五年制大專和3+2大專的區(qū)別有哪些？1、招生的對(duì)象不同：3+2大專只招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生；五年制大專招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，兩者招生的對(duì)象不同，5年一貫制的招生范圍更廣些。2、起點(diǎn)不同：何為起點(diǎn)？3+2學(xué)制是先進(jìn)入中職學(xué)校再進(jìn)入大專，起點(diǎn)是中職學(xué)校；5年制大專是初中生直接進(jìn)入大專院校，起點(diǎn)是初中；相比較5年制大專的起點(diǎn)要低于3+2大專。3、學(xué)習(xí)場(chǎng)所不同：怎么理解？3+2大專是需要在中職學(xué)校就讀3年，再到大專學(xué)校就讀2年，這是兩個(gè)學(xué)校；而5年大專是都在一個(gè)學(xué)校，你說(shuō)它不算區(qū)別嗎？4、雖然五年制大專和3+2大專都是分段式教育，但兩者分段式教育不同：3+2大專，這里的“3”學(xué)習(xí)的是中職學(xué)校的教育制度（學(xué)費(fèi)是按照中職學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)），而“2”才是大專學(xué)校的教育制度（學(xué)費(fèi)按照該大專院校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)）；五年一貫制大專學(xué)生從初中直接進(jìn)入大專院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng)，是國(guó)家進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)目之一，并且會(huì)在畢業(yè)證上修業(yè)年限注明"五年一貫制"字樣。3+2五年制大專的學(xué)費(fèi)前面三年按中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。石城3+2五年制大專學(xué)院有哪些

3+2五年制大專的優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)1、學(xué)歷國(guó)家認(rèn)可，“五年一貫制大專”又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制大?！苯逃膶W(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時(shí)間補(bǔ)習(xí)高中課程，再用三年時(shí)間學(xué)習(xí)大專課程，獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷；是為了實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過(guò)高中直接上大學(xué)的愿望，是針對(duì)初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷書，進(jìn)而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評(píng)職稱、提干等機(jī)會(huì)。優(yōu)勢(shì)2、節(jié)省時(shí)間，五年一貫制大專教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時(shí)間，前兩年主要學(xué)習(xí)高中的語(yǔ)數(shù)外，德智體美全方面發(fā)展。針對(duì)部分初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)提出的，初中畢業(yè)生越過(guò)高中直接上五年一貫制大專，會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)的問(wèn)題。五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)一年找工作時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了1年的時(shí)間。于都3+2五年制大專高職院校好處3+2五年制大專指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)。

3+2是我國(guó)全日制高等教育體系中的一種辦學(xué)模式，是"初中起點(diǎn)大專教育"，前面三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。"3+2"招收的學(xué)生是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，考慮到初中生年齡小，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱等特點(diǎn)，"3+2"的前面三年在中職院校學(xué)習(xí)，以中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和專業(yè)操作技能訓(xùn)練為主，以及德育、就業(yè)指導(dǎo)等心理成長(zhǎng)課程，并配有豐富多彩的課余集體活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中快速成長(zhǎng)，為將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)課程打好基礎(chǔ)。后兩年到高職院校體驗(yàn)大學(xué)生活，接受大學(xué)教育，以大學(xué)專業(yè)課程、技能操作為主，以達(dá)到"高薪人才"的素質(zhì)要求。

學(xué)生畢業(yè)前，“3+2五年制大專”院校會(huì)安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進(jìn)行專門的企業(yè)面試模擬課程，包括簡(jiǎn)歷策劃、禮儀表達(dá)、面試技巧、專業(yè)回答等環(huán)節(jié)，極大程度上提高學(xué)生的面試成功率，同時(shí)就業(yè)老師會(huì)積極與各大名企聯(lián)系溝通，為準(zhǔn)畢業(yè)生提供更多的名企面試機(jī)會(huì)!并為學(xué)員向就業(yè)單位爭(zhēng)取更高的薪資以及更好的待遇!在學(xué)生就業(yè)后，還有后續(xù)的跟蹤和指導(dǎo)。3+2五年制大專五年一貫制大專，是我國(guó)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)目之一，是專門針對(duì)初中生而開展的，招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，通過(guò)考核后，可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行"3+2"一貫制的培養(yǎng)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，同時(shí)畢業(yè)后可以進(jìn)行專升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等。3+2五年制大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑，不是成人高考文憑。

3+2五年制大專的優(yōu)勢(shì)：易于就業(yè)：五年一貫制大專的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專的課程，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。初中畢業(yè)生不僅可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能，而且與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比，在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。部分重點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生受到企業(yè)的高度認(rèn)可。3+2五年制大專學(xué)校通常會(huì)與多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作，確保畢業(yè)生的高就業(yè)率，并且每年會(huì)有幾次大型的公益活動(dòng)、以及人才招聘會(huì)，推薦就業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生的就業(yè)有個(gè)保障。3+2五年制大專擁有自主招生考試，達(dá)到錄取成績(jī)后，即可錄取。尋烏3+2五年制大專學(xué)院學(xué)費(fèi)

3+2五年制大專的教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。石城3+2五年制大專學(xué)院有哪些

3+2學(xué)校一般都是中等職業(yè)學(xué)校和高職大專聯(lián)辦專業(yè)，學(xué)制是三年中專和二年大專。五年制大專學(xué)校是高職大專辦理的專業(yè)，學(xué)制五年。3+2學(xué)校和五年制大專學(xué)校招應(yīng)屆初中畢業(yè)生，參加本年度中考，成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求的錄取分?jǐn)?shù)線，填報(bào)志愿，統(tǒng)一錄取。3+2是由與大專院?！爸懈呗氥暯印甭?lián)辦的中等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)申報(bào)招生計(jì)劃并確定招生專業(yè)，職業(yè)中等學(xué)校按照教育考試院關(guān)于初中畢業(yè)生升學(xué)的相關(guān)規(guī)定和劃定的分?jǐn)?shù)線擇優(yōu)錄取。3+2前面三年在中職學(xué)校就讀，后兩年在高職院校就讀。石城3+2五年制大專學(xué)院有哪些