繪畫創(chuàng)作中內(nèi)容與形式的整一是“和諧之美”的基礎(chǔ)。繪畫的內(nèi)容與形式是相輔相成的關(guān)系，內(nèi)容表現(xiàn)在形式中，形式中體現(xiàn)著內(nèi)容。繪畫內(nèi)容與形式整一的關(guān)鍵在于把握好這兩者之間的契合點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，多樣的藝術(shù)形式如雨后春筍一般涌現(xiàn)出來(lái)，這就要求我們?cè)诶L畫創(chuàng)作的過(guò)程中慎重選擇繪畫形式，更加注意準(zhǔn)確地表現(xiàn)內(nèi)容與形式和諧的結(jié)合點(diǎn)。莫奈的《日出印象》就是繪畫內(nèi)容與形式完美結(jié)合的藝術(shù)品，《日出印象》描繪的是勒阿弗爾港口日出時(shí)的景象，莫奈用絢爛的光影變幻展現(xiàn)出港口日出時(shí)的怡人景色，畫家用輕快跳躍的筆觸形式完美地將光灑在大海上波光粼粼的景象呈現(xiàn)在畫面中。這幅作品從畫家的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，獨(dú)具一格的繪畫形式與內(nèi)含深意的繪畫內(nèi)容相得益彰，如突破局限的構(gòu)圖與題材，變幻莫測(cè)的光影、絢麗燦爛的色彩、靈動(dòng)跳躍的筆觸，無(wú)不將第二次工業(yè)**之后蒸蒸日上、繁榮向上的景象表現(xiàn)得淋漓盡致，莫奈更是將對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)光影的摯愛(ài)揮灑在畫布之上。若指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫素材去創(chuàng)作，得到的作品雖然不夠完美，可是會(huì)有許多意想不到的驚喜。白銀區(qū)有名繪畫行業(yè)須知
學(xué)習(xí)畫畫應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)與心態(tài)？
堅(jiān)持：堅(jiān)持是超越自己的精神支柱，學(xué)習(xí)繪畫要耐的住寂寞。出現(xiàn)在某個(gè)時(shí)期作畫煩、燥、浮、亂的情況要能沉下心來(lái)分析問(wèn)題所在，這時(shí)要在老師的幫助下解決畫面問(wèn)題和心理問(wèn)題,這樣堅(jiān)持下來(lái)才會(huì)撥云見(jiàn)日。
勤奮：勤奮是超越別人的一對(duì)翅膀，你用的時(shí)間越多你就會(huì)飛的越快。我們所謂的天才就是勤奮的結(jié)果。
努力：努力是除了用更多的時(shí)間外，還要你更加的用心去經(jīng)營(yíng)自己的繪畫事業(yè)，這樣努力才會(huì)變得更有價(jià)值。
自信：相信自己是**棒的，只有相信自己能做到更好，你才能不斷的提高。自信心來(lái)自你對(duì)繪畫的熱愛(ài)和理解。
美術(shù)高考對(duì)于每一位美術(shù)考生來(lái)說(shuō)，就如一塊敲門磚，是進(jìn)入繪畫、設(shè)計(jì)類專業(yè)院校的一把鑰匙，因此，很多學(xué)生急于求成，想靠一個(gè)好的秘訣或套路去應(yīng)付美術(shù)考試，在學(xué)的過(guò)程中不腳踏實(shí)地，以為有什么簡(jiǎn)潔快速的方法拿個(gè)好分?jǐn)?shù)，其實(shí)這對(duì)于繪畫本身來(lái)說(shuō)就是不正確的態(tài)度。
繪畫培訓(xùn)課程作為一種創(chuàng)造性教育，教育者都應(yīng)當(dāng)重視其作用，切勿照本宣科，刻板教育，要遵循兒童繪畫心理發(fā)展規(guī)律。
