“我不會(huì)畫畫”其實(shí)是種見仁見智的說法，通常說的話人想表達(dá)的只是：“我畫得不太像”。他們不會(huì)去研究該如何去畫得像，而是一開始就放棄了。為何？很簡(jiǎn)單，你要么會(huì)畫畫要么就不會(huì)，這不是一目了然的事么？

   這種觀念從何而來呢？當(dāng)你還是個(gè)孩子時(shí)，你經(jīng)常畫畫，也確信自己有能力去畫。直到你注意到有些小孩因?yàn)楫嫷孟穸玫礁嗟谋頁(yè)P(yáng)，你認(rèn)為畫畫的價(jià)值在于真實(shí)地描摹現(xiàn)實(shí)?？刹还苣愣嗝磁?，都無法畫得更像，漸漸地你得出了自己不會(huì)畫畫的結(jié)論。

繪畫本身屬于一項(xiàng)藝術(shù)語言，一般是以具象現(xiàn)象表現(xiàn)在人們面前的，以此將繪畫人員的特征體現(xiàn)出來。甘肅口碑好的繪畫

將傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)應(yīng)用到平面設(shè)計(jì)當(dāng)中可以很好的為平面設(shè)計(jì)提供大量的創(chuàng)作素材和源泉，傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)有著十分豐富的內(nèi)容，不論是畫面空間結(jié)構(gòu)布局，還是說色彩搭配技巧，都很大程度上體現(xiàn)了一種審美觀念，在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的時(shí)候，如果可以合理地借鑒傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，那么一定會(huì)在無形當(dāng)中使作品更加的具有藝術(shù)性，比如說我們?cè)谝恍┎枞~的宣傳作品里就經(jīng)?？吹剿嬙?，古香古色的水墨畫元素會(huì)很好的提升平面設(shè)計(jì)作品的審美層次，帶給觀賞者們更好的視覺體驗(yàn)。傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)是長(zhǎng)期歷史發(fā)展下來的藝術(shù)結(jié)晶，其中它所包含的繪畫元素比較符合人們的審美習(xí)慣，如果將傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)在平面設(shè)計(jì)中更好的應(yīng)用，一定可以提升作品的審美層次。甘肅少兒繪畫需要多少錢兒童繪畫是藝術(shù)世界的一個(gè)獨(dú)特形式，它能夠直接反映兒童的天性，表現(xiàn)兒童的心理發(fā)展情況。

世上萬事萬物所追求的美的原則就是和諧，在繪畫創(chuàng)作中只要各個(gè)因素之間或者是部分與整體之間達(dá)到協(xié)調(diào)與整一，就會(huì)產(chǎn)生美感，從而達(dá)到和諧的狀態(tài)。繪畫創(chuàng)作中的美感由不同的元素組成，每個(gè)組成要素都是不同的存在，在整體的美感中發(fā)出的光彩也是不一樣的，給觀者感受也會(huì)有很大的差異，而“和諧之美”思想可以加深人們對(duì)于藝術(shù)美感的認(rèn)識(shí)和理解，塑造理想人格，在視覺美的形式中寄托主體對(duì)于客觀世界的把握，從而提升自我的審美需求，使人們對(duì)美感有更加真切、深入的理解，可以引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)繪畫過程中的哲學(xué)思想與更深的內(nèi)在存在，把悟到的哲學(xué)理念與現(xiàn)實(shí)生活所融合，發(fā)掘生活中的美與和諧，創(chuàng)作出具有自我獨(dú)特語言的繪畫作品，實(shí)實(shí)在在地感受藝術(shù)在生活中的實(shí)用性。

    傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)具有巨大的價(jià)值，其在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用可以為平面設(shè)計(jì)發(fā)展帶來新的活力，傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中的線條、空間布局、色彩搭配等元素在現(xiàn)在仍然有著很高的使用價(jià)值，它們可以使平面設(shè)計(jì)達(dá)到更好的效果。另一方面，傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用可以很好的宣傳傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，讓更多的人了解到傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，無形中也是對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的一種繼承和發(fā)展。除了線條之外，色彩搭配在傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)當(dāng)中也占有很重要的地位，受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，不同的色彩也有著不同的寓意，在傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)當(dāng)中，非常重視作品基礎(chǔ)顏色的選擇。在當(dāng)代的平面設(shè)計(jì)中，色彩的應(yīng)用已經(jīng)比較成熟，不同的色彩有著不一樣的寓意，而且不同的色彩還包含著作者不一樣的思想感情，從而營(yíng)造出不一樣的效果。比如我們?cè)凇短K州印象》這個(gè)作品中，可以看到作者采用了傳統(tǒng)的水墨元素和現(xiàn)代化流行色彩相結(jié)合的方式，創(chuàng)造出來的作品清靜幽雅，將江南水鄉(xiāng)的秀麗和溫婉表現(xiàn)的十分到位，生動(dòng)形象地向大家展示了江南水鄉(xiāng)的魅力。 繪畫，是小學(xué)生對(duì)于自我的表達(dá)，也是對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)和表達(dá)。

幼兒通過繪畫表達(dá)自己的情感與想法，教師可以讓幼兒互相評(píng)價(jià)對(duì)方的繪畫作品，在相互評(píng)價(jià)中，提高幼兒的欣賞能力，以及對(duì)欣賞內(nèi)容的口語表述能力。幼兒在聽到教師及同伴對(duì)自己作品或?qū)λ俗髌返脑u(píng)價(jià)中，不斷學(xué)習(xí)新的評(píng)述方式，經(jīng)過自身的語言改造，有選擇地運(yùn)用到接下來自己對(duì)他人的評(píng)價(jià)中。而且，評(píng)價(jià)自己或他人作品的過程，也是一個(gè)挖掘作品內(nèi)涵、并將其用語言表述出來的過程。通過創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，讓孩子們享受到欣賞美、用語言表達(dá)美的樂趣，從而進(jìn)一步提高語言表達(dá)能力。繪畫對(duì)于兒童來說，是一種與生俱來的自然表達(dá)體現(xiàn)，興趣是兒童的內(nèi)在學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)。甘肅口碑好的繪畫

繪畫對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的鑒賞能力有益 。甘肅口碑好的繪畫

    要想有效激發(fā)學(xué)前兒童創(chuàng)造能力，提升他們的繪畫能力，首先，轉(zhuǎn)變學(xué)前美術(shù)教師觀念，使其清楚認(rèn)識(shí)到學(xué)前美術(shù)教育目標(biāo)，改變他們一味進(jìn)行技巧教學(xué)其現(xiàn)狀。具體可以由學(xué)校組織開展美術(shù)教育培訓(xùn)和集體講座，鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)全新教育理念，深化其對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)。其次，兒童畫畫是一種心理需求，一般不需要過多干涉，特別是避免手把手教，不過正確的啟發(fā)和引導(dǎo)是必須得有的。學(xué)前美術(shù)教師應(yīng)該經(jīng)常性地啟發(fā)兒童去想象和觀察，并給予他們自由發(fā)揮的空間，如果遇見自己看不懂的作品，可以和兒童平等溝通交流，讓他們說出自己畫的是什么，為什么這樣畫等，這樣不僅能深入了解學(xué)前兒童的內(nèi)心世界，并且還能夠鍛煉他們的語言表達(dá)能力。如果幼兒作品不完整，教師便可以鼓勵(lì)他們繼續(xù)創(chuàng)作，引導(dǎo)他們大膽想象，這樣會(huì)促使學(xué)前兒童繪畫能力更上一個(gè)臺(tái)階。后來，教師需要完善教學(xué)體系，不僅需要注重學(xué)前兒童技能技巧培養(yǎng)，同時(shí)還得加強(qiáng)兒童審美能力和欣賞能力的提升，只有這樣才能真正促進(jìn)繪畫能力提升。 甘肅口碑好的繪畫

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