興國計算機專業(yè)的?？圃盒?/h1>

來源： 發(fā)布時間：2023-11-30

計算機作為一個完整系統(tǒng)所運用的技術(shù)。主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)、系統(tǒng)維護技術(shù)和系統(tǒng)應用技術(shù)等。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)：它的作用是使計算機系統(tǒng)獲得良好的解題效率和合理的性能價格比。電子器件的進步,微程序設(shè)計和固體工程技術(shù)的進步，虛擬存儲器技術(shù)以及操作系統(tǒng)和程序語言等方面的發(fā)展，均對計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計算機硬件、固件、軟件緊密結(jié)合，并涉及電氣工程、微電子工程和計算機科學理論等多學科的技術(shù)。系統(tǒng)管理技術(shù)：計算機系統(tǒng)管理自動化是由操作系統(tǒng)實現(xiàn)的。操作系統(tǒng)的基本目的在于較有效地利用計算機的軟件、硬件資源，以提高機器的吞吐能力、解題時效，便利操作使用，改善系統(tǒng)的可靠性，降低算題費用等。計算機技術(shù)包括：運算方法的基本原理與運算器設(shè)計、指令系統(tǒng)、中心處理器(CPU)設(shè)計、存儲體系。興國計算機專業(yè)的?？圃盒?/p>

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的就業(yè)前景：新基建5G時代、IPv6時代、物聯(lián)網(wǎng)時代、大數(shù)據(jù)時代已來臨，這些都離不開網(wǎng)絡(luò)的支持?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的信息化已成為當今世界各國經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要手段，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產(chǎn)與人類生活中，網(wǎng)絡(luò)應用的多方面延伸促進了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多方面發(fā)展。各行各業(yè)和人民生活日常都離不開計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。網(wǎng)絡(luò)行業(yè)將加快細分并由此帶動具有扎實網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的具有特定專項技能的網(wǎng)絡(luò)工程人才需求,數(shù)字廣東、智慧廣東、云計算、下一代互聯(lián)網(wǎng)、新基建時代、新一代信息網(wǎng)絡(luò)安全等。全南計算機專業(yè)學校的優(yōu)勢計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應用型人才。

近年來，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，使得以計算機技術(shù)為載體的現(xiàn)代教育技術(shù)應用教學中，使教學發(fā)生了巨大的改變。在現(xiàn)代教育教學中，多媒體教學豐富了傳統(tǒng)的教學手段，并具有傳統(tǒng)教學無可比擬的優(yōu)勢。計算機網(wǎng)絡(luò)應用在學科課程教學當中，創(chuàng)建了理想的教學環(huán)境，取得更高的教學多媒體效率與效益。利用計算機網(wǎng)絡(luò)教學，讓學生感到新鮮、有趣，能更加直觀、多方面的接受知識;能夠激發(fā)學生的求知欲，起到了事半功倍的作用。網(wǎng)絡(luò)化的教學系統(tǒng)能夠創(chuàng)造教學情境，的激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生的學習動力。

計算機運算與控制技術(shù)：計算機的運算和邏輯功能主要是由中心處理器、主存儲器、通道或I/O處理器以及各種外部設(shè)備控制器部件實現(xiàn)的。中心處理器處于主要地位。運算算法的研究成果對加速四則運算，特別是乘除運算有重要作用，隨著器件價格的降低，從邏輯方法上縮短進位與移位的時間。指令重疊、指令并行、流水線作業(yè)以及超高速緩沖存儲器等技術(shù)的應用，可提高中心處理器的運算速度。微程序技術(shù)的應用，使原來比較雜亂和難以更動的隨機控制邏輯變得靈活和規(guī)整，它把程序設(shè)計的概念運用于機器指令的實現(xiàn)過程，是控制邏輯設(shè)計方法上的一大改進，但因受到速度的限制，多用于中、小型計算機、通道和外部設(shè)備部件控制器中。早期計算機的各種控制，均集中于處理器，使系統(tǒng)效率很低。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。

如何學習網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：分層理論，把協(xié)議分層，可以減少分析的難度，分層，以及模塊化是計算機技術(shù)的重要分析方法。計算機網(wǎng)絡(luò)首先分為通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)2層，進一步再把通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)繼續(xù)分層。事實上，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與層有關(guān)，比如集線器、以太網(wǎng)交換機和路由器都是不同層的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。TCP/IP與層有關(guān)，比如IP層，傳輸層和應用層。網(wǎng)絡(luò)安全與層有關(guān)，比如應用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層和鏈路層都有相應的安全協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)硬件與軟件的結(jié)合，這樣的概念理解也是很重要的，比如互聯(lián)網(wǎng)，是由路由器和IP協(xié)議相結(jié)合產(chǎn)生的，路由器是其硬件，而IP協(xié)議是其軟件。網(wǎng)絡(luò)的組成還要注意的是，不同類型的網(wǎng)絡(luò)，有不同的組成方式，包括局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，因此，要分別介紹網(wǎng)絡(luò)的組成，不能籠統(tǒng)地談計算機網(wǎng)絡(luò)的組成。網(wǎng)絡(luò)應用也有類似情況，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的應用范圍和模式都是不同的?？蛻?服務體系是一種面向網(wǎng)絡(luò)應用的體系結(jié)構(gòu)。于都3+2計算機專業(yè)

隨著傳統(tǒng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化改造逐漸深入，大量的傳統(tǒng)企業(yè)也需要各種網(wǎng)絡(luò)人才。興國計算機專業(yè)的?？圃盒?/p>

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是普通高等學校?？茖I(yè)，屬于計算機類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識，具備計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、施工、管理、運維等能力和Web應用開發(fā)能力，從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)的目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識，具備計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、施工、管理、運維等能力和 Web 應用開發(fā)能力，從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。興國計算機專業(yè)的?？圃盒?/p>

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