世上萬(wàn)事萬(wàn)物所追求的美的原則就是和諧，在繪畫創(chuàng)作中只要各個(gè)因素之間或者是部分與整體之間達(dá)到協(xié)調(diào)與整一，就會(huì)產(chǎn)生美感，從而達(dá)到和諧的狀態(tài)。繪畫創(chuàng)作中的美感由不同的元素組成，每個(gè)組成要素都是不同的存在，在整體的美感中發(fā)出的光彩也是不一樣的，給觀者感受也會(huì)有很大的差異，而“和諧之美”思想可以加深人們對(duì)于藝術(shù)美感的認(rèn)識(shí)和理解，塑造理想人格，在視覺(jué)美的形式中寄托主體對(duì)于客觀世界的把握，從而提升自我的審美需求，使人們對(duì)美感有更加真切、深入的理解，可以引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)繪畫過(guò)程中的哲學(xué)思想與更深的內(nèi)在存在，把悟到的哲學(xué)理念與現(xiàn)實(shí)生活所融合，發(fā)掘生活中的美與和諧，創(chuàng)作出具有自我獨(dú)特語(yǔ)言的繪畫作品，實(shí)實(shí)在在地感受藝術(shù)在生活中的實(shí)用性。
“我不會(huì)畫畫”其實(shí)是種見(jiàn)仁見(jiàn)智的說(shuō)法，通常說(shuō)的話人想表達(dá)的只是：“我畫得不太像”。他們不會(huì)去研究該如何去畫得像，而是一開(kāi)始就放棄了。為何？很簡(jiǎn)單，你要么會(huì)畫畫要么就不會(huì)，這不是一目了然的事么？
這種觀念從何而來(lái)呢？當(dāng)你還是個(gè)孩子時(shí)，你經(jīng)常畫畫，也確信自己有能力去畫。直到你注意到有些小孩因?yàn)楫嫷孟穸玫礁嗟谋頁(yè)P(yáng)，你認(rèn)為畫畫的價(jià)值在于真實(shí)地描摹現(xiàn)實(shí)?？刹还苣愣嗝磁Γ紵o(wú)法畫得更像，漸漸地你得出了自己不會(huì)畫畫的結(jié)論。
西方繪畫從**開(kāi)始的原始巖畫到了法老為**的埃及墓室壁畫又到了文藝復(fù)興時(shí)期的昌盛。
很多小孩子開(kāi)始學(xué)繪畫的時(shí)候，其實(shí)理解能力并不足，他們學(xué)繪畫過(guò)程中大多是利用自己的模仿能力去學(xué)畫，就是臨摹。至于孩子們能不能理解他們所畫的對(duì)象，這對(duì)他們而言還不是**重要的。
因?yàn)樯賰豪L畫學(xué)習(xí)首先要訓(xùn)練的是學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，如果有條件，更要指導(dǎo)他們鍛煉自己的想象能力也就是“創(chuàng)作”能力，鼓勵(lì)他們多觀察周邊的生活、自然環(huán)境等，了解各種不同的事物。認(rèn)識(shí)的越多，筆下才有越多可畫的東西。
然而，兒童涂鴉本質(zhì)上不能算是藝術(shù)繪畫，它只能算藝術(shù)啟蒙，學(xué)生通過(guò)這些學(xué)習(xí)過(guò)程逐漸訓(xùn)練出自己對(duì)藝術(shù)的觀察、理解、分析以及表達(dá)的能力，體現(xiàn)在實(shí)際操作中，就是通過(guò)掌握一定的繪畫技巧后將自己看到或想到的事物在畫面中表達(dá)出來(lái)。
中西方繪畫作品中折射出不同審美方式 。繪畫培訓(xùn)課程
繪畫本身屬于一項(xiàng)藝術(shù)語(yǔ)言，一般是以具象現(xiàn)象表現(xiàn)在人們面前的，以此將繪畫人員的特征體現(xiàn)出來(lái)。白銀區(qū)有名繪畫行業(yè)須知
繪畫作品中的色彩具有時(shí)代性。色彩的應(yīng)用，可以與大眾文化聯(lián)系在一起，進(jìn)而與環(huán)境相連接，以此突出色彩的色調(diào)，使藝術(shù)家的情感表達(dá)融合在一起，進(jìn)而達(dá)到色彩的時(shí)代性目的。色彩的運(yùn)用，可以將藝術(shù)家的內(nèi)心情感融入到繪畫作品中，并與色彩相結(jié)合，襯托出色調(diào)不均衡性，這種方法是藝術(shù)家常見(jiàn)的情感表達(dá)方法。色彩還具有滲透性。繪畫作品可以將藝術(shù)家的情感與繪畫作品的內(nèi)容融合在一起，進(jìn)而突顯色彩在繪畫作品中情感表達(dá)。藝術(shù)家在創(chuàng)作的時(shí)候，會(huì)有意識(shí)的將色彩與自己的情感結(jié)合在一起，能**藝術(shù)家的內(nèi)心世界以及情感感受。白銀區(qū)有名繪畫行業(yè)須知
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