隨著醫(yī)學模式向生物—心理—社會模式轉變，我國的護理理念發(fā)生了根本性轉變，從而對我國護理教育發(fā)展方向提出了全新的要求。目前我國的護理教育形成了以培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、知識結構合理、業(yè)務能力強的綜合性高級護理人才的教育目標。我們要實現(xiàn)這個目標，必須認真借鑒我國護理教育發(fā)展80多年的得與失，切實立足于我國護理教育的現(xiàn)狀，放眼于未來。以下就我國護理教育發(fā)展歷史進行了回顧，對我國護理教育的現(xiàn)狀和前景作了綜合的評述。護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。石城護理專業(yè)學校咋樣

即便是大部分的人對護理學專業(yè)沒有偏見，但只要在醫(yī)院看到一個男護士，多數(shù)人都會多看兩眼的。其實男生學護士并沒有什么不好的，畢竟職業(yè)沒有貴賤之分的，雖然確實有很多大學專業(yè)在報考的時候明面上性別沒有限制，但就業(yè)的時候不同性別就業(yè)情況還是不同的。比如女生報考土木工程類專業(yè)的話，就業(yè)面就沒有那么寬了。但就業(yè)市場對男生就業(yè)還是放得比較寬的，男生學護理學的優(yōu)勢反而比女生要更大，又或許是因為報考人數(shù)比較少的緣故，比女生更吃香，尤其是找工作的時候也比較搶手。信豐護理專業(yè)學院報名官網我國傳統(tǒng)醫(yī)學專著中并無“護理”兩字，但中醫(yī)治病的一個重要原則是、“三分治，七分養(yǎng)”。

護理人才缺口大：隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才。行業(yè)薪金待遇高：護理職業(yè)薪水豐厚的職業(yè)之一，如護士在美國平均年薪達5萬美元，在北京、上海等地可以拿到4500元左右，當月嫂可以拿7000元以上。專業(yè)就業(yè)前景好：護理專業(yè)一直被認為是較易就業(yè)的大學專業(yè)之一，護理畢業(yè)生除了到醫(yī)院做護士，隨著人民生活水平的提高，還可以做保健醫(yī)師、家庭護士。

涉外護理專業(yè)學生的就業(yè)方向：國內、外各級醫(yī)院和國外貿或合資醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務中心、療養(yǎng)院、康復機構、學校保健機構、老人院、家庭護理等服務機構。涉外護理專業(yè)職業(yè)資格：通過參加全國醫(yī)護英語水平考試獲得醫(yī)護英語水平考試合格證書;畢業(yè)當年參加國家衛(wèi)生和計劃生育委員會考試中心組織的護士執(zhí)業(yè)資格考試，獲得護士執(zhí)業(yè)證書。那么如果是去國外工作，需要取得相應的資格證書。有一定的工作經驗，還要準備出國前的各種事宜。入院護理：病人入病室前要在接診室洗頭、理發(fā)、沐浴、更衣、剪指甲。

男生學習護理專業(yè)畢業(yè)后，相對女生要容易就業(yè)。男護士相對于女護士來說，不僅體力好，精力業(yè)更旺盛。我國的護一隊伍中，男護十非常稀缺，所以對干具備護理專業(yè)知識的男生來說就業(yè)前景是非常不錯的。男生學習護理專業(yè)，畢業(yè)后就業(yè)有很多優(yōu)勢。因為男護士的體力好，動作快，忍耐力較強，所以在倒夜班、出診都有優(yōu)勢，適合現(xiàn)場搶救、重癥護理等方面。所以各大醫(yī)院的ICU重癥監(jiān)護病房和120急救中心都對具有護理專業(yè)男生需求量很大。 贛州應用技術職業(yè)學校。隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。石城護理專業(yè)學校咋樣

護理道德就是以人道主義精神高度的責任心,高水平的護理技術。石城護理專業(yè)學校咋樣

護理工作的科學性,要求護理工作必須以醫(yī)學、科學理論為指導,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行醫(yī)囑，護士是否嚴格遵守護理制度,認真做好各項護理工作，做至準確、及時、無誤，直接關系到醫(yī)療質量,關系到病人的生命安危。護理道德在強調嚴格性同時，護士還要有靈活性、積極的主動性,尤其在一些特殊情況下，如重危病人的搶救，急診病人的臨時安置處理時，不能消極等待醫(yī)生，等待醫(yī)囑，而讓靈活機智、采取果斷措施，主動承擔一定的醫(yī)療、搶救任務，這是特殊情況下，對護士的特殊道德要求。石城護理專業(yè)學校咋樣

贛州應用技術職業(yè)學校依托可靠的品質，旗下品牌贛州應用技術職業(yè)學校以高質量的服務獲得廣大受眾的青睞。旗下贛州應用技術職業(yè)學校在教育培訓行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。我們強化內部資源整合與業(yè)務協(xié)同，致力于3+2五年制大專，護理，幼師，計算機等實現(xiàn)一體化，建立了成熟的3+2五年制大專，護理，幼師，計算機運營及風險管理體系，累積了豐富的教育培訓行業(yè)管理經驗，擁有一大批專業(yè)人才。應用技術職業(yè)學校始終保持在教育培訓領域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務結構。在3+2五年制大專，護理，幼師，計算機等領域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多教育培訓企業(yè)提供服務。