3+2職高也能激發(fā)孩子的潛力，一樣可以很棒！我們再也不能用學習不好來斷定一個孩子就一無是處，正好相反，有些學生對于課本知識缺乏熱情，對于應試教育無法適應。但是，他們動手能力很強，情商非常高，走向社會是一把好手。這類學生現(xiàn)在職高后，一旦找到適合自己的專業(yè)，必然能把才華展示出來，加之通過3+2的學習模式，也掌握了一定的理論知識，更有助于他的自身提高。現(xiàn)實中的例子是，有些畢業(yè)于職高的學生，幾年后發(fā)展的非常好，完全超過了本科生，就是人家在工作后，在社會認可度上比大學生還出色?？傊?，學習很差的初三學生，上職高3+2大專是不錯的選擇，就業(yè)有保障。三二分段，它主要面向應屆初三畢業(yè)生招生。于都3+2五年制大專報名

怎么分辨“3+2”大專的好壞？一、看畢業(yè)證。首先我們要看3+2大專，前面三年就讀的學校正不正規(guī)、管理怎么樣，畢業(yè)后發(fā)的是什么畢業(yè)證，是職高畢業(yè)證、中專畢業(yè)證、還是技工證。二、看對應大專院校?。對于選擇3+2大學生來說，后面兩年才是關鍵，之后兩年我們對應的是什么學校，是公辦還是民辦，如果對應的是一所公辦大專，不但學費不貴，而且教學的質量和學生管理都不會有什么問題；要是對應的是民辦大專，那我們就需要謹慎了，學不學得到知識我們先不說，光是學費，普通家庭負擔起來非常吃力。三、看專業(yè)。選擇3+2大專的同學，我們對專業(yè)選擇一定要慎重，如果選擇的專業(yè)不是自己喜歡或者不好就業(yè)，那么等于白白浪費了5年的青春，要知道，一旦你選擇了3+2學制，后面再想換專業(yè)就困難了，因此，選擇專業(yè)一定要選擇熱門專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)，而且畢業(yè)后，我們對應的大專學校，這個專業(yè)畢業(yè)時的就業(yè)率怎么樣、口碑怎么樣。龍南3+2五年制大專職業(yè)學校怎么樣“3+2”大專班獲取全日制大專文憑，與通過普通高考錄取的高職大專文憑相同。

三二分段又叫“3+2”大專，選擇三二分段的同學在某一個中專或者職高里面讀三年，三年之后需要參加一個很簡單的分段考試，考試通過到另外指定的一個公辦的大專里面，再讀兩年，五年畢業(yè)之后拿全日制的公辦大專文憑。當然，選擇這兩個學制也可以在第五年的時候參加學校組織的統(tǒng)招專升本考試，考上了一樣可以讀全日制的公辦或者民辦的普通本科，與其他通過高考考上的本科的同學無異。然后就是三二分段，三二分段因為后面兩年要換學校，這個一定要跟當?shù)氐恼修k老師確認，然后兩年讀的是全日制的公辦大專、還是全日制的民辦大專。

3+2大專和高考后大專有什么區(qū)別？學制不一樣，3+2大專的學制是五年，高考后大專的學制是三年。因為3+2大專是初中起點的大專，也就是初中畢業(yè)之后，就來讀大專。高考后上大專是已經(jīng)讀了高中三年之后再來讀大專，他的學制是三年。學制上的不同，是高考后上大專與3+2大專兩者之間較大的區(qū)別。之所以學制上要這樣設置，主要是根據(jù)不同年齡特點學生的學習基礎來進行設置的。因為初中起點的大專，相對高考后的大專，學生的學習基礎是不一樣的。初中的知識還是比較簡單，如果直接過渡到學專業(yè)技術的話，可能學生會不適應。但是高考后上大專的學生，就不存在這個問題，畢竟他已經(jīng)經(jīng)過了三年的高中學習。因此，學制的不同是3+2大專和高考后大專的一個主要的區(qū)別。3+2由于是中高職銜接模式，按照中職院校標準錄取，參加升學考試銜接高職院校，從而獲得?？莆膽{。

如何報考？如何錄?。?學生可以在當?shù)厥姓猩k組織的“中考”志愿中填報有關學校。中職學段招生實行“依據(jù)初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結合綜合素質評價，擇優(yōu)錄取”的招生辦法。由高職院校和中職學校以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結合初中學生綜合素質評價，嚴格按照省教育廳批準的招生計劃，面向應屆初中畢業(yè)生擇優(yōu)錄取。除特殊專業(yè)外，中職學校不得再單獨組織考試。中高職如何銜接？錄取的初中畢業(yè)生以“三二分段試點班”的名義單獨編班，先在中職學校就讀3年，通過轉段考核且符合相關條件和要求的，進入對口高職院校對應專業(yè)學習2年；其中，符合省教育廳相關規(guī)定的試點院校試點專業(yè)，高職學段2年的教學工作可放在試點中職學校進行。學制上的不同，是高考后上大專與3+2大專兩者之間較大的區(qū)別。會昌3+2五年制大專院校

3+2五年制大專報名條件必須是應屆初中畢業(yè)生。于都3+2五年制大專報名

3+2中職學段招生：由中職學校負責，在全省高中階段學校招生錄取工作實施辦法框架下組織實施，以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結合初中學生綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。根據(jù)中職學校招生的特點，一階段是集中錄取時間，主要錄取通過省中招服務平臺投檔的學生，第二階段是學校自主組織生源階段，在一階段錄取工作完成后仍未完成招生計劃，或經(jīng)新生注冊后仍有計劃空額的學校，可自主組織生源通過省中招服務平臺進行第二階段的錄取，錄取原則和要求不變。需要增加面試環(huán)節(jié)的學校，須在招生簡章上給予明確。試點班的學生，以中職學段在省中招服務平臺招生錄取后身份為準，其他專業(yè)學生和同一專業(yè)非試點班學生均不能轉入試點專業(yè)試點班學習。試點班學生中職學段期間，符合相關規(guī)定和要求的，可以轉學或轉專業(yè)，但不再享受試點班相關待遇，且一經(jīng)轉出，不得再轉回試點專業(yè)試點班。高職招生：試點高職院校根據(jù)省教育廳和省招生辦要求，通過普通高校錄取系統(tǒng)，在中職學段第五學期，完成轉段考核成績報送；在中職學段第六學期，完成擬錄取學生名單的報送。于都3+2五年制大專報名

贛州應用技術職業(yè)學校位于贛州市紅旗大道東段天竺山6號，擁有一支專業(yè)的技術團隊。在應用技術職業(yè)學校近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌贛州應用技術職業(yè)學校等。公司以用心服務為重點價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將學校設有3+2五年制大專、四年制高技、三年制中專三個層次，開設了護理、會計事務、幼兒教育、電子商務、工程造價、UI設計、新能源汽車維修、數(shù)控技術應用、計算機動畫制作、計算機網(wǎng)絡技術、計算機平面設計、計算機程序設計等熱門專業(yè)。等業(yè)務進行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的3+2五年制大專，護理，幼師，計算機，從而使公司不斷發(fā)展壯大。