油畫藝術(shù)跟著科學(xué)的行進(jìn)、人文主義思想的出現(xiàn)，巴比松畫派野外寫生的開(kāi)端，印象派作品的出現(xiàn)，無(wú)不是關(guān)于色彩表現(xiàn)“特性”言語(yǔ)的探究與展開(kāi)。印象派關(guān)于天然光線下千變?nèi)f化的色彩的捕捉。是為了得到更光芒更亮麗的色彩，他們不運(yùn)用黑色，削弱明暗對(duì)比，加強(qiáng)色彩對(duì)比，一起選用安閑簡(jiǎn)略的造型，對(duì)景寫生，直抒胸臆。他們的色彩、筆觸、造型中滲透著單個(gè)的審美領(lǐng)會(huì)與情感表達(dá)。在現(xiàn)代繪畫各門戶如：野獸派、表現(xiàn)主義、立體派、抽象主義等等，都是以藝術(shù)家的片面情感色彩為表現(xiàn)的。側(cè)重色彩的情感要素。情感色彩更加強(qiáng)化人的直覺(jué)感受，是藝術(shù)家思想的表達(dá)，其色彩包含著某種暗示和隱喻，每位藝術(shù)家關(guān)于色彩本身都有著一起的了解，如若藝術(shù)家能掌握好自己的色彩感受，就可以使得特性繪畫言語(yǔ)變得完美。繪畫教學(xué)對(duì)小學(xué)生審美素養(yǎng)提升。

 有人這樣形容繪畫藝術(shù)與攝影藝術(shù)，說(shuō)“繪畫像是一種‘海洋中的自由泳’，攝影更像是一種‘戴著鐐銬的舞蹈’?！边@種比喻十分的生動(dòng)，因?yàn)椤翱颉钡拇嬖?，使得攝影的內(nèi)容有了空間的局限性，而繪畫幾乎沒(méi)有這種限制?，F(xiàn)實(shí)生活中攝影師會(huì)因?yàn)闆](méi)有更廣的廣角鏡頭等器材的存在而苦惱，而畫家?guī)缀醪挥脫?dān)心畫布的容量。所以從內(nèi)容呈現(xiàn)的“量”的角度來(lái)看，繪畫藝術(shù)彌補(bǔ)著攝影藝術(shù)這方面的不足。在操縱意象和超現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)上進(jìn)行嘗試的曼·雷曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我拍攝我不想繪制的東西，繪制我拍攝不出來(lái)的東西。”這句話準(zhǔn)確地指出繪畫藝術(shù)在意識(shí)與情感表達(dá)層面的優(yōu)勢(shì)性，攝影藝術(shù)在紀(jì)實(shí)與真實(shí)記錄層面的優(yōu)勢(shì)性，而這兩種優(yōu)勢(shì)性又明顯呈現(xiàn)出契合的互補(bǔ)性。中國(guó)的繪畫工藝十分古老，可以上溯到原始社會(huì)的新石器時(shí)代，距今至少有七千余年的。白銀寒假繪畫

兒童繪畫的獨(dú)特性：?jiǎn)渭?、爛漫、創(chuàng)新、勇敢、真摯，畫畫時(shí)候自由自在，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有成人世界的條框。嘉峪關(guān)繪畫

   “我不會(huì)畫畫”其實(shí)是種見(jiàn)仁見(jiàn)智的說(shuō)法，通常說(shuō)的話人想表達(dá)的只是：“我畫得不太像”。他們不會(huì)去研究該如何去畫得像，而是一開(kāi)始就放棄了。為何？很簡(jiǎn)單，你要么會(huì)畫畫要么就不會(huì)，這不是一目了然的事么？

   這種觀念從何而來(lái)呢？當(dāng)你還是個(gè)孩子時(shí)，你經(jīng)常畫畫，也確信自己有能力去畫。直到你注意到有些小孩因?yàn)楫嫷孟穸玫礁嗟谋頁(yè)P(yáng)，你認(rèn)為畫畫的價(jià)值在于真實(shí)地描摹現(xiàn)實(shí)?？刹还苣愣嗝磁Γ紵o(wú)法畫得更像，漸漸地你得出了自己不會(huì)畫畫的結(jié)論。

嘉峪關(guān)繪畫

蘭州于立剛美術(shù)培訓(xùn)中心是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在甘肅省蘭州市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**蘭州于立剛美術(shù)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！